Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 44. Речення з однорідними членами

Про те, які члени речення називають однорідними, як їх поєднати в реченні, та про розділові знаки між ними

ПРИГАДАЙМО. Які ви знаєте сполучники? Яка їхня роль у мові?

438. А. Прочитайте речення. Чи на те саме питання відповідають виділені слова?

Цього року фермер засіяв поля пшеницею, вівсом і ячменем.

Б. Визначте, чи всі виділені слова залежать від дієслова засіяє.

В. Зробіть висновок про особливості однорідних членів речення.

Поняття про однорідні члени

Однорідними називають члени речення, які залежать від того самого слова в реченні, відповідають на те саме питання і виконують однакову синтаксичну роль. НАПРИКЛАД:

В одному реченні може бути дві та більше груп однорідних членів. НАПРИКЛАД:

Засоби зв’язку

Однорідні члени речення можна поєднати без сполучників або за допомогою сполучників (і, й, та, але, а, чи, або та ін.). ПОРІВНЯЙМО:

* На схемі однорідні члени речення позначаємо кружком: О. Крім того, за наявності записуємо відповідні сполучники та ставимо розділові знаки між однорідними членами.

439. І. Доведіть, що виділені слова є однорідними членами. Поставте до них питання та визначте спільне слово.

1. Головоломки, ребуси, кросворди розвивають уважність і мислення. 2. Для гри в боулінг використовують кеглі й кулі. 3. У магазині іграшок виберемо радіокерований гелікоптер або всюдихід. 4. Інтерактивні конструктори допомагають дітям і дорослим провести час весело, цікаво, змістовно.

II. Які з наведених однорідних членів речення поєднано сполучниками?

III. Прочитайте речення вголос, дотримуючись правильної інтонації.

440. І. Спишіть. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі (як члени речення).

1. Наталочка повернулася за лопаткою і прикопала шкуринки на дні рівчака (З. Мензатюк). 2. Літо пахло м’ячем, бузиною, порічкою (Ю. Андрухович). 3. Мешканці просять побудувати наземний чи підземний пішохідний перехід через проспект (З інтернет-джерел). 4. Вітер накидав сміття та сухого бадилля (Е. Станев).

II. Побудуйте схеми розташування однорідних членів у реченні.

Розділові знаки

Зверніть увагу!

Перед одиничним сполучником та коми не ставимо, якщо його вжито в значенні і. Якщо ж сполучник та вжито в значенні але, то кому перед ним ставимо. НАПРИКЛАД: Дощ не сильний, та холодний (тут сполучник та = але).

ПУНКТОГРАМА

Кома між однорідними членами речення

441. ЧОМУ ТАК? Поясніть, чому в реченнях першої групи між виділеними однорідними членами ставимо кому, а в реченнях другої групи - не ставимо.

Перша група. 1. І птахам, і звірятам цікаво було дивитися на людей (В. Бережний). 2. Тече вода в синє море, та не витікає (Т. Шевченко).

Друга група. 1. Сосни немов розступились й обгорнули поляну (М. Коцюбинський). 2. На розпутті кобзар сидить та на кобзі грає (Т. Шевченко).

442. І. Спишіть речення, розставте пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте пунктограми.

1. У другому таймі Кость і Миколка забили по голу (С. Процюк). 2. Люди працювали розбирали завали розчищали майданчики й закладали підвалини нових будинків (В. Чемерис). 3. Сашко розплющив очі подивився навкруги й нічого не зрозумів (С. Гридін). 4. Після запуску застосунку ви або створюєте новий акаунт або користуєтеся старим (З інструкції). 5. Зимою сонце світить та не гріє (Нар. творчість). 6. Теплий дощ застав і птахів і людей серед поля (В. Земляк).

II. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

443. Виконайте тестові завдання.

1. Правильно розставлено розділові знаки в усіх реченнях, ОКРІМ

А Достигли картопля, огірки, цибуля.
Б Достигли картопля, огірки, і цибуля.
В Достигли картопля, і огірки, і цибуля.
Г Достигли і картопля, і огірки, і цибуля.

2. Ко́му потрібно поставити на місці пропуску в реченні

А Діти збирали ягоди ... й милувалися природою.
Б Кінь вийшов на піщану косу ... й струсив із себе воду.
В Я зможу доїхати й на авто ... й на потязі.
Г Вийшов зранку на поріг ... і застиг від подиву.

444. І. Хто швидше знайде три групи однорідних членів, які «заховались» у реченні?

Від сивої давнини й до наших днів у радості й у горі рушники й пісня супроводили людину все життя.

II. Поясніть, чому в поданому реченні не ставимо коми перед сполучниками й, адже цих сполучників аж три.

445. Розгляньте схеми речень з однорідними членами. Складіть і запишіть речення за кожною з них.

1. і О, і О

2. О або О

3. О, О та О

446. І. Складіть усно текст із поданих речень. Прокоментуйте розділові знаки між однорідними членами.

БЕРКУТ

А	Величезне гніздо будує або на обривистих скелях, або на верхівках столітніх дерев.
Б	Він має сильне й потужне тіло, а розмах його крил сягає двох метрів.
В	В Україні беркут трапляється переважно у Львівській, Закарпатській та Івано-Франківській областях.
Г	Під захистом Червоної книги перебувіє один із найбільших орлів - беркут.
Д	Цей хижак нападає і на ховрахів, і на зайців, і на лисиць.

II. Зіставте зміст складеного тексту з наведеними нижче реченнями. Знайдіть у цих реченнях хибну інформацію.

За інформацією з тексту «Беркут», деякі унікальні й неповторні птахи перебувають на межі повного зникнення. Усі вони гніздяться переважно у Львівській, Закарпатській та Івано-Франківській областях.

447. Виконайте завдання одного з варіантів. За потреби зверніться до додаткових джерел інформації.

Варіант А. Складіть і запишіть одне речення з однорідними членами, які є назвами тварин, занесених до Червоної книги України.

Варіант Б. Складіть і запишіть одне речення з однорідними членами, які є назвами рослин, занесених до Червоної книги України.

448. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Від яких слів залежать однорідні члени речення?

1. У людей на острові є рушниці патрони запас хліба консервів і шоколаду на два-три дні. 2. А вітер і хвилі несли й пароплав і шлюпку на прибережне каміння (М. Трублаїні).

449. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки. Поясніть уживання розділових знаків.

1. А досвіток вже стукає в вікно навшпиньки підкрадаєт(ь)ся до лі(ж,ш)ка (Л. Завіщана). 2. Сплять і лошата і корови і б(дж,ж)оли і оси (Л. Костенко). 3. Пахне осінь листям грибами печеною картоплею і м(и,е)дами (В. Грінчак). 4. Притулились журавлі до білокорої б(и,е)рези та й курличуть щось тихо-тихо (В. Сухомлинський). 5. Зірваної квітки вода не лікує а продовжує її муки (Ірина Вільде). 6. Мати дала нам і сонце і долю (В. Крищенко).

II. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

Зміст