Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

§ 45. Узагальнення вивченого з теми «Речення з відокремленими членами»

501. І. Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Яку музику, на вашу думку, можна почути в лісі?

Попереду, за річкою, танули ліси, що тяглися звідси і вгору, понад Ворсклою, і вниз, до Дніпра.

Річки, схованої в берегах, ще не видно було, але вона вже відчутна по свіжості й прохолоді, якою потягло від неї. Ліс, наблизившись, перетворивсь із синього в зелений. Його соковиті хащі по той бік річки, прокидаючись, повнилися пташиним тисячоголосим гомоном, особливо солов’їними трелями. Зелений світ, умитий росами, лящав, висвистував, видзвонював, лунко переливався щедрою розмаїтістю акордів, ладів і тонів. Птаство, радіючи весні, творило музику краси дивовижної: солов’ї аж заходились, зозулі кували, торкаючи дзьобиками чарівні клавіші неба.

Світла більшало, невтомна пташина музика, напливаючи із зелених глибин, мовби привертала веснянку (За Олесем Гончаром).

II. Завдання за текстом.

1. Укажіть відокремлені означення. Поясніть умови відокремлення.
2. Укажіть дві відокремлені обставини, виражені одиничними дієприслівниками. Поясніть умови відокремлення.
3. Знайдіть відокремлений додаток. Поясніть його роль у реченні.
4. Укажіть два уточнювальні члени речення. Поясніть їхню роль у тексті.
5. Визначте граматичні основи в останньому реченні, обґрунтуйте вживання розділових знаків.

502. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені члени речення.

1. Припав до зір Чумацький Шлях в пів неба розпроставши спину (А. Мойсієнко). 2. І стоїть тополя повна сонця й болю вітами-привітами кланяється полю (В. Симоненко). 3. У сірих очах замість холоду й суворості з’явився вираз лагідності й тихої задуми (В. Малик). 4. Там на горах ще розкошувало сонце, а тут на подвір’ї лягли тіні (І. Цюпа). 5. Тонкий лист облітаючи із жовтих дерев лягає на плечі (Олесь Гончар). 6. І тиха осінь мрійна яснолиста несла в серця надію і тривогу (А. Малишко). 7. Вечір сивий дідуган люльку викурить а з діброви на курган місяць викотить (М. Сингаївський).

II. Виконайте письмово синтаксичний розбір двох перших речень.

503. ДВА - ЧОТИРИ - УСІ РАЗОМ. Визначте, скільки відокремлених членів у поданому реченні. Яких саме?

Там, на зеленій лавці, обкладеній дерниною, сперши голову на руки, сидить білява панночка (М. Коцюбинський).

504. І. Прочитайте текст. Доповніть усно деякі речення (на вибір) відокремленими додатками, означеннями, обставинами, уточнювальними членами. Чи вдалося вам використати різні відокремлені другорядні члени речення?

Ми озирнулися. Починався ліс.

Старі товсті дуби ніби приймали нас у свої зрадливі обійми. Стрункі берези соромливо стояли між дубами й ховалися за ними. Здивовано перестрибували з гілки на гілку якісь пташки. На блідих квіточках кущів діловито гуділи бджоли. Дві пташки подивлялися на нас і несподівано зливались в обіймах.

А ліс мовчав і ховав у собі свою таємницю (За В. Винниченком).

II. Запишіть доповнений текст, розставляючи відповідні розділові знаки. Підкресліть відокремлені члени речення.

505. СИТУАЦІЯ. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Уявіть, що вам потрібно купити 8 квитків на потяг Київ - Дніпро. Складіть усно й розіграйте діалог, узгоджуючи між собою, на які місця в потязі ви хотіли б придбати проїзні документи (5-6 реплік). Зверніть увагу на зображення вагона, де синій колір - вільні місця.

Урахуйте, що серед вас є люди, які не хочуть сидіти біля вікна, біля проходу, біля багажу; є такі, що хочуть сидіти лише вдвох.

Використайте кілька відокремлених додатків, увівши їх у речення словами крім, за винятком, на відміну, замість тощо, а також речення з уточнювальною обставиною.

506. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені члени речення.

