Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний (2025)
Односкладне речення. Повне і неповне речення
§ 25. Односкладні речення
Про речення, у яких граматична основа має тільки один головний член речення, та їхню роль у мовленні
ПРИГАДАЙМО. Із чого складається граматична основа речення?
258. А. Прочитайте речення на білбордах та визначте граматичну основу. Із скількох головних членів речення вона складається - з одного чи двох?

Б. Спробуйте додати другий головний член речення (підмет). Чи є в цьому потреба?
В. Зробіть висновок про особливості односкладних речень.
Будова односкладного речення
Односкладним називають таке речення, у якому граматична основа складається з одного головного члена. Другий головний член односкладному реченню не потрібний, оскільки зміст речення і так зрозумілий.

Односкладні речення, як і двоскладні, можуть частинами складного речення. НАПРИКЛАД:

Синтаксичні синоніми
Односкладні й двоскладні речення можуть бути синонімічними. ПОРІВНЯЙМО:

Роль у мовленні
Односкладні речення урізноманітнюють і збагачують мовлення, можуть надавати динамізму й лаконічності висловленню. Ними можна передати думки, почуття, відтінки емоцій, які неможливо передати двоскладними реченнями.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
Головний член односкладного речення не можна називати підметом чи присудком. Адже підмет і присудок взаємозалежні й не існують один без одного, а в односкладному реченні є лише один головний член (у формі підмета або у формі присудка).
259. І. Прочитайте односкладні речення та визначте граматичні основи. У яких реченнях головний член у формі підмета, а в яких - у формі присудка?
1. Активно готуємося до концерту «Чарівна флейта і три покоління Моцартів» у Національній філармонії (І. Малкович). 2. На двох стільцях не всидиш (Нар. творчість). 3. На небі зоріло (К. Гриневичева). 4. Фотографуючи або знімаючи відео на мобільний, поважайте приватне життя інших людей (Із сайту «Київстар»). 5. На заводі відремонтовано 700 одиниць військової техніки (З випуску новин). 6. Ніч. Тиша. Біле, біле поле (В. Сосюра).
II. Які з речень поширені, а які - непоширені?
260. І. Прочитайте дописи Макса Барських у мережах «Інстаграм» і «Фейсбук». Знайдіть односкладні речення та простежте, чи допомагають вони досягти динамізму висловлень.


![]()
II. Напишіть до одного з поданих дописів коментар (2-3 речення), використавши односкладне речення, яке б починалося словами «Дякую за...» або словом «Бажаю...».
261. ДВА - ЧОТИРИ - УСІ РАЗОМ. Знайдіть два односкладні речення. Доведіть свою думку.
1. Іще земля не хоче холодів. 2. І сивиною на чоло війнуло. 3. Слова збираю у разки́ думок щоденно. 4. Травневе сонце в річку закотилося. (Із творів О. Довгоп’ят)
262. Розгляньте таблицю та схему. Користуючись ними, розкажіть про особливості різних типів односкладних речень.
Типи односкладних речень


263. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою односкладні речення. Замініть усно ці речення синонімічними двоскладними. Які зміни стались у структурі речень?
ЗРАЗОК. Люблю музику. - Я люблю музику.
І. • Квитки в театр купимо онлайн.
• Дорогу переходжу на світлофорі.
ІІ. • Люблю мандрувати восени.
• Створиш електронний кабінет?
264. СИТУАЦІЇ. Уявіть, що вам чи комусь із ваших рідних надали медичну допомогу. Через кілька днів лікарка поцікавилася станом здоров’я. Складіть усно текст-відповідь (3-5 речень). Використайте щонайменше два з поданих односкладних речень.
• Мені (їй, йому) вже набагато краще.
• Дякую за допомогу.
• Будемо звертатися за потреби.
• Дотримуємося ваших рекомендацій.

265. І. Випишіть лише односкладні речення, підкресліть головні члени речення.
1. Науки не носити за плечима (Нар. творчість). 2. На сизих луках скошено траву (М. Рильський). 3. Щасливий сміх голосно забринів на всю квартиру (С. Музиченко). 4. Люблю довкілля степове безкрає, могутні м’язи рідної землі (В. Стус). 5. Кожен ніжний рух сердечний в пісню срібну переллю (Олександр Олесь). 6. Вечірня кімната. Розчинені вікна. Весна (І. Жиленко). 7. Щасливі щастя не шукають (Нар. творчість). 8. Повітря - мов настояний женьшень (Н. Гнатюк).
II. Обґрунтуйте використання тире в останньому реченні.
III. Доберіть синоніми до виділених слів.