Українська мова. 7 клас. Ющук (2024)

§ 22. Буква Н у дієприкметниках та букви НН у прикметниках дієприкметникового походження

207. Інколи дієприкметники втрачають дієслівні ознаки (вид, перехідність) і переходять у прикметники.

Порівняйте однозвучні дієприкметники з прикметниками й поясніть:

• а) які з них називають ознаку, зумовлену дією, а які — постійну ознаку;
• б) які з них можна замінити дієсловом, а які — ні;
• в) які з них мають при собі залежні слова, а які не мають;
• г) чи завжди в них такий самий наголос.

Дієприкметники	Прикметники
вихований (де?) у сім’ї відкритий (ким?) дослідником пе́чений (де?) в духовці варений (де?) на плиті	вихована дитина відкритий простір пече́на картопля варе́на котлета

208. Деякі прикметники зовні нагадують активні дієприкметники недоконаного виду. Насправді ж вони утворені інакше. Порівняйте дієприкметники з прикметниками та з’ясуйте, у чому полягає ця різниця.

3-я особа множини	Дієприкметники	Прикметники
рипля-ть тріща-ть дрімаю-ть	риплячий тріщачий дрімаючий	рипучий тріскучий дрімучий

209. Порівняйте активні дієприкметники, наприклад, скислий, зігнилий, зів’ялий, дозрілий й однокореневі з ними прикметники кислий, гнилий, в’ялий, зрілий. Яких граматичних ознак нема в прикметників з тих, що є в дієприкметників?

210. Деякі прикметники з префіксом не-, що походять від пасивних дієприкметників, мають подвоєні букви нн. Поміркуйте, як можна відрізнити їх від дієприкметників, у яких завжди пишеться одна буква н (приклади читайте вголос). Яка різниця між ними в значенні?

Дієприкметники	Прикметники
неска́заний нездо́ланий нескі́нчений	несказа́нний нездола́нний нескінче́нний

1. Н пишемо в суфіксах:

а) -ан-(-ян-), -ин- (-їн-), -єн-, -он — прикметників: гречаний, скляний, лебединий, солов’їний, буквений, солоний, але старанний, притаманний;

б) -ен-, -н — дієприкметників: оновлений, наповнений, прочитаний, овіяний, даний.

2. НН пишемо:

а) у прикметниках, утворених від іменників з основою на -н: бездоганний, осінній, віконний, стінний;

б) у наголошених суфіксах -енн-, -а/нн- (-я/нн-) — прикметників, що позначають найвищу міру вияву ознаки: здоровенний, страшенний, невблаганний, невпізнанний, незбагненний, нездоланний, незліченний, незрівнянний;

— дієприкметники: незлічений, незрівняний, неоцінений, неподоланий, непримирений, несказаний, нескінчений;

в) у наголошених суфіксах -енн-, -а/нн- (-я/нн-) небагатьох прикметників-старослов’янізмів: благословенний, блаженний, огненний, священний, мерзенний, окаянний.

211. Доведіть, що подані слова — віддієслівні прикметники, а не дієприкметники.

Чутливий, вирішальний, надувний, переможний, невмирущий, цілющий, палючий, летючий, скрипучий, мерзлий, пухлий, нескінче́нний.

212. І. Випишіть окремо в дві колонки: 1) прикметники; 2) дієприкметники.

Гнилий, недоторка́нний, здрібнений, посинілий, ужитковий, збудований, прокислий, здогадливий, кипучий, закипаючий.

II. З других букв кожного слова складіть закінчення вислову Д. Білоуса: “Переконатися пора: зробиш зло — ...”.

213. Прочитайте речення і визначте в них дієприкметники та віддієслівні прикметники.

1. Високо серед неба стояв ясний, блискучий, повний місяць (І. Нечуй-Левицький). 2. Понад синіючим долом мерехтіли хвилі розігрітого повітря (І. Франко). 3. Очима перебігав він квітучі поля округи (Марко Вовчок). 4. Береза шелестить кучерявим листом, весняні гуки озиваються в заквітлім гаю. 5. Усе навколо затихло під владою чаруючої ночі (З тв. Лесі Українки). 6. У тишу повилась глибока долина, послана м’яко зеленим буком, налита золотом сонця (М. Коцюбинський).

