Українська мова. Поглиблене вивчення філології. 8 клас. Авраменко

Цього року ви починаєте опановувати синтаксис і пунктуацію, тобто переходите на ще вищий рівень вивчення української мови, адже речення стоїть значно ближче до мовної реальності, у якій ви живете. Звуки, слова та їхні особливості, котрі ви детально вивчали в попередніх класах, є будівельним матеріалом для речення, за допомогою якого ви вже можете передавати свої думки, інтонації та емоції. Ми дійшли до розділу науки про мову — синтаксису, який уже повною мірою вступає у взаємодію з реальним спілкуванням, необхідним, як повітря, у нашому житті.
Цей підручник допоможе вам у цікавій і сучасній формі опановувати крок за кроком знання із синтаксису словосполучення та речення, а також правильно ставити розділові знаки, від яких багато що залежить, коли нам доводиться висловлювати думки.
Вступ
§ 1. Мова — найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу
§ 2. Мовні норми. Мовленнєві помилки
Повторення та узагальнення вивченого
§ 3-4. Розділки науки про мову. Іменник. Прикметник
§ 6. Розвиток мовлення. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю
§ 10. Розвиток мовлення. Ділові папери. Протокол
Синтаксис і пунктуація
§ 11-12. Словосполучення і речення як основні одиниці синтаксису
§ 13-14. Поняття пунктограми. Типи пунктограм
§ 15. Розвиток мовлення. Письмовий твір-оповідання на основі почутого (з обрамленням)
§ 16-17. Словосполучення. Його головні ознаки
§ 20-21. Узгодження. Керування. Прилягання
§ 23-24. Речення та його ознаки. Типи речень за метою висловлювання
§ 25-26. Поширене та непоширене речення. Порядок слів у простому реченні
§ 27-28. Просте та складне речення. Активні й пасивні конструкції
§ 30-31. Двоскладне речення. Підмет як головний член речення
§ 32-33. Простий та складений дієслівний присудок
§ 34-35. Складений іменний присудок. Складний присудок
§ 37-38. Другорядні члени речення. Означення
§ 41-42. Розвиток мовлення. Докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням
§ 48-49. Односкладні речення. Означено-особові речення
§ 50-51. Неозначено-особові речення. Узагальнено-особові речення
§ 52. Розвиток мовлення. Діалог
§ 53-54. Безособові речення. Інфінітивні речення
§ 60. Неповне односкладне речення
§ 61-62. Ускладнене речення. Поняття про однорідні члени речення
§ 63-64. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами
§ 66-67. Однорідні й неоднорідні означення
§ 68-69. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами
§ 70-71. Однорідні члени речення (повторення)
§ 72-73. Звертання. Розділові знаки в реченнях зі звертаннями
§ 74-75. Звертання як етикетна формула
§ 76-77. Речення зі вставними словами (словосполученнями та реченнями)
§ 78-79. Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях і реченнях)
§ 80-81. Стилістичні можливості звертань і вставних конструкцій
§ 83. Розвиток мовлення. Повідомлення на тему про мову
§ 84-85. Речення з відокремленими членами. Поняття про відокремлення
§ 86-87. Відокремлення узгоджених означень
§ 88-89. Відокремлення неузгоджених означень
§ 90-91. Відокремлення прикладок
§ 92-93. Відокремлення обставин
§ 94-95. Відокремлення додатків
§ 96-97. Уточнювальні члени речення
§ 98. Розвиток мовлення. Конспект прочитаного науково-навчального тексту. Тематичні виписки
§ 99. Розвиток мовлення. Інтерв’ю в публіцистичному стилі
§ 100. Розвиток мовлення. Виразне читання вголос текстів різних стилів