Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Авраменко (2025)

§ 20-21. Граматична основа двоскладного речення. Присудок

1. Прочитайте речення та виконайте завдання.

А. Поміркуйте, чому виділене в другому реченні слово виконує роль присудка, як і підкреслене слово в першому реченні.

Б. Зробіть висновок, на які питання може відповідати присудок.

Зауважте!

2. Прочитайте речення та визначте в кожному з них граматичну основу. Назвіть вид кожного присудка й спосіб його вираження.

1. Назва міста Чернігова оповита легендою. 2. З третього століття Ужгород називали Унгваром, що означає «фортеця на річці Унг». 3. Назва Полтави походить від річки Лтава. Вона є притокою Ворскли. 4. Існує припущення, що Чернівці й Чернігів є якоюсь мірою тезками. Ім’я Чорний покладене в основу обох назв. 5. Припускають, що місто Рівне було закладене на рівнині, обрамленій височиною (з інтернету).

3. Перетворіть прості присудки на складені дієслівні, дібравши допоміжні слова з довідки. Запишіть утворені речення, заповнивши, де потрібно, пропуски.

1. Андріївс..кий узвіз радує і киян, і гостей столиці своєю аурою загадковості. 2. Ця стара київська вулиця затягує у вир сувенірів уже від пам..ятника Проні Прокопівні й Голохвостому. 3. Тепер ми побачили цей дует у брон..зі наживо. 4. Ми йдемо посередині, а все одно тісно від сувенірних яток і перехожих. 5. У кін..ці вулиці запахло кавою, тож вип’ємо духм..яного напою, а потім гулятимемо містом (Т. Усик).

Довідка. Намагатися, починати, не переставати, продовжувати, змогти.

Андріївський узвіз. м. Київ

Узвіз — крутий підйом; вулиця або дорога, що мають крутий підйом.

Ятка — легка будівля для тимчасового користування (торгівлі, виставки й ін.).

4. Запишіть речення, перетворивши прості присудки на складені іменні й підкресливши їх (за зразком).

1. Вечори день у день теплішають. 2. Колись мій тато вчителював у Коломиї. 3. Моя тітка завідує кафедрою ядерної фізики. 4. Наша команда обов’язково переможе в турнірі. 5. Уранці море поступово світлішає (з інтернету).

5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

ТРАСА ЗДОРОВ’Я

Одеса — рай для туристів. Сьогодні ми вирішили прогулятися Трасою здоров’я. Ініціатива моя, хоча мама каже, що вона цей захід розпочала планувати ще вдома, у Рівному. Хай там як, але сонце сьогодні яскраве й ми готові до прогулянки. Щоб потрапити сюди, треба спуститися від Парку імені Тараса Шевченка в бік пляжу.

Сама назва маршруту говорить про його призначення: тут улітку насолоджуються їздою та морським повітрям велосипедисти, ролери, любителі спортивного бігу й піших прогулянок. Уздовж усієї траси ми натрапляємо на спортивні майданчики, гірки для велоспорту й просто дикі схили. Тут по-справжньому можна насолодитися морськими пейзажами. Одесити розповідають, що час від часу Трас..а здоров’я стає яблуком розбрату через бажання підприємливих скоробагатьків її забудувати. Ми впевнені, що Трас..а здоров’я завжди буде служити мешканцям і гостям цього прекрасного міста (з інтернету).

А. Знайдіть у кожному реченні присудок, визначте його вид і спосіб вираження (усно).

Б. Ще раз прочитайте текст і стисло перекажіть його (усно).

6. Відновіть приказки, уставивши пропущені компоненти складених присудків у потрібній граматичній формі. Розкажіть, як ви розумієте зміст цих народних висловів (усно).

• Слово ... врятувати людину, слово ... й убити.

• ... душа потрапити в рай, та гріхи не пускають.

• Скільки сніг не лежатиме, а розтанути ... .

• Добре того вчити, хто ... все знати.

• Забув віл, коли телям ... .

Довідка. Хотіти, бути, мусити, радий, могти.

7. Виконайте завдання в тестовій формі.

• Доберіть приклад до кожного виду присудка.

Вид присудка	Речення
1 простий присудок 2 складений іменний присудок 3 складений дієслівний присудок	А Останній вечір нашої літньої подорожі. Б Ми будемо згадувати її зимовими вечорами. В Я вже починаю сумувати за Карпатами. Г Адже Карпати — це рай.

8. Прочитайте вірш і виконайте завдання.

Ти зна..ш, що ти — людина?

Ти зна..ш про це чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої одні.

Більше т..бе не буде.

Завтра на цій з..млі

Інші ходитимуть люди,

Інші кохатимуть люди —

Добрі, ласкаві й злі.

Сьогодні усе для тебе —

Озера, гаї, ст..пи.

І жити спішити треба,

Кохати спішити треба —

Гляди ж не проспи!

Бо ти на з..млі — людина,

І хоч..ш того чи ні —

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої — одні.

В. Симоненко

А. Перепишіть вірш, уставивши пропущені букви е (є), и (ї).

Б. Підкресліть присудки й надпишіть їхній вид.

9. Розшифрувавши народний вислів, запишіть його та виконайте завдання.

А. Підкресліть присудки та визначте їхній вид.

Б. Розкрийте зміст вислову кількома реченнями, використавши приклад із власного життя (усно).10. Запам’ятайте, як треба наголошувати подані слова.

ко́лія

котри́й

кіломе́тр

нови́й

уподо́бання

11. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Під небом оцим хмурочолим знов буду я ждати весни (В. Сосюра). 2. Буду я в морі коня напувати, буду край моря доленьки шукати (Л. Боровиковсъкий). 3. З ніччю я миритися не хочу (П. Перебийніс). 4. Птиці зелені у пізню пору спати злетілись на свіжий поруб (Л. Костенко). 5. Куди зникає щебет малюка, коли дорослою стає людина? (А. Малишко). 6. Я стаю ніби меншим, а навколо більшає весь світ (М. Стельмах). 7. Мені осіння ніч короткою здається (Леся Українка). 8. Які щасливі очі у казок! (Л. Костенко).

А. Підкресліть граматичні основи.

Б. Надпишіть над кожним присудком його вид.

12. Прочитайте деформовані речення та виконайте завдання.

1. Мадрид — ... Іспанії. 2. Денисе, хочеш ... в Дніпрі? 3. Я ніколи не буду ... зелені фрукти, бо це небезпечно для здоров’я. 4. Ранок був ... , тому ми одягнулися якнайтепліше. 5. Коли вчитель починає ... новелу, я опиняюся в художньому віртуальному світі.

А. Відновіть речення, уставивши пропущені слова. Запишіть їх.

Б. Підкресліть головні члени речення та надпишіть над присудками їхній вид