Біологія. 7 клас. Андерсон
Ця книжка розпочинає серію підручників з курсу «Біологія». Ви маєте пригадати набуті раніше знання щодо ознак живого, адже в цьому навчальному році підручник поведе вас шляхом пізнання його різноманіття.
Ви вже знаєте, що підручник — не просто книжка для читання, тому дуже важливо вміти працювати з ним. Для цього необхідно знати, як побудовано саме цей підручник. Тож спочатку погортайте його сторінки й ознайомтеся зі структурою.
§ 2. Біорізноманіття нашої планети
§ 3. Біосфера як глобальна екосистема
Тема 1. Клітина — структурно-функціональна одиниця організмів. Прокаріоти
§ 4. Клітина — одиниця будови та життєдіяльності організмів
§ 5. Методи дослідження клітин
Практична робота. Виготовлення тимчасового препарату шкірочки цибулі
§ 6. Немембранні та одномембранні органели
§ 8. Особливості будови та життєдіяльності прокаріотичних організмів
§ 9. Різноманітність прокаріотів
Тема 2. Одноклітинні евкаріоти — цілісні організми
§ 10. Одноклітинні евкаріоти — мешканці водойм
§ 11. Паразитичні одноклітинні евкаріоти
§ 12. Виникнення багатоклітинності
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Одноклітинні евкаріоти — цілісні організми
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Одноклітинні евкаріоти — цілісні організми
Тема 3. Водорості
§ 13. Водорості, їхні особливості
§ 14. Різноманітність водоростей
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Водорості
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Водорості
Тема 4. Характерні риси та будова вищих рослин
§ 15. Рослина — цілісний інтегрований організм
§ 16. Фотосинтез та дихання рослин
§ 17. Корінь та кореневі системи
§ 18. Будова кореня та його видозміни
§ 20. Будова та функції листків
§ 21. Будова та функції стебла
§ 24. Розмноження та розвиток рослин
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Характерні риси та будова вищих рослин
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Характерні риси та будова вищих рослин
Тема 5. Різноманітність вищих рослин
§ 26. Папороті, їхні особливості
Практична робота. Порівняння будови різних представників спорових рослин
§ 28. Покритонасінні. Квітка та суцвіття
§ 29. Запилення та запліднення
§ 30. Насінина та її біологічна роль
§ 31. Плід. Різноманітність плодів
§ 32. Поширення плодів та насіння
§ 33. Життєвий цикл покритонасінних рослин
§ 34. Різноманітність покритонасінних рослин
§ 35. Голонасінні рослини, їхні особливості
Практична робота. Порівняння будови різних представників голонасінних та покритонасінних рослин
§ 36. Пристосованість рослин до умов існування
§ 37. Збереження біорізноманіття рослин
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Різноманітність вищих рослин
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Різноманітність вищих рослин
Тема 6. Характерні риси та будова тварин
§ 39. Органи і системи органів тварин
§ 40. Нейрогуморальна регуляція функцій організму тварин
Практична робота. Спостереження за поведінкою тварин
§ 43. Способи комунікації тварин
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Характерні риси та будова тварин
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Характерні риси та будова тварин
Тема 7. Різноманітність тварин
§ 44. Губки — примітивні водні організми
§ 45. Кишковопорожнинні, або жалкі
§ 46. Плоскі черви, їхні особливості
§ 47. Круглі черви, їхні особливості
§ 48. Кільчасті черви, їхні особливості
§ 50. Членистоногі, їхні особливості
§ 51. Ракоподібні, їхні особливості
§ 52. Павукоподібні, їхні особливості
§ 53. Комахи, їхні особливості
Практична робота. Виявлення прикладів пристосувань до середовища та способу життя в комах
§ 59. Ссавці, їхні особливості
§ 60. Збереження біорізноманіття тварин
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Різноманітність тварин
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Різноманітність тварин
Тема 8. Середовища існування тварин
§ 61. Середовища існування тварин
§ 62. Екосистема, її структура
§ 63. Роль тварин в екосистемах
§ 64. Значення тварин у житті людини
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Середовища існування тварин
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Середовища існування тварин
Тема 9. Гриби — гетеротрофні організми
§ 67. Гриби їстівні та отруйні
Практична робота. Розпізнавання їстівних та отруйних грибів
§ 69. Роль грибів в екосистемах
§ 70. Лишайники, їхні особливості
Аналізуємо інформацію, робимо висновки. Гриби — гетеротрофні організми
Самоконтроль рівня навчальних досягнень. Гриби — гетеротрофні організми
