Українська мова. 6 клас. Заболотний

Числівник

§ 59. Числівник як частина мови

Про лексичне значення числівників, їхні морфологічні ознаки та синтаксичну роль

ПРИГАДАЙМО. На які питання відповідають числівники?

513. А. У якому реченні є числівник?

Рухайтеся прямо; через сімсот метрів поверніть праворуч.

Рухайтеся прямо, не поспішайте; згодом поверніть праворуч.

Б. У якому реченні інформацію передано точніше, конкретніше?

В. Зробіть висновок, яку роль виконують числівники в мовленні.

Загальне значення

Числівник — це самостійна частина мови, що означає число, кількість предметів або порядок їх під час лічби й відповідає на питання скільки? котрий?. НАПРИКЛАД: три, двадцять чотири, п'ятий, шість сьомих.

Морфологічні ознаки, синтаксична роль

Числівники змінюємо за відмінками, а деякі - ще й за родами (перший, перша, перше) і числами (перший, перші).

514. І. Прочитайте текст. Для чого в ньому використано числівники? Випишіть сполучення «числівник + іменник». На яке питання відповідає кожен числівник?

НАША ПЛАНЕТА

Земля рухається навколо Сонця по орбіті, що має форму еліпса. Повне обертання триває триста шістдесят п’ять діб і шість годин. Для зручності шість годин сумують протягом чотирьох років до однієї доби. Ось чому кожний четвертий рік є високосним і має триста шістдесят шість діб (у календарі з’являється двадцять дев’яте лютого) (З довідника).

Міжнародна космічна станція на орбіті довкола Землі

II. Поміркуйте, у текстах яких стилів мовлення числівники використовуємо частіше: наукового, офіційно-ділового, публіцистичного, художнього, розмовного.

515. Спишіть. Підкресліть члени речення.

1. Дідусь посадив чотири яблуні. 2. Два автомобілі зупинилися на узбіччі. 3. Пасажир придбав квиток у шостий вагон. 4. Туристів розселили в трьох кімнатах. 5. Бабуся купила чотири лимони. 6. П’ять плюс три - вісім.

Слова інших частин мови

Від числівників потрібно відрізняти слова інших частин мови, що мають кількісне значення. НАПРИКЛАД: п'ятірка, десяток, сотня, пара, чверть, третина, половина (іменники); семиповерховий, столітній (прикметники); подвоїти (дієслово); утроє, по-перше (прислівники).

516. І. Знайдіть і випишіть числівники. Обґрунтуйте свій вибір.

Дванадцять, подвійний, двійка, двадцять два, двотомник, тринадцять, потроїти, третина, триста, тричі, ушосте, шістнадцять, шестиповерховий, десять, десяток, мільйон, стовідсотковий, нуль.

II. Складіть і запишіть речення з одним із виписаних числівників.

III. Запишіть перше слово фонетичною транскрипцією.

517. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Поставте по черзі одне одному запропоновані запитання та дайте на них відповіді. Правильно наголошуйте числівники.

1. Скільки буде, якщо від п’ятнадцяти відняти чотири?

2. Скільки днів у двох тижнях?

3. Зі скількох років особа зобов’язана отримати паспорт громадянина України?

4. О котрій годині ти прокидаєшся, щоб не запізнитися до школи, а о котрій - у вихідний день?

518. СИТУАЦІЯ. Уявіть, що ви працюєте ведучим / ведучою на радіостудії. Вам потрібно підготувати й озвучити оголошення. Знайдіть на офіційному сайті підприємства, установи, організації (на вибір) коротку інформацію із числівниками. Наприклад: режим роботи установи; графік руху транспорту; розклад кіносеансів; ціни на товари тощо.

Запишіть текст оголошення на диктофон. Прослухайте запис і проаналізуйте, чи правильно ви вимовляєте числівники.