214. *Перепишіть речення, замість крапок вставляючи н або нн.

1. Ми тихо стояли, дивились, як ясно на темному морі незліче..і світла сіяли (Леся Українка). 2. Я хочу бачити світ розплюще..ими очима (І. Драч). 3. Весняна гроза завжди несподіва..а, завжди жада..а і завжди освіжаюча (Ю. Збанацький). 4. Чорні шляхи перетинали степовий простір, нескінче..ими широкими стежками бігли за обрій (О. Донченко). 5. Не забувай за отчий свій поріг, але й кермуй політ за обрії незна..і — і мислі, і часу закони невблага..і неси в будучину**, на плетиво доріг (А. Малишко).

215. І. Запишіть слова в дві колонки: 1) зі вставленою буквою е; 2) зі вставленою буквою и.

Улюбл..ний, накресл..ний, осудл..вий, оскарж..ний, улесл..вий, скривдж..ний, докучл..вий, запряж..ний, зваж..ний, свекруш..н, переоцін..ний, допитл..вий.

II. З других букв складіть початок прислів’я: “... — що весняний день”.

216. І. Прочитайте вірш. Знайдіть у ньому всі слова, до яких можна застосувати правила про вживання н та нн. Поясніть їхнє написання.

Як хороше радіти без причини,

Коли на місто сутінь опада

І чується, як тихо, безупинно

Дзюрчить у стоках весняна вода.

І сну нема, і спокою немає,

І відчаю, і певності нема,

Тебе ж у далеч владно закликає

Напоєна надіями пітьма.

І хочеться всю землю обійняти,

І йти шукать нечуваних пригод...

О, скільки музики натхненної багато

У шумі каламутних вод.

В. Симоненко

ІІ. Запишіть вірш під диктовку. Написане уважно звірте з надрукованим, помилки, якщо трапляться, виправте.

217. І. Прочитайте уривок. Випишіть з нього дієприкметники й віддієслівні прикметники.

Касим-бек гордо й незрушно височить на капітанському місточку перед головною щоглою. Три його галери повертаються до рідних берегів. Позаду — пограбовані землі, залиті кров’ю, очищені вогнем. У трюмах галер — багата здобич, у трюмах галер — бранці. Тонкостанні красуні, покручені ремінням чоловіки, хлопчаки для військових шкіл яничарського корпусу. Добра здобич...

Мчать горді галери, — не знають спокою нагаї наглядачів, полосуючи спини прикутих до весел невільників. Це дужі чоловіки, захоплені в ясир у степах козацької Роксоланії, вони витримають шалений гін...

Беззоряна ніч опустилася над бездонним морем, звідкілясь насунули хмари, зірвався вітер. Тепер кораблі понеслися ще швидше, і Касим-бек наказав згорнути частину вітрил. Може б, дати перепочити і невільникам? Бо таки не всі витримали той шалений гін. Он один широкоплечий велетень хапає ротом повітря, безсило хилиться з лави. Помер? Чи саме помирає? Тепер є ким замінити невдаху, за весло сяде новий бранець, а цього — в море!.. Всі три наглядачі кидаються до невільника, відмикають замок, тягнуть безживне тіло до люка.

І тут сталося диво: велетень стрепенувся, вихопив кривий кинджал із-за пояса найближчого наглядача, ввігнав по рукоять. Так само блискавично прохромив другого, кинувся на третього (М. Петренко).

II. Про які часи тут ідеться? Перекажіть текст скорочено, свій переказ запишіть. Підкресліть дієприкметники.

218. Запам’ятайте фразеологізми та їхнє значення. З двома з них складіть речення.

Стріляний птах (бувала людина); із зав’язаними очима (будучи необізнаним); при зачинених дверях (без допуску сторонніх); з висоти пташиного польоту (згори, звисока); як облитий холодною водою (розгублений, пригнічений); як заведений (невпинно, без угаву); як ошпарений (дуже збуджений); зачароване коло (скрутне, безвихідне становище).