1. Ми всі із хліба виростали сину із праці себто чуда із чудес (Б. Олійник). 2. Зате яка радість була, коли зробивши три круги над хатою бусол м’яко спускався на клуню і гордо одкинувши навзнак довгу шию весело клекотав оповіщаючи про своє щасливе повернення (В. Скуратівський). 3. Пригинаючи аж до землі невеликі дерева на узліссі вітер нарешті виривався в поле і не зустрічаючи на своєму шляху перешкод вихором нісся до горизонту (М. Черничук). 4. Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір зануривши в мілкі прибережки далеке полум’я хмар (Г. Тютюнник). 5. Усмак погомонівши з дядьком сторч головою лечу до хатини й розпашілий зупиняюся на порозі (М. Стельмах).

507. Виконайте тестові завдання.

1. Означення треба відокремити в кожному поданому реченні, ОКРІМ

А Долинка вишита сонцем пускає їм в очі веселі сліпучі зайчики (М. Стельмах).
Б Горять в росі ранкові до́ли багаті різнобарв’ям трав (Т. Масенко).
В Щасливий і веселий він глянув на високе небо (О. Гончар).
Г У заволоченому хмарами небі не вгледіти жодної зірки (Н. Рибак).

2. Обставину треба відокремити в реченні

А На всі запитання хлопець відповідав не моргнувши оком.
Б Відвідавши виставку я зацікавився сучасною архітектурою.
В Можна помилятись і маючи вчений ступінь.
Г Кілька годин будівельники працювали не відпочиваючи.

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А Зображення, згенеровані штучним інтелектом, заполонили соціальні мережі.
Б Стіни розписані минулого століття, стали своєрідним експонатом музею.
В Глядачі зможуть побачити роботи дизайнерки, виконані в авторській техніці.
Г Утомлені від тренувань, фехтувальниці скасували зустріч із журналістами.

4. Правильно розставлено розділові знаки в усіх реченнях, ОКРІМ

А І пісня - сонячна душа народу - злетіла в небо, плавна і дзвінка (М. Сингаївський).
Б Морозний сніг блискучий та легкий, здається, падає на серце прямо (М. Рильський).
В І плили, плилй мандрівники в океан, морозами закутий (М. Рильський).
Г Он мальви, повні барв, коло вікна зібралися в привабливих кофтинах (Д. Луценко).

5. Доберіть приклад до кожного типу відокремленого члена речення (один приклад зайвий).

Відокремлений член речення

1 означення
2 обставина
3 додаток
4 прикладка (різновид означення)

Приклад

А Умирають майстри, залишаючи спогад, як рану (Л. Костенко).
Б Я, засипаний сніжинками й зірками, ітиму манівцями неба (Є. Гуцало).
В Нічого не треба страшитися, крім страху (М. Дочинець).
Г Світає, Господи, світає, земля у росах, як в парчі (Л. Костенко).
Д На порозі гість веселий - дощ блакитний, весняний (М. Рильський).

МОЯ СТОРІНКА

Цікаво знати

ЛІДЕРИ СЕРЕД МОВ

Яка мова найпоширеніша у світі? На це запитання багато хто з упевненістю скаже: «Англійська». Аж ні! Виявляється, що лідером серед мов є китайська, якою говорить чи не кожен шостий мешканець Землі. Загальна кількість носіїв цієї мови - понад 1 мільярд осіб! Англійська ж займає другу позицію. Вона є рідною для 514 мільйонів людей. На третьому місці - мова гінді, якою спілкується 496 мільйонів осіб. Після трійки лідерів іде іспанська (425 мільйонів).

Як це було

ЧАЙ

Сьогодні ми вважаємо чай - і рослину, і продукт - своїми добрими знайомими... Назва цього напою неоднакова в різних європейських мовах. Вона залежить від того, яким шляхом ввозили чай у кожну із цих країн. У Європу його привозили морським шляхом із Південного Китаю в дерев’яних трюмах парусних кораблів. За дорогу, а вона, як відомо, була довгою, чай «доходив», «дозрівав» у зігрітих сонцем і майже герметично закритих трюмах. Там, звідки його везли, - у Південному Китаї - чай звуть те. Із цією назвою його й привезли в Європу: тому англійці називають чай tea, німці - der Tee. До нас чай возили караванним шляхом через Азію, але вже не з Південного, а з Північного Китаю, де місцеве населення називало цей напій ча, а саме листя - чае. Тому в українській мові цей напій називаємо чай (За А. Коваль).

На дозвіллі

ВЕСЕЛА ВІКТОРИНА

1. Співак Хома писав слова. Яке слово він закодував комою?