Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 43. Обставина

Про другорядний член речення, який указує на місце, час, причину дії, про способи вираження цього члена речення та роль у мовленні

ПРИГАДАЙМО. На які питання відповідають прислівники?

428. А. Прочитайте речення, у яких підкреслено другорядні члени речення - обставини. Поставте питання від присудка до обставини.

Б. Якою частиною мови виражено виділені обставини?

В. Зробіть висновок про особливості обставини.

Поняття про обставину

Обставина — це другорядний член речення, який називає спосіб дії або її місце, час, причину, мету й відповідає на питання як? де? куди? звідки? коли? відколи? чому? для чого? з якою метою? навіщо? і под. НАПРИКЛАД:

Способи вираження

Зверніть увагу!

Потрібно правильно ставити питання до обставини. НАПРИКЛАД:

429. І. Доведіть, що виділені слова - обставини. Якими частинами мови їх виражено?

II. Доберіть до виділених прислівників синоніми. За потреби зверніться до словника синонімів.

430. Випишіть з речень словосполучення «присудок + обставина». Запишіть питання до обставини та підкресліть її (за зразком).

1. Велосипедисти їхали повільно. 2. Рибалки сиділи на березі. 3. Прокинулися туристи вдосвіта. 4. Готують смачно наші кухарі. 5. Шахістки у вересні поїдуть до Англії.

431. І. Відновіть прислів’я, добираючи з довідки обставини, та запишіть. Підкресліть присудки й обставини.

1. Чого ... не зробиш, того ... не здоженеш. 2. На рідній землі тепло і ... , і ... . 3. Хто ... співає, той ... сльози проливає. 4. ... поробиш - ... з’їси (Нар. творчість).

ДОВІДКА. Вранці - ввечері; гірко - солодко; вдень - вночі; влітку - узимку.

II. Поясніть, як ви розумієте значення записаних прислів’їв.

432. І. Прочитайте текст. Визначте, чи правдивою є інформація у виділених фрагментах.

ФУТБОЛ

Футбол виник в Англії дуже давно, десь у XII столітті.

В англійських містах у футбол грали спочатку на базарних площах і навіть на кривих та вузьких вуличках. Король Едуард II заборонив гру в усьому королівстві. Порушників цього наказу суворо карали.

Але народ продовжував грати у футбол і таки відстояв свій улюблений вид спорту. Заборону було знято, а згодом футбол увійшов до програми Олімпійських ігор.

Сьогодні люди різного віку шаленіють від футбольних баталій (За А. Коваль).

II. Випишіть п’ять обставин (на вибір) разом із присудками, від яких вони залежать.

IІІ. Уявіть, що в тексті не було б обставин, які ви виписали. Що втратив би текст? Поясніть роль обставин у мовленні.

433. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Розкажіть про ваш улюблений вид спорту. Де й коли ви ним займаєтеся? Чи порекомендували б ви його своїм однокласникам і чому?

434. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. І. Хтось із вас зачитує один стійкий вислів, а хтось пробує замінити його синонімічним прислівником з довідки. Потім міняйтеся ролями.

Наче грім серед ясного неба; аж до самих хмар; за тридев’ять земель; від усієї душі; за сімома замками; просто неба; аж вікна дрижать; аби день до вечора.

ДОВІДКА. Надворі, несподівано, щиро, надійно, далеко, гучно, абияк, високо.

II. Складіть і запишіть три речення з дібраним прислівником (на вибір). Прислівник підкресліть як член речення.

435. І. Знайдіть серед питань, записаних у правій колонці, ті, на які відповідають обставини.

1. Виступили актори.	перед ким? де? які?
2. Пролунав дзвінок.	як? для кого? який?
3. Під’їхав автобус.	куди? який? за ким?
4. Підійшла вихователька.	до кого? коли? яка?

II. Оберіть два речення з лівої колонки. Доповніть кожне обране речення другорядними членами, які відповідали б на подані біля нього питання. Утворені речення запишіть. Підкресліть члени речення.

436. Складіть і запишіть речення за поданими схемами.

437. І. Спишіть, підкресліть члени речення.

1. Нашептав чорнявий вечір дивну казочку тобі (С. Імашева). 2. Зайду в траву і ляжу горілиць* (Д. Луценко). 3. Метелик білий в маки залетів (Л. Костенко). 4. Ведуть дерева негучну розмову про довгу зиму і про весну пізню (П. Розвозчик). 5. До мого вікна підійшла весна (Д. Павличко). 6. У садочках пишно розцвітають вишні (О. Коваленко).

* Горілиць - обличчям догори.

II. Від якого слова залежить і на яке питання відповідає кожна обставина?

III. Випишіть з речень слова з префіксами. Виділіть ці префікси.

Готуємося до тематичного оцінювання

Виконайте завдання. Перевірте виконання, користуючись відповідями на форзаці.

1. Словосполученням є кожне поєднання слів у рядку