Зарубіжна література. 9 клас. Міляновська

«Не знаю, що стало зо мною...» (Лорелея)

Ich weiß nicht was soll es bedeuten,

Dass ich so traurig bin;

Ein Märchen aus uralten Zeiten,

Das kommt mir nicht aus dem Sinn.

Die Luft ist kühl und es dunkelt,

Und ruhig fließt der Rhein;

Der Gipfel des Berges funkelt

Im Abendsonnenschein.

Die schönste Jungfrau sitzet

Dort oben wunderbar;

Ihr goldnes Geschmeide blitzet,

Sie kämmt ihr goldenes Haar.

Sie kämmt es mit goldenem Kamme

Und singt ein Lied dabei;

Das hat eine wundersame,

Gewaltige Melodei.

Den Schiffer im kleinen Schiffe

Ergreift es mit wildem Weh;

Er schaut nicht die Felsenriffe,

Er schaut nur hinauf in die Höh.

Ich glaube, die Wellen verschlingen

Am Ende Schiffer und Kahn;

Und das hat mit ihrem Singen

Die Lore-Ley getan.

***

Не знаю, що стало зо мною,

Сумує серце моє, —

Мені ні сну, ні покою

Казка стара не дає.

Повітря свіжіє — смеркає,

Привільний Рейн затих;

Вечірній промінь грає

Ген на шпилях гірських.

Незнана красуня на кручі

Сидить у самоті.

Упали на шати блискучі

Коси її золоті.

Із золота гребінь має,

І косу розчісує ним,

І дикої пісні співає,

Не співаної ніким.

В човні рибалку в цю пору

Поймає нестерпний біль,

Він дивиться тільки угору —

Не бачить ні скель, ні хвиль.

Зникають в потоці бурхливім

І човен, і хлопець з очей,

І все це своїм співом

Зробила Лорелей.

Переклад із німецької Леоніда Первомайського

Для тих, хто хоче знати більше

Генріх Гейне та європейська музична традиція

Багато віршів зі збірки Генріха Гейне «Книга пісень» було покладено на музику всесвітньо відомими композиторами: Робертом Шуманом (Німеччина), Францом Петером Шубертом (Австрія), Йоганнесом Брамсом (Німеччина) і багатьма іншими митцями.

Серед видатних композиторів, які писали романси і музичні балади на вірші Гейне, були й українці або ті, хто мали українське коріння. Це, наприклад, Петро Ілліч Чайковський (1840-1893), відомий автор багатьох опер, балетів, симфоній, а також романсів. Він народився в Російській імперії, однак його предки по батьковій лінії були українцями і мали прізвище Чайка. Прадід всесвітньо відомого композитора був козацьким сотником родом із Кременчуга. Дослідники стверджують, що прізвище Чайковський узяв собі дід геніального композитора, навчаючись у Києво-Могилянській академії.

Чимало чудових романсів на вірші Гейне написав українець і ровесник Петра Чайковського композитор Микола Лисенко (1842-1912). Свого часу він багато сил віддав збиранню українських народних пісень. Збиранням фольклору займався і Станіслав Людкевич (1879-1979). Він, Борис Лятошинський (1894-1968), Денис Січинський (1865-1909) і Лев Ревуцький (1889-1977) також були авторами музичних творів, написаних на вірші німецького романтика.

У культурному фонді України залишилися записи романсів на вірші Гейне у виконанні видатних вітчизняних оперних співаків. На відеогостингу «YouTube» розміщено записи виступів Івана Козловського, Анатолія Солов’яненка, Бориса Гмирі та інших українських віртуозів, у яких вони виконують романси на вірші Гейне.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

Готуємося до роботи з творами

• 1. Розкажіть про життя і творчість видатного німецького поета Генріха Гейне.
• 2. Чому в поезіях раннього Гейне присутні мотиви трагічності кохання?
• 3. Що свідчить про цілеспрямованість молодого Гейне у виборі життєвого шляху та наполегливість, із якою він добивався визнання свого поетичного таланту?
• 4. Назвіть рік видання і назву збірки віршів, що принесла Генріху Гейне славу найкращого поета Німеччини.

