Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

§ 43. Відокремлені додатки

Про синтаксичні конструкції, які обмежують, розширюють значення слова або виокремлюють когось чи щось

ПРИГАДАЙМО. Що таке додаток?

481. А. Прочитайте діалог спочатку з підкресленими додатками, а потім - без них. Що він втрачає без цих додатків?

Б. Поміркуйте, чому ці додатки вважаємо відокремленими.

В. Зробіть висновок, з якою метою використовують відокремлені додатки.

Умови відокремлення

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

Слова крім (окрім), опріч, за винятком, на відміну від - прийменники.

ПУНКТОГРАМА

Кома для виділення відокремленого додатка

482. І. Прочитайте виразно речення вголос. Доведіть, що підкреслені сполучення слів - відокремлені додатки. Обґрунтуйте розділові знаки.

II. Поміркуйте, для чого в поданих реченнях використано відокремлені додатки.

483. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені додатки.

1. Крім акації тут ще кілька тополь росте (Олесь Гончар). 2. Густі непрохідні ліси закривали весь простір окрім високих полонин (І. Франко). 3. Людині може нічого більше й не треба крім шматини неба над головою? (Олесь Гончар.) 4. Ні птиць ані людей опріч ясної зірки в високості (А. Малишко). 5. Усіх запрошуємо на прогулянку до лісу зокрема й малого Івася (Леся Українка). 6. Були тут і літні люди, та найбільше юрмилося молоді особливо школярів (І. Цюпа).

II. Запишіть номери речень відповідно до характеристики з таблиці.

Характеристика речення

А Містить однорідні означення.
Б Містить підмет, виражений кількома словами.
В Містить вставні слова.
Г Містить однорідні члени речення.

484. І. Спишіть речення, ускладнюючи їх поданими відокремленими додатками. Кожен додаток можна використати лише раз. Розставте розділові знаки.

на відміну від риб / крім мандрівного альбатроса / особливо коти за винятком Антарктиди / окрім кімнат для відпочинку / на відміну від Тихого

1. В Атлантичному океані острови переважно розташовані поблизу материків. 2. У готельному комплексі облаштували літній і зимовий басейни. 3. Найбільший розмах крил мають чорний гриф, рожевий пелікан. 4. Дельфіни не можуть дихати у воді, тому їм доводиться постійно спливати на поверхню. 5. Ластівок можна зустріти по всій земній кулі. 6. Домашні тварини можуть бути чутливими до найменших змін у раціоні.

II. Підкресліть граматичні основи. Визначте вид кожного присудка за будовою (простий, складений дієслівний, складений іменний).

485. СИТУАЦІЯ. Уявіть, що у свій день народження ви хочете пригостити друзів / подруг фруктами, тому вирішили порадитися з кимось із рідних чи знайомих, як це краще зробити. Складіть і запишіть можливий у цій ситуації діалог (5-6 реплік), використавши кілька відокремлених додатків.

• особливо виноград

• зокрема персики

• навіть авокадо та хурма

• крім яблук і груш

• на відміну від слив

• окрім Назара

• за винятком Оксани

Додаток із прийменником замість

486. Виконайте тестові завдання.

1. Відокремленим додатком ускладнено речення

А Уявіть собі, понад 70 % поверхні Землі займає Світовий океан.
Б Окрім поеми «Тополя», раджу прочитати й «Кавказ».
В Скажіть, будь ласка, над чим ви зараз працюєте.
Г Читаючи книжки, ми духовно збагачуємося.

2. Правильно розставлено розділові знаки в усіх реченнях, ОКРІМ

А Гризуни, наприклад ховрашки, завдають шкоди полям.
Б Замість забрати автомобіль, водій ображав перехожих.
В Максиме, ти знову взявся малювати, замість брата?
Г На полонині жодного звуку, крім звуку трембіти.

3. Доберіть приклад до кожного типу відокремленого члена речення.

Відокремлений член речення

1 означення
2 обставина
3 додаток
4 прикладка (різновид означення)

Приклад

А Прокинувшись уранці, побігли до озера купатися.
Б Чи винні ми щось комусь у житті, окрім наших батьків?
В Особливий подив викликає могутній дуб - цар лісу.
Г Трави, прибиті дощами, хиляться в саду.
Д Усі, мабуть, люблять літні запашні вечори.

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А На відміну від горя, радість завжди балакуча.
Б На світі все знайдеш, крім рідної матері.
В Можна доточити все, за винятком розуму.
Г У всьому, крім добрих справ знай міру й час.

487. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть члени речення.

