Українська мова. Поглиблене вивчення філології. 8 клас. Авраменко

§ 55-56. Називні речення

• Прочитайте інформацію на афіші та виконайте завдання.

А. Визначте односкладні речення.

Б. Поміркуйте, чому на афіші переважають саме такі речення.

Називне речення — це односкладне речення з головним членом у формі підмета. У такому реченні констатують факт існування предмета чи явища. Головний член називного речення виражається іменником чи займенником у формі називного відмінка.

Зверніть увагу!

1. Прочитайте речення та виконайте завдання.

Ми збираємося на прем’єру. — Довгоочікувана прем’єра.

Дуже задоволені глядачі аплодують. — Бурхливі оплески, шквал емоцій.

Запрошені чудові актори. — Чудовий акторський склад.

Вистава сучасна. — Сучасна постановка.

Виготовлено фантастичні декорації. — Фантастичні декорації (І. Остапчук).

А. Підкресліть граматичні основи.

Б. Поміркуйте, чим відрізняються речення в поданих парах.

2. Випишіть назви театральних постановок, що є односкладними називними реченнями. Виконайте завдання.

«Дуже проста історія», «Джельсоміно в Країні брехунів», «Украдене щастя», «За двома зайцями», «Пригода ведмедиків панда», «Будьте як удома», «Мама сказала: “Ні”», «Ромео та Джульєтта», «Білосніжка і сім гномів», «Моя професія — синьйор із вищого світу», «Наталка Полтавка», «Весілля Фігаро», «Попелюшка».

А. Поясніть свій вибір.

Б. Підкресліть граматичні основи.

3. Виконайте тестові завдання.

1. Односкладним називним є речення

А Талановитому акторові завжди трапляється розумний глядач.
Б Гучна музика, завіса.
В Для хороших акторів не існує кепських ролей.
Г Театр перетворює натовп на народ.

2. Односкладним називним є речення

А Життя людини — це моноспектакль.
Б Що називають музичним театром?
В Краще грати перед порожніми кріслами, ніж перед порожніми обличчями.
Г Повний аншлаг.

3. Односкладним називним є речення

А Утомлена принцеса, змучений король.
Б Враження неймовірні!
В На сцені магія...
Г Актори, на сцену!

4. Назвіть театральні реалії за лексичним значенням, скориставшись (за потреби) довідкою.

1. Колектив артистів театру.

2. Сценічне видовище, спектакль.

3. Постановник спектаклю.

4. Спеціальне місце, підвищене над підлогою, на якому відбувається вистава.

5. Нижній поверх театральної зали з місцями для глядачів.

6. Перерва між діями вистави.

7. Бурхливі оплески.

8. Зображення місця та обстановки дії, установлюване на сцені.

9. Стан, коли всі квитки на виставу продано.

10. Частини театральної декорації, що розміщують по різні боки сцени.

Довідка: декорація, трупа, аншлаг, куліси, режисер, вистава, сцена, партер, овації, антракт.

А. Напишіть невеликий твір про ваші враження від вистави, використовуючи односкладні речення.

Б. Надпишіть види над односкладними реченнями.

5. 1. Дайте відповіді на запитання та запишіть їх.

1. Як ви ставитеся до театру?

2. Як часто ви відвідуєте театр?

3. Який театр ваш улюблений?

4. Згадайте назви вистав, які ви дивилися.

5. Які персонажі вам запам’яталися найбільше?

6. Які враження зазвичай залишаються після перегляду вистави?

А. З’ясуйте, чи є у відповідях односкладні речення.

Б. Підкресліть граматичні основи односкладних речень, визначте їхній вид.

2. Спишіть речення та виконайте завдання.

1. Пекучий день... лісів солодка млява... смага стежок... сонливиці левад... (Л. Костенко). 2. Найстрункіші маємо тополі, небеса черкаємо крильми (В. Колошник). 3. Людей питай, а свій розум май (Нар. тв.). 4. В кав’ярні ж тихо. День усіх святих (М. Кіяновська). 5. Іди допивай свій чорний англійський чай і солодко засинай (Марко Терен). 6. Немає нації — немає держави (В. Винниченко). 7. Часто кажуть: «Ясні зорі — то найкраще в цілім світі» (Леся Українка).

• Підкресліть граматичні основи односкладних речень, визначте їхній вид.

6. Прочитайте правила поведінки дітей у Житомирському академічному обласному театрі ляльок і виконайте завдання.

Ура! Ми до театру сьогодні поспішаємо,

Тож поведінки правила всі разом пригадаємо:

1. Завчасно до початку вистави слід прийти,

Всміхнутись, привітатись, спокійно роздягтись.

2. Займаємо у залі ми вказані місця

Й ніколи після себе не лишаємо сміття.