Працюємо над текстами творів

• 5. Поясніть, чому вірш «Самотній кедр на стромині...» належить до пейзажної лірики. Як змальовані пейзажі перегукуються з настроями, відображеними у творі?
• 6. Наведіть приклади персоніфікації в цьому вірші.
• 7. У чому полягає контраст у зображенні природи в межах лише двох строф вірша?
• 8. Спробуйте «розшифровувати» образи і переживання цього невеличкого твору. На які почуття натякає автор через алегоричні образи двох дерев?
• 9. На прикладі поезії «Коли розлучаються двоє...» поясніть сутність романтичного культу почуттів.
• 10. Яким є світосприймання ліричного героя в цьому творі? Відповідь обґрунтуйте.
• 11. До якого фольклорного сюжету звернувся Генріх Гейне в баладі «Не знаю, що стало зо мною...»?
• 12. Як образ річкової феї контрастує з нещастями, які приносять її чари? Як прекрасне в цьому вірші поєднується з трагічним?
• 13. Що, на вашу думку, символізують поетичні образи Лорелеї та рибалки?
• 14. У чому поет вбачає фатальність кохання, якому беззастережно віддається закоханий герой? Чи таким зображує це почуття Фрідріх Шиллер у баладі «Рукавичка», написаній в епоху «культу розуму»? Чим керується закоханий рицар Делорж?
• 15. Вивчіть напам’ять вірш Генріха Гейне «Не знаю, що стало зо мною...».

Узагальнюємо і підсумовуємо

• 16. Зробіть висновок, які риси романтичної літератури відображено в поетичній збірці Генріха Гейне «Книга пісень».
• 17. На прикладі вивчених вами творів поясніть, як ви розумієте поняття «культ природи» і «культ почуттів» у романтичній літературі.
• 18. На прикладі поезій Г. Гейне прокоментуйте протиставлення «культу розуму» XVIII століття «культу почуттів» XIX століття.

Пов’язуємо новий матеріал із вивченим раніше

• 19. Поясніть сенс песимістичного світосприймання романтиків. Згадайте твори поетів доби Відродження, які ви вивчали у 8 класі. Які настрої домінують у їхніх поезіях?
• 20. Згадайте, яку легенду було покладено в основу балади «Світезь» (7 клас) польським поетом-романтиком Адамом Міцкевичем. Які казкові образи використав у своєму творі німецький письменник-романтик?
• 21. Порівняйте казкові образи і незвичайні події у баладах «Лорелея» і «Світезь». Що є спільного в цих творах двох поетів-романтиків Г. Гейне (Німеччина) і А. Міцкевича (Польща)?
• 22. Згадайте оповідання Рея Бредбері «Усмішка» (6 клас). Проведіть паралель між знищенням творів мистецтва на Фестивалях в оповіданні Р. Бредбері та ставленням наступних поколінь до пам’яті Генріха Гейне.

Виконуємо творче завдання

• 23. Знайдіть в Інтернет-мережі записи виконання творів Генріха Гейне як відомими українськими оперними співаками, так і студентами українських вишів.
• 24. Відстежте, якими засобами виконавці романсів передають настрій музичного твору.
• 25. Знайдіть в Інтернет-мережі пісню «Lorelei» німецької рок-групи «Scorpions», написану за мотивами давньої німецької легенди. Порівняйте текст вірша Генріха Гейне із текстом гітариста групи Ябса Матіаса. Як тема нещасливого кохання розкривається у рок-композиції:

Lorelei

My ship has passed you by

And though you promised me to show the way

You led me astray

You were my lorelei

What kind of fool was I

Cause I believed in every word you said

And now I wonder why

Lorelei

There was a time when we held one another

Baring our souls in the light of the flame

Those were the days now I've lost my illusions

Sometimes I wake in the night and I call out your name

Літературний коментар

Генріх Гейне й українська література

Українські класики XIX і XX століть щиро захоплювалися творчістю Генріха Гейне, його політичною боротьбою з прусським урядом за демократичні свободи своїх співвітчизників. Вплив Гейне помітний у багатьох творах Івана Франка, Лесі Українки, Юрія Федьковича, Максима Рильського, Леоніда Первомайського та інших. Для Лесі Українки німецький поет був не просто улюбленим автором, а беззаперечним авторитетом — його фотографія стояла на її письмовому столі. Видатна українська поетеса переклала 92 поезії з «Книги пісень» Гейне.

«З усіх німецьких поетів XIX століття, мабуть, найбільше поталанило на переклади українською мовою Генріхові Гейне», — так зауважив Іван Франко в далекому 1902 році. І справді, перші переклади вийшли друком ще за життя поета у 1853 році. Серед перекладачів Гейне такі корифеї української літератури, як Іван Франко, Леся Українка, Михайло Старицький, Пантелеймон Куліш, Юрій Федькович, Микола Вороний, Панас Мирний, Павло Грабовський, Михайло Коцюбинський, Володимир Сосюра, Павло Тичина, Андрій Малишко, Микола Бажан, Максим Рильський, Леонід Первомайський.

На думку дослідників, така цікавість українських письменників і поетів до постаті Генріха Гейне не випадкова. Вони відчували нескорений бунтарський дух німецького поета, який знаходив відгомін у їхній українській душі.