Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 5 клас. Щупак

Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 5 клас. Щупак

Сьогодні ви тримаєте в руках не просто підручник. Це путівник до початку неймовірно цікавої мандрівки світом історії людства та громадянського суспільства. На цьому шляху ви продовжите пізнавати світ, будете занурюватись у події минулого та навчатися бути громадянами у сучасному суспільстві. У курсі «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти» на вас чекає багато цікавих відкриттів.

Вступ

§ 1. Її величність історія

Розділ 1. Як пізнають історіюле

§ 2. Вимірювання часу тепер і в минулому

§ 3. Як рахують час історики

§ 4. Періодизація історії

§ 5. Хронологія — наука про час. Що називають плинністю часу

§ 6. Практична робота. Шкала часу. Хронологічна таблиця. Хронологічні задачі

§ 7. Географічний простір Землі. Як навколишнє середовище впливає на людину?

§ 8. Історичний простір та історична карта

§ 9. Історико-географічний регіон

§ 10. Як змінювалися карти впродовж історії

§ 11. Практична робота. Вчимося працювати з контурною картою

§ 12. Джерела інформації

§ 13. Урок узагальнення. Контроль i корекція навчальних досягнень

Розділ 2. Джерела пізнання минулого й сучасного

§ 14. Що називають речовим джерелом?

§ 15. Які джерела вважають усними?

§ 16. Чому важливі писемні джерела?

§ 17. Аудіовізуальні джерела

§ 18. Етнографічні джерела — скарбниця традицій

§ 19. Де і як зберігаються історичні джерела?

§ 20. Практична робота. Як ми дізнаємось про минуле й сучасне

§ 21. Урок узагальнення. Контроль і корекція навчальних досягнень

Розділ 3. Історія навколо мене

§ 22. Де можна «побачити» історію?

§ 23. Де можна «почути» історію?

§ 24. Історія в географічних назвах

§ 25. Історична пам’ять та історичні пам’ятки

§ 26. Пам’ятки архітектури й мистецтва

§ 27. Історичне краєзнавство

§ 28. Практична робота. Вчимося створювати екскурсійний маршрут

§ 29. Урок узагальнення. Контроль і корекція навчальних досягнень

Розділ 4. Дослідники історії

§ 30. Як людина досліджує минуле

§ 31. Моя майбутня професія — історик

§ 32. Навіщо потрібна історія

§ 33. «Сенс» історії. Багатоманітність історії

§ 34. Практична робота. Історичне мінідослідження: «Досліджуємо історію свого роду»

§ 35. Урок-узагальнення з курсу