Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

§ 3. Розряди прислівників за значенням

27. Гра «Асоціації». З якою ілюстрацією, на вашу думку, найбільше асоціюється той чи той з указаних розрядів прислівників? Чому ви так вважаєте? За потреби зверніться до поданої нижче таблиці.

означальний / способу дії / часу дії / місця дії

Розряди прислівників за значенням

Розряд	Питання	Приклади
Означальні (утворені від прикметників)	як?	радісно, сонячно, швидко
Способу дії	як? яким способом?	ве́рхи, пішки, гуртом, уголос, напам’ять
Міри і ступеня дії	скільки? наскільки? якою мірою?	дуже, трохи, занадто, надмірно, двічі
Місця дії	де? куди? звідки?	удома, усюди, навколо, неподалік, скраю, знизу
Часу дії	коли? відколи? до якого часу?	восени, увечері, давно, віддавна
Причини дії	чому? з якої причини?	згарячу, спересердя, спросоння, зопалу
Мети дії	з якою метою? для чого?	навмисне, на зло, напоказ

28. І. Спишіть речення, підкресліть прислівники як члени речення. Надпишіть над кожним прислівником розряд за значенням.

1. Йде сон на озерне плесо, я мовчки іду за ним (О. Радушинська). 2. Жила я на вуличці, котра ішла все вгору, і вгору, і вгору (І. Жиленко). 3. Біль пересилю, забуду про рани, твердо на ноги зведусь (О. Рябошапка). 4. Узимку літа не здоженеш (Нар. творчість). 5. Сподіваюсь, що Ви не спересердя не пишете до мене (Леся Українка).

II. Розберіть за будовою виділені слова.

III. Доберіть усно антоніми до виділених слів.

29. СИТУАЦІЯ. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Уявіть, що ви плануєте подорож. Розіграйте діалог, можливий у цій ситуації (5-8 реплік), використавши прислівники. Ви можете скористатися поданими словами.

навесні
спочатку
давно
уперше
удома
недалеко
впевнено
туди там
разом
дуже
цікаво
красиво
несподівано

30. І. Доберіть до кожного дієслова прислівник, який відповідав би на подане в дужках питання. Запишіть утворені словосполучення.

Співати (як?), читати (яким способом ?), заперечити (з якої причини?), працювати (допоки?), гратися (яким способом?), на душі (як?), повернутися (коли?), ходити (де?), діяти (з якою метою?), веселий (якою мірою?), засмажений (якою мірою?), подивитися (куди?).

II. Визначте усно розряд кожного прислівника за значенням.

31. І. Визначте розряд прислівників за значенням. З якими із цих прислівників співзвучні подані фото? А які ілюстрації ви дібрали б до інших слів?

навприсядки / наввимашки / навпомацки / навколішки / навшпиньки

II. Складіть усно речення з одним із поданих прислівників.

32. ДВА - ЧОТИРИ - УСІ РАЗОМ. З’ясуйте, у яких реченнях виділені слова - прислівники. Відповідь обґрунтуйте.

1. У Житомирі нам жилося добре.

2. Добре слово кожному приємне.

3. Хто літом спеки боїться, той зимою не має, чим гріться.

4. За холодним літом прийшов теплий вересень.

33. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Запропонуйте одне одному той чи той розряд прислівників за значенням. Складіть і запишіть із прислівником запропонованого розряду речення. Перевірте одне в одного правильність виконання.

34. І. Розташуйте речення так, щоб відновити первісний текст (усно). Визначте його тип і стиль мовлення.

О! КРЕПАТУРА!

• Тому рекомендують переходити на наступний рівень інтенсивності тренувань повільно, крок за кроком.

• Він може виникнути щоразу, коли ви збільшуєте інтенсивність тренування або виконуєте новий вид вправ, до якого ваше тіло ще не звикло.

• Після фізичного навантаження може з’являтися біль у м’язах, який ще називають крепатурою.

• Це допоможе безпечно нарощувати силу та витривалість, мінімізуючи при цьому вплив крепатури.

(За виданням «Українська правда. Життя»)

II. Випишіть із тексту прислівники, визначте їхній розряд за значенням.

III. Перекажіть усно прочитане за виписаними прислівниками.

35. І. Розгляньте ілюстрації. Якою темою їх об’єднано?

II. Складіть і запишіть за кожною ілюстрацією по одному реченню, використовуючи прислівники.

36. І. Спишіть речення, доповнюючи кожне з них щонайменше одним прислівником. Надпишіть скорочено над кожним прислівником розряд за значенням.

1. Мешканці столичного зоопарку приймають водні процедури. 2. У громаді жителі відремонтували розбиту дорогу. 3. Синоптики попередили, що на дорогах можлива ожеледиця. 4. Усім першокласникам і першокласницям видали учнівські квитки. 5. У Чернігові наприкінці березня випав сніг.

II. Виділені слова запишіть фонетичною транскрипцією.

Зміст