1. Зло нічого не дає крім зла (М. Луків). 2. І з нулів можна дещо зробити зокрема ланцюг (С.-Є. Лец). 3. Після смачного сніданку всі за винятком вахтових зійшли на кригу й вишикувались (М. Трублаїні). 4. Ця несподівана зустріч зворушила всіх особливо дітей (В. Минко). 5. Ні небо ні земля ніколи навіть у снах не покидають людини (М. Стельмах). 6. Опріч усього Сократ не вельми шанує самого себе (Ю. Мушкетик).

II. Визначте в першому реченні частину мови кожного слова.

III. Розберіть за будовою виділені слова.

488. Розгляньте фото із соціальних мереж. Придумайте до кожного з них гумористичний підпис чи коментар (1-2 речення), використовуючи відокремлені додатки, і запишіть.

489. Поєднайте два речення в одне з відокремленим додатком. Утворені речення запишіть, розставляючи розділові знаки.

ЗРАЗОК. 1. Данило завжди говорив правду. 2. Сергій часто обманював. → Данило, на відміну від Сергія, завжди говорив правду.

А) 1. Різноманітні активності підвищують витривалість організму.

2. Користь від велотренувань очевидна - підвищення витривалості.

Б) 1. Музей історії Києва щодня чекає на відвідувачів.

2. У Музеї історії Києва щопонеділка вихідний.

В) 1. Цього літа рясно вродили всі плодові дерева.

2. Особливо рясно цього літа вродили сливи.

Г) 1. Футбольний матч складається з двох таймів по 45 хвилин.

2. Гандбольний матч складається з двох таймів по 30 хвилин.

490. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Оберіть кожен / кожна по 2-3 запитання. Напишіть відповіді, використовуючи відокремлені додатки. Перевірте одне в одного правильність виконання.

ЗРАЗОК. Які книги ти любиш читати? - Я люблю читати детективи, особливо твори Андрія Кокотюхи.

• Які фільми ти любиш дивитися?

• Які квіти тобі подобаються найбільше?

• У яких країнах ти мрієш побувати?

• Чим ти любиш займатись у вільний від навчання час?

• Чого б ти ще хотів / хотіла навчитися?

• Якби ти мав / мала власну крамницю, що ти там хотів би / хотіла б продавати?

• Які подарунки ти хотів би / хотіла б отримати на день народження?

Нормативні речення	НЕнормативні речення
Роздали всі підручники, зокрема підручники з інформатики.	Роздали всі підручники, включаючи підручники з інформатики.
Привезли нові підручники, зокрема підручник з історії.	Привезли нові підручники, у тому числі підручник з історії.
Надрукували всі підручники, крім підручників з фізики.	Надрукували всі підручники, не рахуючи підручників із фізики.
На полиці, крім підручника з хімії, не було інших книжок.	На полиці, помимо підручника з хімії, не було інших книжок.

491. І. Прочитайте оголошення, виправляючи помилки.

Модниці та модники!

Запрошуємо вас на спеціалізовану виставку моди, де представлено різні групи товарів, у тому числі дитячий одяг, а також одяг для активного образу життя.

Шановні батьки!

Замовте для дітей майстер-клас із гончарства - і малеча гарантовано, помимо задоволення від роботи з глиною, отримає іграшку в подарунок.

Шановні відвідувачі!

Відповідно до діючого законодавства України, ми не продаємо тютюнові вироби та алкогольні напої, уключаючи слабоалкогольні, особам, які не досягли 18 років.

II. Напишіть оголошення (2-3 речення) для розміщення в торгових центрах, кав’ярнях, кінотеатрах чи парках відпочинку, використавши відокремлений додаток і звертання.

492. І. Спишіть речення, розкриваючи дужки й розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені додатки.

1. Там замість житечка (у,в) теплеє літечко терен зацвів (Г. Чупринка). 2. Розум (на)відміну від дурості, стає позаду, щоб бачити (у,в)сіх (Кармен Сільва). 3. У хліві крім ластів’ячого гнізда під кроквою (ні) чого не було (Г. Тютюнник). 4. На дні моря крім в(е,и)ликих каменів і піску нічого не було видно (М. Коцюбинський). 5. Пахне грибами (і,й) медом, вільніс(т,тт)ю пахне тією, що опріч назви осінь (не)має імені їй (М. Рильський). 6. А може я справді на світі найкраща та всі окрім тебе не знають про це? (Г. Чубач).

II. Виконайте письмово синтаксичний розбір першого речення. Надпишіть скорочено над кожним словом цього речення частину мови.

III. Знайдіть і випишіть два слова (на вибір), у яких під час словозміни чи словотворення можливе чергування голосних звуків.