Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

§ 2. Дієслово та його форми

18. І. Розгляньте таблички та розкажіть, про що вони інформують.

II. Знайдіть дієслова та визначте, на яке питання відповідає кожне з них і до якої форми належить.

Форми дієслова

19. І. Спишіть речення. Надпишіть скорочено над кожним дієсловом його форму.

1. В освітньому застосунку «Мрія» передбачено різні функції для учнів, батьків і педагогів. 2. Українські режисери планують екранізувати книгу В. Нестайка «Тореадори з Васюківки». 3. Кожна людина з порушенням слуху може звернутися по допомогу до Служби порятунку, використовуючи мобільний застосунок «Перекладач ЖМ». 4. Ремонтуючи міст, збудований минулого століття, підрядник установив нову бар’єрну огорожу та обладнав водовідведення (З медіа).

II. Розберіть за будовою виділені дієслова.

III. Визначте усно частину мови кожного слова в першому реченні.

20. ТРЕТЄ ЗАЙВЕ. У кожному рядку знайдіть одне дієслово, яке належить до іншої форми, ніж решта.

1. Пишучи, писати, писавши.

2. Розквітлий, вимита, вишито.

3. Малювати, вийшов, збирають.

4. Пожовтілий, промоклий, позеленівши.

21. І. Прочитайте виразно текст уголос. Доберіть свій варіант заголовка, у якому було б дієслово.

ПЕРЛИНА УКРАЇНИ

Карпати - перлина України, мальовничий край, улюблене місце відпочинку й оздоровлення, справжня туристична Мекка. Тут ми можемо помилуватися шістьма вершинами, які вищі за 2000 метрів. Усі ці «двохтисячники» належать до Чорногірського хребта, що розкинувся на межі Івано-Франківської та Закарпатської областей.

Основну частину Карпат укривають хвойні й букові ліси. На верхніх схилах гір - полонини, багаті рідкісними видами флори. Тут беруть початок річки західного регіону України: Прут, Черемош, Лімниця, Тиса, Бистриця.

Хотіли б побачити ще більше цікавого? Скажімо, озеро Бребенескул на схилі однойменної гори чи оповите легендами озеро Несамовите неподалік Говерли, грязьові вулкани поруч із селом Старуня... Тоді вирушаймо в Карпати! (За О. Соколовою)

II. Завдання за текстом.

1. Випишіть особові дієслова та зазначте біля кожного з них його особу, час, спосіб (дійсний, умовний, наказовий).

2. Випишіть з останнього абзацу одну неозначену форму дієслова (інфінітив) та один дієприкметник. Розберіть їх за будовою.

3. Змініть виділене дієслово за особами (в однині та множині) спочатку в теперішньому часі, а потім - у майбутньому. Скористайтеся поданою нижче таблицею.

Особа	Займенник + дієслово майбутнього часу
Особа	Однина	Множина
1-ша	Я співатиму	МИ співатимемо
2-га	ТИ співатимеш	ВИ співатимете
3-тя	ВІН, ВОНА співатиме	ВОНИ співатимуть

22. Виконайте завдання одного з варіантів.

Варіант А. Напишіть, як пройшов ваш вихідний, використовуючи лише різні форми дієслова (15-20 слів). За потреби можете використати ДВА слова інших частин мови.

Варіант Б. Уявіть себе блогером. Напишіть пост про відвідування футбольного матчу, використовуючи лише різні форми дієслова (15-20 слів). За потреби можете використати ТРИ слова інших частин мови.

Варіант В. Напишіть ідею для короткометражного фантастичного фільму про розумного космічного прибульця, використовуючи лише різні форми дієслова (15-20 слів). За потреби можете використати ЧОТИРИ слова інших частин мови.

23. І. Розгляньте фото. Сформулюйте тему чи ідею, яка б їх об’єднувала.

Дійсний спосіб

Умовний спосіб

Наказовий спосіб

II. Складіть і запишіть за кожним зображенням по одному реченню з дієсловом указаного способу.

24. І. Послухайте одну із пісень, перейшовши за QR-кодом або посиланням, та випишіть на слух дієслова. Визначте, хто виписав найбільше дієслів.

1. «Ластівки» (автори: М. Сопронюк, Р. Коваленко; виконання Chico & Qatoshi).

https://cutt.ly/ke38SxDu

2. «Розлук не буде» (автор Б. Грицак; виконавці: І. Попович, Дзідзьо).

https://cutt.ly/be38SFIy

II. Визначте, які з виписаних дієслів є особовими.

25. І. Доберіть дієслова, які відповідали б на подані в дужках питання. Запишіть утворені словосполучення.

На стадіон (що зробимо?) ... разом; (що робитиму?) ... в саду; на уроці (що будуть робити?)... контрольну; на городі (що зробила б?) ... огірки; додому (що робитимуть?) ... на таксі; завтра (що зроби?) ... презентацію; (що зробімо?) ... відео в ютубі.

ІІ. Визначте усно час і спосіб кожного дієслова.

26. Складіть і запишіть висловлення (5-6 речень) на одну з поданих тем, використавши: 1) неозначену форму дієслова; 2) дієприкметник; 3) дієприслівник.

Теми: «Славетний українець / Славетна українка», «Довкілля потребує нашої уваги», «Українське місто, у якому я хочу побувати».

Зміст