Українська мова. Повторне видання. 8 клас. Заболотний

§ 34. Відокремлені додатки

Про те, за яких умов відокремлюємо додатки, про їхнє інтонаційне оформлення та роль у мовленні

ПРИГАДАЙМО. Які члени речення називають додатками?

336. А. Зіставте речення. Яке значення мають виділені відокремлені додатки (виключення, включення)?

Б. Якою частиною мови виражено виділені додатки? Словами якої частини мови їх приєднано?

В. Зробіть висновок про значення та структуру відокремлених додатків.

Умови відокремлення

Розділові знаки

На письмі відокремлені додатки виділяємо комами.

Додаток із прийменником замість не відокремлюємо, якщо цей прийменник можна замінити прийменником за (=взамін). ПОРІВНЯЙМО:

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

На початку відокремлених додатків завжди виступає прийменник.

337. Прочитайте виразно речення. Визначте значення виділених додатків (виключення, включення, заступлення). За допомогою яких прийменників їх уведено?

338. КОЛО ДУМОК. Поміркуйте, чому в першому реченні перед виділеним словом ставимо кому, а в другому - ні.

1. Цю картину не зможе відновити навіть найталановитіший реставратор.

2. Наш майстер зможе відремонтувати будь-яку побутову техніку, навіть робота-прибиральника.

339. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені додатки (разом зі словами, за допомогою яких їх приєднано).

1. І з нулів можна дещо зробити зокрема ланцюг (С.-Є. Лец). 2. А я не знаю нічого ніжнішого окрім берези (Леся Українка). 3. Ця несподівана зустріч зворушила всіх особливо дітей (В. Минко). 4. Там замість житечка в теплеє літечко терен зацвів (Г. Чупринка). 5. У хліві крім ластів’ячого гнізда під кроквою нічого не було (Гр. Тютюнник). 6. Замість прибрати автомобіль із тротуару водій почав ображати перехожих (З інтернет-джерела ). 7. За винятком баби Оришки малий Чіпка нікого не любив (Панас Мирний).

II. Визначте частину мови виділених слів, поясніть написання.

340. СИТУАЦІЯ. Уявіть, що напередодні свята ви визначаєтеся, якими фруктами пригощатимете гостей. Складіть можливий у цій ситуації діалог (5-7 реплік), використавши кілька відокремлених додатків. Ви можете скористатися наведеними нижче додатками.

особливо виноград
зокрема персики
у тому числі груші
навіть ананаси
крім ожини
за винятком малини

341. Складіть з кожної пари речень одне з відокремленим додатком. Запишіть утворені речення. Відокремлені додатки підкресліть, поясніть їхню роль у реченнях.

1. За своє військове життя Іван Сірко брав участь у п’ятдесяти п’яти переможних битвах.	Лише в одній битві Іван Сірко зазнав поразки.
2. Учні дев’ятих класів склали успішно ДПА з української мови.	Учні одинадцятих класів погано склали ДПА з української мови.
3. Цього року рясно вродили всі плодові дерева.	Найкращий урожай цього року дали вишні.

342. Складіть і запишіть речення, увівши до них подані відокремлені додатки. З’ясуйте значення цих додатків та чим вони виражені. Підкресліть усі члени речення.

Крім мене, особливо троянди, за винятком журналістів.

343. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Почергово поставте одне одному по два запитання, на які треба відповісти за допомогою речень із відокремленими додатками. Дайте повні відповіді на запитання однокласника (однокласниці).

ЗРАЗОК. - Які книжки ти любиш читати?

- Я люблю читати пригодницьку літературу, особливо твори Всеволода Нестайка.

344. Перебудуйте усно речення на синонімічні з відокремленим додатком, використавши вказаний поруч прийменник.

345. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені додатки.

1. Мікромобільними засобами пересування зокрема електросамокатами користуватися дуже просто (З інтернет-джерела). 2. Дай мені Боже мудрості нічого собі не прохати крім насущного хліба за вічні мої труди (В. Терен). 3. На відміну від інших рідин вода під час охолодження від +4 до 0 °С розширяється (З довідника). 4. Після смачного сніданку всі за винятком вахтових зійшли на кригу і вишикувались (М. Трублаїні). 5. Замість утіхи Чіпка похвалився їй своїм горем (Панас Мирний). 6. На все інше навіть на любов Творцеві залишаються крихти (Т. Севернюк).

II. Доберіть до виділених дієслів форми 1-ї особи множини наказового способу.

346. Уявіть, що ви журналіст, який бере інтерв’ю у відомої особи (на ваш вибір). Складіть і запишіть вашу розмову у формі діалогу (6-8 реплік), використавши: а) звертання; б) вставні слова чи словосполучення; в) речення з відокремленим додатком. Відокремлений додаток підкресліть.

Зміст