Українська мова. 7 клас. Заболотний

§ 29. Написання не з дієприкметниками

Про те, як залежні слова впливають на написання не з дієприкметниками разом й окремо

ПРИГАДАЙМО. Коли не з прикметниками пишемо окремо?

263. А. Зіставте словосполучення. Як написано не з дієприкметниками?

невимиті руки

незашнуровані кросівки

не вимиті з милом руки

не зашнуровані вдома кросівки

Б. У якій колонці дієприкметники мають залежні слова? Як написано не з такими дієприкметниками?

В. Зробіть висновок про те, від чого може залежати написання не з дієприкметником разом чи окремо.

ПОРІВНЯЙМО:

ОРФОГРАМА

Не з дієприкметником

264. КОЛО ДУМОК. Поясніть, чому в першому реченні не з наступним словом пишемо разом, а в інших - окремо.

1. Увечері ми йшли неосвітленою вулицею.

2. Ми йшли не освітленою ліхтарями вулицею.

3. Вулиця не освітлена.

265. І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Обґрунтуйте написання не разом чи окремо.

1. На сайті розміщено інформацію, (не)підтверджену офіційно. 2. Але нині цей факт (не)підтверджений. 3. Маємо багато (не)перевершених спортивних рекордів. 4. Тренер розповів про свій досі (не)перевершений світовий рекорд. 5. Я не люблю (не)дочитаних книг та (не)завершених справ. 6. Мені більше подобаються стіни (не)пофарбовані, а обклеєні шпалерами.

II. Підкресліть дієприкметникові звороти. Який із них не відокремлено комами? Чому?

266. І. Оберіть із рамки для кожного прислів’я пропущений дієприкметник із не. Кожне слово можна використати лише один раз, а його форму можна змінювати. Запишіть відновлені прислів’я.

1. У лінивого ліжко до спини ... , а приклеєне. 2. Де хата ... , там дівка не плетена. 3. За ... слово не буває соромно. 4. ... діло взяло й згоріло. 5. ... кашу можна досолити, а пересолену доводиться викидати.

II. Поясніть значення прислів’їв.

267. Перебудуйте усно речення за зразком, визначте граматичні основи. Чи зміниться при цьому написання дієприкметників із не? Чому?

1. Нерозчищений город. 2. Неосвітлена дорога. 3. Неоплачена праця. 4. Нерозпаковані валізи.

268. Доповніть кожне речення залежним від дієприкметника словом і запишіть (можна обрати слово з довідки). Чи змінилося при цьому написання дієприкметника з не? Чому?

ЗРАЗОК. Скрипіли незмащені петлі. - Скрипіли не змащені мастилом петлі.

1. Мороз дошкуляє невкритим смерекам. 2. Невиконану вправу довелося робити вдома. 3. На столі купа непомитих тарілок. 4. У дворі великий ненаповнений басейн. 5. Нерозквітлі півонії вже готуються дарувати свою красу.

ДОВІДКА. Снігом, на уроці, відучора, досі, ще.

269. І. Розгляньте фото. Які дії (процеси) зображено на кожному з них?

II. Складіть за однією з ілюстрацій два речення так, щоб у першому дієприкметник з не писали окремо, а в другому - разом.

270. І. Спишіть, розкриваючи дужки. Підкресліть й обґрунтуйте орфограми.

(Не)скопаний город; ще (не)зоране поле; (не)висушене сіно; (не)здійснена мрія; (не)спростовані ніким звинувачення; (не)доспівана пісня; (не)сходжені стежки; розум (не)позичений, а власний; давно (не)бачені простори; (не)дописане привітання; офіційно (не)підтверджені слова.

II. Складіть усно речення з одним із поданих сполучень слів.

271. І. Перебудуйте подані словосполучення так, щоб частку не з дієприкметником писали окремо, й запишіть.

Неспростовані факти, незамкнений гараж, непофарбовані двері, невідправлене повідомлення, неопублікований вірш, неосвітлена вулиця, неприкручена рейка, невідремонтований автомобіль, непокошений газон.

II. Складіть і запишіть два речення з дієприкметниковими зворотами, використавши перебудовані сполучення слів (на вибір). Підкресліть звороти як члени речення.

272. І. Розгадайте подані нижче ребуси, у яких зашифровано слова з не.

II. Придумайте за бажанням свій ребус до дієприкметника, який пишемо разом із не.

273. Виконайте тестові завдання.

1. Окремо треба писати не з наступним словом у реченні

А У природи багато (не)розгаданих таємниць.
Б (Не)волений народ відродився.
В Цей острівець - (не)затоплений.
Г Не хотілося їсти (не)довареної каші.

2. Разом треба писати не з наступним словом у рядку

А ще (не)зірвані яблука
Б (не)розкладений звечора намет
В (не)скошене, а зірване зілля
Г (не)заросле лісове озеро

3. Орфографічну помилку допущено в реченні

А Залишився лише один нерозвантажений фургон.
Б Ненаписані книги ще чекають на своїх авторів.
В До горизонту простяглося незоране поле.
Г Іванко зайшов, ніким непомічений, і швидко вийшов.

274. І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть дієприкметникові звороти.

1. Тільки мав талант до віршів (не)позичений, а власний (Леся Українка). 2. Ліпше свій хліб (не)допеч(е,и)ний, ніж чужий перепечен(н)ий (Нар. творчість). 3. Від л(е,и)ману до самого обрію лежить рівний, ще (не)присмален(н)ий сонцем степ (Д. Міщенко). 4. Мені поля задумливо шептали свої ніким (не)співані пісні (В. Симоненко).5. Де багато господинь, там хата (не)метена й каша (не)варена. 6. (Не)закінч(е,и)не діло покривається снігом (Нар. творчість). 7. Небо (не)зміряне всипано зорями (М. Старицький).

II. Складіть по одному реченню зі словом нескошений і сполученням не скошений.