Українська мова. 7 клас. Ющук (2024)

§ 31. Розряди прислівників за значенням

307. Розгляньте таблицю й скажіть, на які розряди поділяють прислівники та на які питання відповідає кожен розряд.

Розряд за значенням	На які питання відповідає	Приклади
1. Способу дії	як? яким способом?	так, добре, швидко, верхи, знехотя, мимохідь
2. Міри і ступеня	скільки? наскільки? в якій мірі?	стільки, багато, удвічі, частково, цілком
3. Місця	де? куди? звідки? яким шляхом?	тут, туди, вдома, вгору, здалека, манівцями
4. Часу	коли? доки? відколи? як довго?	тоді, доти, згодом, віддавна, споконвіку
5. Причини	чому? з якої причини?	тому, спересердя, згарячу
6. Мети	навіщо? з якою метою?	навмисне, наперекір

308. Прочитайте прислів’я, знайдіть у них прислівники й визначте їхній розряд за значенням.

1. Всюди добре, а вдома найкраще. 2. Сонце на всіх однаково світить. 3. Взимку літа не доженеш. 4. Краще пізно, ніж ніколи. 5. Добре довго пам’ятається, а лихе ще довше. 6. Менше говори — більше вчуєш. 7. Пішов навпростець, не скоро вернеться. 8. Між воронами й сорока по-воронячи кряче. 9. Хоч не рано почали, та багато утяли.

309. І. Запишіть прислівники за розрядами в три колонки: 1) способу дії, міри і ступеня; 2) місця; 3) часу.

Дотла, звідусіль, де-небудь, вранці, зліва, взаємно, де-не-де, допізна, ледве, удосвіта, сміло, глухо, хтозна-куди, знадвору, нині, нікуди, безвісти, зверху.

II. З других букв складіть вислів П. Тичини.

310. Прочитайте речення. Випишіть прислівники і схарактеризуйте їх, користуючись цифровим кодом таблиці “Характеристика прислівника”.

1. Пливли ми ввечері лиманом. Моторчик чахкав спроквола. 2. Мені сьогодні снився уночі фрегат, що зачепився за корчі. 3. Десь, кажуть, є гора, де не співають птиці. 4. Навшпиньки виглядають жоржини через тин. 5. Я цілий день з лісами наодинці. 6. Як тяжко жити, коли світ шаліє! 7. В мені щодня вбивають Україну (З тв. Л. Костенко).

311. Перепишіть прислів’я, підкресліть прислівники і схарактеризуйте їх, користуючись цифровим кодом таблиці “Характеристика прислівника”.

1. Вдома і стіни допомагають. 2. Удвох, кажуть люди, легше плакати наче. 3. Де дружно, там і хлібно. 4. При роботі швидко час минає. 5. З вовками жити — по-вовчому вити. 6. Хвалять нове, а роблять по-старому. 7. Вдень від спеки ховається, а вночі від комарів.

312. До поданих прислівників доберіть синоніми й запишіть поряд. Визначте розряд прислівників кожного синонімічного ряду.

Близько, тепер, мимоволі, наперекір, повільно, доволі.

Синоніми: вдосталь, поблизу, повагом, поволі, помалу, хоч-не-хоч, всупереч, досхочу, зараз, мимохіть, мляво, недалеко, несамохіть, нині.

313. І. Прочитайте уривок, випишіть із нього всі прислівники та визначте їхній розряд за значенням.

— Повечеряєм і відразу ляжемо спати, — кажуть бабуся, готуючи їжу. — Завтра в нас буде важкий день — почнемо жито жати.

Я вже знаю, що жнива — найвідповідальніша пора року в хліборобів. Як тільки починають косити зернові, люди відкладають усі господарські справи. Треба вчасно і якнайшвидше зібрати вирощений хліб. Один жнив’яний день, мовить народне прислів’я, рік годує.

Доки готувалася вечеря, я тим часом вийняв із задвірка серпа. Він був перев’язаний клаптем лляного полотна. Це для того, щоб не поіржавів за зиму. Потім дістав із-під стріхи цурку — невеличку дерев’яну паличку, гостро застругану з одного боку. Нею бабуся будуть скручувати перевесла на снопах. Сьогодні вони накрутили їх чимало, вистачить усе збіжжя пов’язати в копи (В. Скуратівський).

II. Перекажіть текст своїми словами. Доповніть розповідь спогадами дідусів і бабусь, як колись збирали врожай. Переказ запишіть.

314. Прочитайте народну пісню. Про що в ній ідеться? Знайдіть у ній прислівники і визначте їхній розряд.

Вийшли в поле косарі

Косить ранком на зорі.

Ей, нуте, косарі, бо нерано почали;

Хоч нерано почали, так багато утяли.

До обіда покосили,

Гострі коси притупили.

По обіді спочивали,

Потім коси поклепали.

Ополудні гребли сіно

І в валочки клали щільно.

А ввечері холодком

Клали в копиці рядком.

Завтра треба рано встати,

У стіжечки поскладати.

Як стіжечки покінчаєм,

По-козацьки погуляєм!

315. Запам’ятайте фразеологізми та їхнє значення. З двома з них складіть речення.

Зв’язувати докупи думки (намагатися знайти логічний зв’язок у думках); ходити довкола (не доходити до суті справи); іти напролом (діяти рішуче); твердо стояти на ногах (міцно триматися, впевнено почувати себе); піти вгору (домогтися вищого становища); дешевше від дірки з бублика (дуже дешево); косо і криво (як-небудь).