Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)

§ 31. Узагальнення вивченого з теми «Односкладне речення. Повне і неповне речення»

333. Гра «Асоціації». Пофантазуйте та уявно домалюйте подані картини. Доберіть до ваших уявних картин по два підписи у формі односкладних речень. Що цікавіше й креативніше, то краще! Визначте, чиї уявні картини та підписи сподобалися найбільше.

За картиною А. Черненко

За картиною В. Рекуненка

УВАГА! Після виконання вправи ви можете розглянути картини, перейшовши за QR-кодом або посиланням https://cutt.ly/aeFifSi0, https://cutt.ly/ZeFigINv.

334. І. Прочитайте текст, визначте його тип і стиль мовлення.

РІЗНІ ЛЮДИ

Я шукаю в людях хороше. Свідомо себе на це спрямовую. Не можна людину чорнити, не можна робити поспішних висновків про неї.

Крім того, є багато людських вад, до яких треба ставитися поблажливо, терпляче. Наприклад, марнославство¹. Ну й хай собі людина намагається привернути увагу до своєї особи, якщо це їй дає втіху. Хоча заклопотаність навколо своєї особи дуже дрібнить людину, вона тоді стає смішною... І з такою людиною немає про що говорити. Від неї хочеться скоріше втекти. Але ж серед таких людей дуже часто бувають і талановиті. У них, правда, марнославство переходить у честолюбство. Але то вже інша категорія (М. Шумило).

• Не існує ідеальних людей.

• Добрі справи допомагають бути щасливим.

• Людина має право бути не такою, як інші.

• Людина, що робить добрі справи, не чекає нагороди за свої вчинки.

• Доволі просто поважати людей зі схожими поглядами, набагато важче терпимо сприймати інакших.

¹Марнославство - надмірно висока думка про себе, чванливе вихваляння, погорда, зарозумілість, зазнайство.

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Запропонуйте до тексту свій варіант заголовка.
2. Знайдіть відповідь на запитання «Від якої людини й чому, на думку автора, хочеться скоріше втекти?».
3. Оберіть із-поміж поданих у рамці висловів ті, які співзвучні з текстом.
4. Знайдіть у тексті односкладні речення та визначте в них граматичні основи.
5. Знайдіть складне речення, частина якого є односкладним реченням.
6. Перебудуйте перше речення на односкладне з дієсловом наказового способу.
7. Поясніть орфограми у виділених словах.

335. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Чи вказуєте ви своїм близьким або друзям / подругам на їхні вади? Якщо так, то як ви це робите?

336. Перебудуйте двоскладні речення на синонімічні односкладні (письмово). Підкресліть члени речення.

1. Ми любимо свою Україну й пишаємося здобутками співвітчизників. 2. Вартовий не може покидати свій пост. 3. Полтава - стародавнє місто. 4. Раптом повіяли степові пахощі.

337. Виконайте усно синтаксичний розбір речень. Розбір двох із них (на вибір) запишіть. Скористайтеся поданим нижче зразком.

1. Нахилюся вербою над річкою і нап’юся води холодної (О. Довгоп’ят). 2. Юність в інших завше загадкова (В. Симоненко). 3. Над білим світом - білий сніг (М. Боровко). 4. Григорієві перехоплювало дух від подиву (І. Багряний).

Зразок письмового розбору

Розп., неокл., просте, пошир., односклад., безособ., повне.

338. Спишіть речення, підкресліть члени речення. Зазначте в дужках після кожного речення: односкладне воно чи двоскладне; повне чи неповне.

1. Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє (О. Довженко). 2. Треба вміти жаліти людину (В. Сухомлинський). 3. Бульвар Приморський мій з дитинства друг (О. Довгоп’ят). 4. Скучив за степом, скучив за лугом (В. Симоненко).

339. Виконайте завдання одного з варіантів (на вибір).

Варіант А. Складіть і запишіть невелику пам’ятку (інструкцію, поради однокласнику / однокласниці), використавши щонайменше два односкладні речення.

Орієнтовні теми: «Як правильно харчуватися», «Як завантажити антивірусну програму», «Як правильно зробити селфі».

Варіант Б. Складіть невелику усну розповідь чи опис, використавши щонайменше два односкладні та одне неповне речення.

Орієнтовні теми: «Моя вишиванка», «Що було сьогодні», «На риболовлі», «Готуємо смачно», «Страва з українським характером», «Дорога до школи», «Пригода в лісі», «Космічні гості».

340. Виконайте завдання одного з варіантів.

1. Прочитайте текст.

(1) Витвори трипільських гончарів - це справжнє диво. (2) Наші предки фарбували посуд білою, червоною і чорною фарбами та розмальовували. (3) Тому трипільську культуру називають культурою мальованої кераміки. (4) Ці малюнки донесли до нас сцени поклоніння сонцю, заклинання дощу та інші (З підручника).

Односкладним у тексті є речення

А перше
Б друге
В третє
Г четверте

2. Односкладним є речення

А Там Довженкові кінокадри проросли на віки́ дубами (А. Малишко).
Б Нам вічно треба небом жить (М. Вінграновський).
В На кожну голову приходить своя хуртовина (М. Стельмах).
Г Я по тонкім льоду до тебе знов дорогу віднайду (Л. Костенко).

3. Двоскладним є речення

А Над зеленим узгір’ям ранкове сонце (І. Цюпа).
Б За одного битого двох небитих дають (Нар. творчість).
В Козацька школа, крита очеретом (Л. Костенко).
Г Любові й щастя хочеться людині (М. Рильський).

