Біологія. Повторне видання. 8 клас. Соболь (2025)
Підручник пропонує не лише нові знання, а й допоможе розвинути власні способи діяльності, сформувати уподобання та ставлення для того, щоб реалізувати найпрекрасніші якості Homo sapiens — потребу пізнавати і творити. А для цього потрібно пізнати самих себе. «Пізнай себе, і ти пізнаєш світ», — говорили древні. Це допоможе зрозуміти власну індивідуальність та неповторність, відкрити можливості досягнення успіху та здобути повагу інших людей.
Розділ II. Людина та її природа
Тема 1. Організм людини
§ 1.1. Організм людини як біологічна система
§ 1.2. Структурна організація організму людини
§ 1.3. Функціональна організація організму людини
§ 1.4. Внутрішнє середовище організму людини
§ 1.6. Організм людини та наукові дослідження
Тема 2. Регуляція фізіологічних функцій
§ 2.2. Регуляція фізіологічних функцій
§ 2.6. Регуляція фізіологічних функцій та наукові дослідження
Тема 3. Опора та рух
§ 3.2. Кістка як орган скелетної системи
§ 3.3. Скелетна система людини
§ 3.6. Опора, рух людини та наукові дослідження
Тема 4. Обмін речовин та енергії. Харчування
§ 4.1. Обмін речовин та енергії
§ 4.6. Обмін речовин та енергії, харчування і наукові дослідження
Тема 5. Травлення
§ 5.6. Травлення та наукові дослідження
Тема 6. Дихання
§ 6.2. Дихальна система людини
§ 6.4. Транспортування дихальних газів
§ 6.6. Дихання та наукові дослідження
Тема 7. Транспортування речовин
§ 7.1. Транспортування речовин людини
§ 7.3. Групи крові. Кровотворення. Зсідання крові
§ 7.6. Транспортування речовин та наукові дослідження
Тема 8. Функціонування шкіри. Терморегуляція. Виділення
§ 8.6. Шкіра, терморегуляція, виділення та наукові дослідження
Тема 9. Імунна регуляція
§ 9.5. Протиінфекційний імунітет
§ 9.6. Імунна регуляція та наукові дослідження
Тема 10. Ендокринна регуляція
§ 10.6. Ендокринна регуляція та наукові дослідження
Тема 11. Нервова регуляція
§ 11.3. Центральна нервова система. Спинний мозок
§ 11.5. Периферійна нервова система
§ 11.6. Нервова регуляція та наукові дослідження
Тема 12. Сприйняття інформації
§ 12.2. Сенсорні системи людини
§ 12.3. Зорова сенсорна система
§ 12.4. Слухова і гравітаційна сенсорна система
§ 12.5. Нюхова, смакова, сомато-вісцеральні сенсорні системи
§ 12.6. Сприйняття інформації та наукові дослідження
Тема 13. Вища нервова діяльність та поведінка
§ 13.1. Вища нервова діяльність людини
§ 13.3. Кора півкуль та обробка інформації
§ 13.4. Етапи пізнавальної діяльності
§ 13.5. Научіння. Розумова діяльність. Свідомість
§ 13.6. Пізнання людини та наукові дослідження
Тема 14. Репродукція та онтогенез
§ 14.2. Репродуктивна система людини
§ 14.5. Постембріональний розвиток людини
§ 14.6. Репродукція людини та наукові дослідження
Додаток. Тематика креативних завдань для створення навчальних продуктів
