Українська мова. 7 клас. Ющук (2024)

§ 13. Майбутній час дієслів (форми майбутнього часу; змінювання за особами та числами)

Є три форми майбутнього часу: майбутній простий (що зроблю?), майбутній складний (що робитиму?), майбутній складений (що буду робити?). Останні дві форми майбутнього часу творять лише від дієслів недоконаного виду.

101. Простежте, як творять майбутній складний і майбутній складений часи дієслова і які граматичні значення вони мають. Зробіть висновки.

Число	Особа	Складна форма	Складена форма
однина	1-а 2-а 3-я	думати +му думати +меш думати +ме	буду думати будеш думати буде думати
множина	1-а 2-а 3-я	думати +мемо думати +мете думати +муть	будемо думати будете думати будуть думати

1. Майбутній складний час дієслів твориться додаванням до неозначеної форми закінчень І дієвідміни від дієслова йняти без початкового звука й: -му, -меш, -ме, -мемо, -мете, -муть.

2. Майбутній складений час дієслів твориться поєднанням особових форм дієслова бути (буду, будеш і т.д.) з неозначеною формою.

3. Дієслова в майбутньому складному і складеному часах змінюються за особами й числами.

102. Прочитайте речення. Знайдіть у них дієслова в майбутньому часі й визначте їхню особу, число та форму майбутнього часу — проста, складна чи складена.

1. Україно! Доки жити буду, доти відкриватиму тебе (В. Симоненко). 2. Коли я не горітиму, коли ти не горітимеш, коли ми не горітимемо, то хто ж тоді буде світити? (Ю. Збанацький). 3. Вічно будуть люди шукати: хто — нового добра, хто — нової краси (П. Скунць). 4. Доки житимеш ти, будуть квіти цвісти і людська не погасне любов (В. Юхимович). 5. Почорнілі сніги зустрічатимуть знову весну, і вологі вітри обмиватимуть коси березам (Л. Первомайський).

103. Поясніть, чому в усіх особових формах складного майбутнього часу дієслів перед особовими закінченнями -му, -меш і т. д. завжди пишемо букву и (розпитуватиму, повторюватимемо).

104. Прозмінюйте в майбутньому складному часі дієслова іти, знати і запишіть. Кінцеві -иму, -имеш і т.д. підкресліть. Написане уважно звірте з надрукованим нижче і, якщо трапляться помилки, виправте їх.

Однина	Множина
(я) ітиму, знатиму (ти) ітимеш, знатимеш (він) ітиме, знатиме	(ми) ітимемо, знатимемо (ви) ітимете, знатимете (вони) ітимуть, знатимуть

105. І. Дієслова, спочатку визначивши їхній вид, поставте в 3-й особі однини майбутнього простого або майбутнього складного часу і запишіть у дві колонки: 1) дієслова, від яких утворився майбутній простий час (доконаний вид); 2) дієслова, від яких утворився майбутній складний час (недоконаний вид).

Оздоблювати, встановити, доручити, міряти, ойкати, знищити, зцілити, удавати, перетворити, вести.

II. З других букв кожного слова складіть закінчення прислів’я: “Співатиме півень чи ні, а...”. Перевірте, чи всі дієслова першої колонки мають закінчення -ить, а другої — -ме.

106. Переробіть текст опису на розповідь про майбутнє за початком: І знову прийде травень. Вживайте дієслова в усіх формах майбутнього часу. Дієслова в майбутньому складному часі підкресліть.

Травень. Гарно, привітно довкола. Сонце ласкаво грає, виблискує промінням. Парує земля. Зеленіють луки. Квіти щедро ллють ніжні пахощі. Дерева вкрилися молодим зеленим листям. Хвилями котяться в повітрі соловейкові трелі. Усе радіє.

107. Запишіть уривок під диктовку. Підкресліть дієслова в майбутньому складному часі. Написане уважно звірте з надрукованим, помилки, якщо вони трапляться, акуратно виправте і з’ясуйте їх.

Автострада лежить перед нами рівна, тверда, аж дзвенить. Їдьмо!

А ніч голубітиме і мінитиметься — місячна й тиха вереснева ніч, мов для сповіді. І столітні верби над шляхом здаватимуться прозорими. І траса білітиме на рівнині, наче зроблена не з бетону, а з гіпсу чи каменю, з якого в нашім селі випалюють вапно, щоб побілити хати. Тільки ліси темнітимуть обабіч. Та машини попереду зустрічні пронизуватимуть нас ножами своїх фар (О. Сизоненко).

108. І. Прочитайте текст. Простежте, які людські властивості приписують землі та явищам природи. Якими дієсловами це передано?

Орють. Переорана чорна земля піднімає вище груди, звільна зітхає. Її огортає солодка втома: за літо вона наморилась, вигойдуючи на собі збіжжя, бита громом, лякана блискавкою. Тепер вона позіхає, сивими ранками вкривається туманом, до полудня тримає на собі колючу росу, а тепло її ввечері швидко простигає, залазячи вглиб... Земля жде на обложну мокву, на сірі пронизуючі вітри, на безпроглядні ночі. Вся та негода буде їй байдужою, вона засинатиме. І коли хуґа співатиме од яру до яру свою перемерзлу пісню, вона вже спатиме. Все більше вкриватиметься глибокими заметами. І снитиметься їй, мабуть, легкий весняний дощ, який лунко стукає у її снігову хату. І так довго снитиметься їй той дощ, аж поки справді не розбудить (Є. Гуцало).

II. Поміркуйте, що може снитися землі, загорнутій у білу зимову ковдру. Свою розповідь запишіть, вживаючи за можливості дієслова в майбутньому складному часі.

109. Запам’ятайте фразеологізми та їхнє значення. З двома з них складіть речення, дієслова поставте в майбутньому часі.

Чекати з моря погоди (даремно сподіватися); чухати потилицю (запізніло жалкувати); ні кує ні меле (хтось нічого не робить); і кури загребуть (хтось опиниться в скрутному становищі); кури засміють (хтось опиниться в смішному становищі); кусати собі лікті (жалкувати за чимось); лити воду на чийсь млин (діяти комусь на користь); співати стару пісню (твердити давно відоме).