4. Узагальнено-особовими є всі наведені речення, ОКРІМ

А А вві сні бачив сонце і поле безмежне (Ю. Збанацький).
Б Згаяного часу й конем не доженеш (Нар. творчість).
В Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня... (Л. Костенко).
Г Не взявшись за сокиру, хати не зробиш (Нар. творчість).

5. Неповне речення є в рядку

А Сідай, спочинь з дороги, брате (Л. Костенко).
Б Пахнуть до мене кропом в погребі огірки (І. Жиленко).
В Ранок проснувся першим, а за ним - солов’ї (М. Сингаївський).
Г І не спиться під снігами річці (І. Жиленко).

6. Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення (один приклад зайвий).

Тип речення

1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
5 називне

Приклад речення

А Пливемо назустріч сонцю (І. Цюпа).
Б Як дбаємо, так і маємо (Нар. творчість).
В Семена викликали до князя в палац і наказали зачекати (П. Панч).
Г Світлая, дивная ніч (Г. Чупринка).
Д І грає чарівний Орфей на сонячних струнах дощу (Г. Коваль).
Е А від горо́ду потягнуло кропом (І. Жиленко).

Культура мовлений

Антисуржик

Правильно

НЕправильно

тістечко з кремом

суниці з лісу

овочевий суп

гречана каша

картопляне пюре

млинці з грибами

солоні огірки

печеня по-гуцульськи

пиріжки із сиром

соняшникова олія

смачна страва

тримай виделку

повна склянка

пирожне з кремом

земляніка з лісу

овощний суп

гречнева каша

картофельне пюре

блінчики з грибами

сольоні огірки

жаркоє по-гуцульськи

пиріжки з творогом

соняшникове масло

смачне блюдо

держи вилку

повний стакан

Корисно знати

ЯК ВИБРАТИ СЛОВО

Якщо ви хочете навчитися гарно говорити, то мусите приділяти належну увагу вибору слів. Ваша мова не тому така одноманітна, що складається з невеликої кількості постійно повторюваних слів, а тому, що деякі улюблені слова ви вживаєте надто часто. Говорячи, намагайтеся звертати увагу на ці часто вживані слова або попросіть когось із знайомих стежити за вашою мовою саме щодо цього. Намагайтеся позбутися слів, які ви часто вживаєте. Ці слова можуть бути найрізноманітнішими - один повсякчас повторює «так би мовити», другий - «так точно», третій - «справді?», четвертий - «чуєш?» або «знаєш?». Деякі із цих слів можна вилучити, не завдавши ніякої шкоди мовленню, а деякі - замінити іншими словами (І. Томан).

Розрізняймо

Туристичний - який стосується туризму, подорожей, здійснюється за певними маршрутами (туристичний похід, клуб, довідник).

Туристський - який стосується туриста (туристів), призначений для туристів (туристський маршрут, табір, костюм, велосипед).

* * *

Сусідній - розміщений по сусідству, поруч, поблизу когось або чогось (сусідня країна, вулиця, квартира, школа).

Сусідський - стосується сусіда, властивий сусідові, складається із сусідів тощо (сусідське подвір’я, сусідська родина).

Сусідів - належний сусідові (сусідова хата, коса, сусідів кінь).

МОЯ СТОРІНКА

Краса мови

ОЦЕ ТАК РЕЧЕННЯ!

Як відомо, для конструювання речень не завжди потрібні два головні члени. Прочитайте текст, складений лише з односкладних речень, - і ви переконаєтесь у їхніх необмежених виражальних можливостях.

* * *

Хмари. Вітер. Сирість. Сирість. Великі й маленькі парасольки. Цілі сім’ї парасольок. Сховаюсь під ними від цього пронизливого дощу. Дощ... Вітер... Кутаюсь у плащ, нахиляю голову та біжу додому.

Гарячий чай. Крісло. Ковдра. Приємна теплота. Дихаю на змерзлі долоні й грію їх об чашку. Хочу вигнати із себе залишки осені, стрибаю, щоб розігнати кров, нарешті втомлююсь і ніби завмираю.

Сідаю в крісло, натягую по самісінькі вуха пухову ковдру і... засинаю.

Сонце. Золото, золото трав, золото дерев. Павутиння. Мільйони ниточок павутиння. І люди. Лежать і бачать чудернацькі сни, схожі на мій (За матеріалами сайту «УкрЛіб»).

А чи змогли б ви скласти текст із самих лише односкладних речень?

Цікаво знати

МОВИ, ЩО ЗНИКАЮТЬ

Лінгвісти підрахували, що у світі існують мови, якими розмовляють менше п’ятдесяти осіб. Таких мов близько 350. І саме вони зникають найшвидше. Бо ж навіщо вивчати одну з таких мов, якщо ймовірність зустріти співрозмовника стрімко наближається до нуля. Загалом за останнє тисячоліття на Землі зникли сотні мов. Серед європейських мов перед загрозою зникнення, наприклад, карнійська, бретонська, гасконська мови.

Науковці з тривогою зауважують, що зникнення деяких мов може серйозно збіднити світову культуру. Коли 1992 року дослідники приїхали до Туреччини, щоб записати й порятувати від забуття цю мову, то застали тільки свіжу могилу, а на ній напис: «Тут лежить Теуфік Есенц. Він був останнім чоловіком, який розмовляв мовою убих» (За А. Динько).

І таке буває

ПАЛІНДРОМИ

Є слова - ну й цікаво!

Є слова - просто диво!

Прочитаймо їх з вами:

чи то зліва направо,

чи то справа наліво -

означають те саме.

Ось дивіться: корок, біб,

око, Кирик, зараз, піп...

Є ще й інші на умі,

та назвіть ви їх самі.