Українська мова. 7 клас. Авраменко

§ 31. Майбутній час дієслів

1. Прочитайте діалог і виконайте завдання.

На касі в супермаркеті:

— З вас двісті двадцять гривень і сорок копійок.

— Будь ласка. — Покупець дає касирці 500 гривень.

— Чи не буде у вас дрібніших грошей? Не маю решти.

А. Чи доречна форма майбутнього часу в останній репліці?
Б. Замініть виділене слово на потрібну часову форму.

2. Випишіть дієслова в три колонки: 1) форми минулого часу; 2) форми теперішнього часу; 3) форми майбутнього часу.

Практикуватимеш, крикнув, обробиш, упорядковую, ламатимуть, існувала, живете, ліквідував, гарячкують, творитиму, отримуєш, раджуся, імітували, аналізуватимеш, ясніло, обираєте, викрию, дихаємо, атакуватимуть.

• З перших букв виписаних слів складіть назви давніх українських міст.

Зразки дієвідмінювання в майбутньому часі
доконаний вид проста форма	недоконаний вид
	складна форма	складена форма
1-ша особа: помию, помиємо 2-га особа: помиєш, помиєте 3-тя особа: помиє, помиють	1-ша особа: митиму, митимемо 2-га особа: митимеш, митимете 3-тя особа: митиме, митимуть	1-ша особа: буду мити, будемо мити 2-га особа: будеш мити, будете мити 3-тя особа: буде мити, будуть мити

3. Утворіть від дієслів чекати й любити просту, складну та складену форми майбутнього часу. Провідміняйте їх за особами й числами за наведеними в таблиці зразками (письмово).

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження, що дієслова майбутнього часу

А мають просту, складну й складену форми
Б змінюються за родами в однині
В бувають доконаного й недоконаного виду
Г змінюються за особами й числами

2. Дієслово теперішнього часу в значенні майбутнього вжито в реченні

А Щоранку бігаю в парку.
Б Завтра їду до моря.
В На даху сидить лелека.
Г В Одесі йде дощ.

3. Складену форму дієслова майбутнього часу вжито в рядку

А Як прийде туга, пізнаєш друга.
Б Навесні не посієш — восени не збереш.
В Не плюй у криницю, з якої сам будеш пити.
Г Слово не горобець: вилетить — не спіймаєш.

5. Прочитайте деформовані речення та виконайте завдання.

1. Тихіше (їхати), далі (бути). 2. Як (постелити), так і (виспатися). 3. Дружба — як дзеркало: (розбити) — не (скласти). 4. За двома зайцями (погнатися) — жодного не (піймати). 5. Хто вчиться змолоду, той не (зазнати) в старості голоду (нар. тв.).

А. Перепишіть речення, поставивши дієслова, що в дужках, у форму майбутнього часу.
Б. Створіть невеликий роздум, підтримавши або спростувавши думку, висловлену в одному із записаних прислів’їв. Наведіть доказ, підкріпіть його прикладом із життя або художнього твору (усно).

6. Прочитайте текст, передайте його зміст двома-трьома реченнями (усно).

Знаменита Джоконда на картині Леонарда да Вінчі всміхається чи посміхається?

Насправді, не все так просто, як може здатися на перший погляд. Ці слова розрізняють за значенням. Якщо усмішка Джоконди відкрита, доброзичлива, лагідна, ласкава, то вона всміхається. А якщо вираз обличчя з глузуванням чи кепкуванням, то ця жінка посміхається.

До речі, науковці й досі не розгадали загадки: Мона Ліза всміхається чи посміхається. Хай там як, а ви запам’ятайте: м’яка й ніжна — усмішка, а глузлива та скептична — посмішка (О. Травневий).

Л. да Вінчі. Мона Ліза (Джоконда). 1503-1519 рр.

7. Перепишіть речення та виконайте завдання.

1. Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу тебе колиску синову гойдати. 2. Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги. 3. У хмельні смеркання мавки чорноброві ждатимуть твоєї ніжності й любові. 4. Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені. 5. За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата (В. Симоненко).

А. Надпишіть особу й число над дієсловами майбутнього часу.
Б. Розберіть за будовою виділені слова.

Зміст