Українська мова. 7 клас. Заболотний

§ 4. Морфологія (іменник, прикметник)

ПРИГАДАЙМО. 1. Які є самостійні та службові частини мови? 2. Чим іменник відрізняється від прикметника?

32. І. Прочитайте текст. Зіставте його з поданою поряд інфографікою. Що спільне ви помітили? Спираючись на інформацію з тексту та інфографіки, доведіть або спростуйте твердження, висловлене в останньому реченні.

НАМ - БІЛЬШЕ ТИСЯЧІ РОКІВ

День Української Державності - свято, яке відзначають 15 липня, у День хрещення Русі-України.

Саме із часів Київської Русі бере свій початок Україна як держава. Багата історія України напряму пов’язана з князем Володимиром Великим, який і охрестив Русь 988 року, тим самим долучивши її до європейської цивілізації. Україні християнство передалось у спадок разом із культурою та традиціями Русі.

Отже, історія нашого народу почалася не 30 і не 130 років тому. Українській державності більше тисячі років! (За матеріалами видання «Українська правда. Життя»).

II. Виконайте завдання.

1. Знайдіть у тексті або на інфографіці по кілька прикладів таких іменників: 1) власних назв; 2) назв істот; 3) абстрактних назв; 4) конкретних назв.
2. Визначте число виділених іменників. Які з них мають форму тільки однини?
3. Знайдіть у другому абзаці два іменники в називному відмінку. Яким членом речення вони є?
4. Випишіть із тексту три словосполучення «прикметник + іменник». Провідміняйте одне з них.

Рід іменників

ЧОЛОВІЧИЙ рід

ЖІНОЧИЙ рід

нежить

шампунь

степ

степінь

ступінь

біль (страждання)

тюль

полин

рояль

дриль (інструмент)

путь

вісь

розкіш

емаль (фарба)

гуаш (фарба)

Як визначити рід незмінюваних іменників →

https://cutt.ly/4wjetxed

33. Запишіть словосполучення, добираючи правильне закінчення.

Головн(ий,а) біль, нов(ий,а) шампунь, нелегк(ий,а) путь, вищ(ий,а) ступінь, сильн(ий,а) нежить, біл(ий,а) тюль, весел(ий,а) поні, гаряч(ий,е) лате, соковит(е,ий) манго, смачн(а,е) салямі, жахлив(е,ий) торнадо, багатолюдн(ий,е) Токіо, українськ(ий/а,е) АЕС.

Кличний відмінок іменників

Як уживати іменники в кличному відмінку →

https://cutt.ly/owjetVMY

34. І. Запишіть іменники в кличному відмінку.

Назар, Назарій, Миколай, Ілля, Юлія, Юля, Таїсія, Тая, Таїса, мама, матуся, Олег, батько, президент, дівчинка, друг Сергій, Ганна Василівна, Ігор Тарасович, ластівка, Херсон.

II. Складіть і запишіть речення з іменем свого друга / своєї подруги в кличному відмінку.

III. Утворіть від виділених імен чоловічі й жіночі імена по батькові та запишіть.

35. КОЛО ДУМОК. 1. Чи можна визначити рід іменників ворота, жнива? Чому? 2. Яке сполучення є граматично правильним: читати по складах, читати по складам?

Групи прикметників за значенням

Якісні	Відносні	Присвійні
мудрий	скляний	сестрин

36. Визначте групу за значенням кожного прикметника в поданих словосполученнях (усно).

Автобусна зупинка, теплий вечір, Юлине повідомлення, банківський рахунок, вечірній Тернопіль, солодкий пиріг, солодкі слова, черстве серце, черствий хліб, заячий хвіст, заяча душа.

37. Доберіть до поданих словосполучень синонімічні з присвійним прикметником. Дібрані словосполучення запишіть.

ЗРАЗОК. Книжка Галі - Галина книжка; номер Софії - Софіїн номер; пароль Павла - Павлів пароль.

Номер Оксани, шарф Юлі, адреса Марії, зошит дочки, ноутбук Тараса, сестра Андрія, халат лікаря, дзьоб орла, голос солов’я.

Ступені порівняння прикметників

Вищий ступінь
проста форма	складена форма
широкий	більш широкий

Найвищий ступінь
проста форма	складена форма
найширший	найбільш широкий

38. І. Знайдіть два прикметники, від яких можна утворити ступені порівняння. Утворіть від обраних слів просту й складену форми вищого й найвищого ступенів порівняння.

Німий, холодний, синенький, дорогий, електричний.

II. Складіть усно речення з прикметником у формі вищого ступеня порівняння.

39. СИТУАЦІЯ. Висловіть свою думку щодо наведеного нижче твердження (3-4 речення), використовуючи прикметники вищого або найвищого ступеня порівняння. Ви можете скористатися поданими словосполученнями.

корисно для здоров’я
ультрафіолетове випромінювання
ураження шкіри
забезпечити організм вітаміном D
без шкоди для здоров’я
уникати полуденної спеки
вплив на імунну систему

40. Відредагуйте словосполучення та запишіть правильно. Поясніть суть допущених помилок.

Сильна нежить, вища ступінь, далекий путь, маленьке фламінго, лазити по деревам, налити води курчам, шановний Олексіє Вікторовиче, зустрілися з Олексієм Скляренко, подякувати Світлані Вікторівній, Дмитрии зошит, сама швидка тварина, більш солодший пиріг, дуб вищий берези.

41. Прочитайте речення, уставляючи на місці пропуску одну із запропонованих форм слова.

42. І. Спишіть речення, ставлячи подані в дужках іменники у відповідній формі.

1. На ринку розпочався сезон сонячних (черешня). 2. «Динамо» створює небезпечні моменти та б’є по (ворота). 3. Відео про веселих (кошеня) набрало чимало (вподобайка). 4. Віталієві (Сачко) вдалося пробитися до фіналу змагань. 5. Показ нового фільму продовжили до кінця (листопад).

II. Підкресліть прикметники як члени речення (означення).

III. Визначте відмінок виділених іменників (надпишіть скорочено).