3. Завіса відкривається, виставі час початись,

Тепер будемо гратися, сміятись і навчатись.

4. Впродовж спектаклю голосно не можна розмовляти,

Бо друзям по сусідству будемо заважати.

5. Ми ввічливо й уважно чекаємо кінця,

Не можна без потреби залишити місця.

6. Подякуймо акторам за чарівну виставу

Гучними оплесками й дружнім словом «браво!».

А. Випишіть односкладні речення.

Б. Підкресліть граматичні основи, визначте види односкладних речень.

В. Випишіть дієслова недоконаного виду.

7. Виконайте тестові завдання.

1. Увідповідніть вид односкладного речення та його приклад.

Вид односкладного речення

1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 безособове
4 називне

Приклад

А Бурхливі овації.
Б Бути чи не бути?
В У нас знають ціну хорошій виставі.
Г Тут можна зняти свою маску.
Д Будь ласка, під час вистави не користуйтеся мобільними телефонами.

2. Увідповідніть вид односкладного речення та його приклад.

Вид односкладного речення

1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 інфінітивне
4 безособове

Приклад

А Іноді розумієш свою роль лише після вистави.
Б Акторам би тільки пограти.
В Драматургами не стають — драматургами народжуються.
Г Саме життя для всіх нас пише п’єси.
Д Дуже зворушливо!

3. Увідповідніть вид односкладного речення та його приклад.

Вид односкладного речення

1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 інфінітивне
4 безособове
5 називне

Приклад

А Партер, ряд 4, місце 32.
Б Немає конфлікту — немає і драми.
В Аплодуйте, будь ласка, завжди аплодуйте акторам!
Г Акторів тричі викликали на біс.

8. Напишіть афішу та запрошення на виставу вашого шкільного театру, використовуючи односкладні речення.

КУЛЬТУРА СЛОВА

Згадаймо, що в офіційній назві театру з великої літери пишемо перше слово та власні назви, наприклад: Харківський національний академічний театр опери та балету імені Миколи Лисенка. В абревіатурах (скорочених назвах) усі великі літери: ХНАТОБ.

Якщо театр має умовну назву, беремо її в лапки: театр «Березіль». У лапках також пишемо назву вистави: балет «Лебедине озеро».

Домашнє завдання

9. 1. Спишіть текст, уставляючи пропущені букви та знімаючи риску. Виконайте завдання.

ВИСТАВИ БЕЗ СЦЕНАРІЮ, АКТОРИ БЕЗ СЦЕНІЧНИХ КОСТЮМІВ, СЮЖЕТ СТВОРЮЄ САМ ГЛЯДАЧ!

«Зцілювати мистецтвом». Якщо ви почули десь цей вислів, знайте: ідеться про плейбек-театр. У ньому не/має конкретного сценарію. А все, що відбувається на сцені, не/можливо спланувати. Усі вистави будують на основі реальних історій глядачів. Актори тут не/мають сценічних костюмів. Їхній стандартний вигляд — звичайна однотонна форма чорного кольору.

Уявіть, що ви прийшли до такого театру, а вас попросили ро..казати історію, наприклад, про один свій вечір у в..ликому місті. Ви погодилися, поділилися нею, а далі побачили себе й інших персонажів своєї ро..повіді на сцені.

Ваша історія ожила на ваших очах. У ній з’явилися кольори, настрої та характери. Хоч..те ві..чути це на собі? Тоді погоджуйтеся на пропозицію зануритися у світ плейбек-театрів. Захопливе видов..ще, не/передаване відчут..я (Із журналу).

А. Надпишіть види односкладних речень.

Б. Прокоментуйте позначені крапками та рискою орфограми (усно).

2. Прочитайте цитати та виконайте завдання.

1. Хай кажуть, що хочуть, а я живу, як живу. 2. Шекспір сказав: «Світ — театр, і ми всі в ньому актори». А Сковорода ще додав: «І кожний грає ту роль, на яку його поставили». Я думаю, це правильно. 3. Я вчу молодих людей, як себе морально поводити в житті. Я не вчу їх грати, тому що цього навчити неможливо. Я вчу, як їм бути, працювати, зрештою, жити. 4. Роби справу чесно, з душею — і твоє до тебе прийде... Але це не означає, що вже завтра з’являться золоті гори. 5. Мрією мого життя було, щоб українська культура стала відомою в усьому світі. Мрії повинні здійснюватися, і я щасливий, що можу сприяти цьому (Б. Ступка).

А. Випишіть односкладні речення (зокрема й ті, що є частиною складного речення).

Б. Визначте види односкладних речень.

В. Зробіть фонетичний аналіз виділеного слова.

Г. Чи є у вашій школі літературно-драматичний гурток? Чи відвідуєте ви його?