Українська мова. Поглиблене вивчення філології. 8 клас. Авраменко

Повторення та узагальнення вивченого

§ 3-4. Розділки науки про мову. Іменник. Прикметник

• Прочитайте слова в колонках і виконайте завдання.

волейбол

присідання

очікування

перебігати

перетин

сміливий

хоробрий

бадьорий

гартований

наполегливий

• Знайдіть у кожній колонці «зайве» слово. За якими ознаками ви зробили свій вибір?

1. Опрацюйте таблицю «Розділи науки про мову» (форзац 1) і виконайте тестові завдання.

1. Увідповідніть мовну одиницю та розділ науки, що її вивчає.

Розділ науки про мову

  • А будова слова
  • Б морфологія
  • В синтаксис
  • Г фонетика
  • Д графіка

2. Увідповідніть мовну одиницю та розділ науки, що її вивчає.

Мовна одиниця

  • 1 колиба — діал., житло чабанів і лісорубів
  • 2 [вйу́ц':а]
  • 3 Може, зачекаєш?
  • 4 закрутити веремію

Розділ науки про мову

  • А лексикологія
  • Б фразеологія
  • В морфологія
  • Г пунктуація
  • Д орфоепія

3. Увідповідніть мовну одиницю та розділ науки, що її вивчає.

Розділ науки про мову

  • А лексикологія
  • Б фразеологія
  • В орфографія
  • Г словотвір
  • Д орфоепія

Іменник — самостійна частина мови, що має значення предметності: моряк, хода, авокадо, карате. Іменники змінюються за числами й відмінками; мають рід.

Зверніть увагу!

Іншомовні чоловічі імена на г, к, х у формі кличного відмінка мають закінчення : Жаку, Генріху.

2. Запишіть слова у формі родового відмінка однини.

Вівторок, циферблат, університет, добробут, оркестр, ліс, лісок, пісок, водень, град, агроном, Берлін, Львів, Мадрид, Йоганнесбург, Константинополь, Бангладеш, Оман, Зелений Гай, Бучач, Вавилон, Волочиськ, Богдан, Мороз, мороз, коледж, балкон, кілометр, кілограм, відмінок, синус, анекдот, роман, Роман, компот, узвар, кір, Дністер, Прут.

3. Запишіть слова у формі кличного відмінка.

Маруся, Назар, Ілля, Ігор, Максим, Ольга, Оля, Антон, Юрій, Євген, Валя, Валентина, Валентин, Надія, Надя, Ліна, Абдула, Адель, Любов, Настя, Олексій, Фрідріх, Олег, Наталка, Наталя, Володимир, Поліна.

Прикметник — самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета, належність комусь: жовтий, теплий, народний, київський, Ольжин, батьків. Прикметник змінюється за родами, числами й відмінками.

Розряди прикметників за значенням

розряд

значення

питання

приклад

якісні

ознака предмета, що може виявлятися більшою чи меншою мірою

який?

міцний — міцніший — більш міцний — менш міцний — найміцніший

відносні

ознака предмета стосовно іншого предмета, дії, обставини

який?

народний (народ), лісовий (ліс), дніпровський (Дніпро), залізний (залізо)

присвійні

належність предмета комусь

чий?

батькове пальто, вовчий хвіст, орлине крило

Ступені порівняння прикметників

форма

вищий ступінь

найвищий ступінь

проста

корінь або основа прикметника + -ш-, -іш-:

довгий — довший,

складний — складніший

най- + вищий ступінь порівняння прикметника:

найдовший,

найскладніший

складена

більш, менш + прикметник (без суфікса -ш- чи -іш-):

більш довгий,

менш складний

найбільш, найменш + прикметник (без суфікса -ш- чи -іш-):

найбільш довгий,

найменш складний

Не утворюють форм ступенів порівняння якісні прикметники:

  • з префіксами: предобрий, зависокий, архіважливий;
  • із суфіксами: маленький, величезний, тонюсінький, чорнявий;
  • утворені з двох основ: білосніжний, темно-зелений;
  • з абсолютною ознакою: сліпий, лисий, горбатий та ін.

Інколи найвищий ступінь порівняння утворюють шляхом додавання до форми вищого ступеня слів від усіх, за всіх, над усе: вищий від усіх, дорожчий над усе.

4. Виконайте тестові завдання.

1. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників варіанта

  • А веселий, замалий, доречний
  • Б міцний, хворий, дивовижний
  • В кароокий, активний, цікавий
  • Г голосний, дешевий, вагомий

2. Правильно утворено всі форми ступенів порівняння прикметників у рядку

  • А найстаріший, ультрасучасний, упертіший
  • Б найбільш зручніший, миліший, менш цінний
  • В здоровенний, багатший, найкумедніший
  • Г молодший за мене, якнайтонший, вужчий

3. Прочитайте речення з пропущеними словами.

Шановний пане ____, Ваш син має____ середній бал ____.

На місці пропусків мають бути слова варіанта

  • А Віталіє, найбільш високий, атестата
  • Б Віталію, найвищий, атестату
  • В Віталію, самий високий, атестату
  • Г Віталію, найвищий, атестата

5. Утворіть і запишіть по одному реченню з прикметниками в ролі іменника за зразком.

Незабутній, коштовний, черговий, хитрий, бідний, старий, мудрий, цінний.

6. Перепишіть текст і виконайте завдання.

Під час карантину тренування можна проводити в домашніх умовах. Звичайно ж, для цього потрібно мати внутрішню мотивацію. Якщо у вашому помешканні мало місця чи немає спеціального обладнання (гантелі, тренажери та ін.), усе одно можна знайти вихід із цієї ситуації. Головне — захотіти! (О. Травневий).

А. Надпишіть над кожним іменником і прикметником рід, число та відмінок.

Б. Підкресліть іменники й прикметники відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

В. Напишіть, як можна організувати тренування в помешканні, якщо в ньому замало місця та немає відповідного обладнання. Уведіть до своєї розповіді прості та складені форми ступенів порівняння прикметників (п’ять-шість речень).

КУЛЬТУРА СЛОВА

1. Запам’ятайте, як правильно наголошувати слова.

Принести́, пі́длітковий, поблизу́, поня́ття, помо́вчати.

2. Переглянувши в інтернеті експрес-урок «Що означають слова цибатий, кирпатий та огрядний?» (автор О. Авраменко), перекажіть його.

7. 1. Перепишіть текст і виконайте завдання.

Іван Фірцак — спортсмен, якого американська преса називала найсильнішою людиною двадцятого століття. Він народився в селі Білках на Іршавщині. Змалку хлопець мав неабияку силу, тож його й прозвали Іваном Силою. Підлітком Іван пожалів корову й, запрягшись до плуга, сам зорав поле. Коли телиця пошкодила ногу, хлопець приніс її додому на плечах. Через бійку з односельцем Клином, під час якої Іван Фірцак виламав дубовий хрест, яким лупцював нападника, його посадили до в’язниці. Звідти він утік, вирвавши ґрати (З інтернету).

А. Надпишіть над кожним іменником і прикметником рід, число та відмінок.

Б. Підкресліть іменники й прикметники відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

2. Знайдіть неправильні форми прикметників, відредагуйте їх, де це можливо, і запишіть.

Щонаймудріший, найбільш веселіший, самий розумний, успішніший, дуже цікавий, презлий, вищий батька, найменш вдалий, найобережніший, якнайперспективніший, височенний, найглухіший, найменш твердіший, безпечніший, самий упертий, найбільш колоритніший, білосніжніший, найрідніший.


buymeacoffee