Українська мова. 5 клас. Заболотний
§ 46. Звертання
Про слова, які називають того, до кого звертаємося, а також про те, як ці слова виділяємо
ПРИГАДАЙМО. Коли використовуємо іменник у кличному відмінку?
465. А. Визначте, до кого звертаються в кожному реченні.
1. Шановні пасажири, не забувайте своїх речей.
2. Сідайте, будь ласка, бабусю.
3. Олексію, наступна зупинка наша?
Б. З одного чи з кількох слів складаються виділені звертання? Чи є в складі звертань іменник?
В. Зробіть висновок про особливості звертання та його роль у мовленні.
Поняття про звертання
Звертання — це слово або сполучення слів, що називає того, до кого звертаються. НАПРИКЛАД: 1. Сергію, візьми яблуко. 2. Сестричко, підійди до вікна.
Звертання виражаємо іменником у формі кличного відмінка. Біля цього іменника можуть бути також прикметники чи займенники мій, наш. НАПРИКЛАД: 1. Любий дідусю, вітаю тебе! 2. Моя донечко, вітаю зі святом!
Звертання не є членом речення.
Інтонація та розділові знаки
В усному мовленні звертання виділяємо паузами.
На письмі звертання виділяємо комами. Звертання, яке стоїть у середині речення, виділяємо комами з обох боків. НАПРИКЛАД: 1. Мамо, я допоможу тобі приготувати обід. 2. Я допоможу тобі, мамо, приготувати обід.
Після звертання, яке вимовляємо з окличною інтонацією, ставимо знак оклику, а наступне слово пишемо з великої букви. НАПРИКЛАД: Діти! Завтра зустрічаємося біля школи.
Зверніть увагу!
Займенники ти, ви не бувають звертаннями й до складу звертань не входять. НАПРИКЛАД: Через усе моє життя ти, Дніпре, протікаєш (М. Луків).
ПУНКТОГРАМА
Кома та знак оклику в реченні із звертанням
466. І. Знайдіть звертання. Поширеними чи непоширеними вони є? Обґрунтуйте пунктограму «Кома та знак оклику в реченні із звертанням».
Яке чудове твоє вологе повітря, березнева ноче! Неначе здоров’я ллється в груди, очищає розбухлу голову од нестерпного болю і спеки. Яка чудодійна ти, водо студена! Ніколи в житті ти не була такою доброю і живущою (М. Стельмах).
II. Прочитайте текст уголос, дотримуючись правильної інтонації.
467. І. Спишіть речення, виділяючи звертання розділовими знаками. Чи є звертаннями виділені слова? Чому?
1. Скажи ж мені Дніпре які вітровії все кличуть тебе крізь степи і гаї!.. (М. Вінграновський). 2. Ти ж дивися Тарасику не бігай від діда (О. Іваненко). 3. Не плачте мамо не треба, і ви не журіться тату (А. Малишко). 4. Не стелись тумане не шуміть тополі (В. Сосюра). 5. Розпрягайте хлопці коней та лягайте спочивать (Нар. творчість). 6. Кораблі Шикуйтесь до походу! (В. Симоненко).
II. Визначте вид речень за метою висловлення (розповідні, питальні, спонукальні).
III. Підкресліть члени речення в останньому реченні.
468. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Уявіть, що ви зустрілися зі своїм однокласником / однокласницею після канікул. Складіть разом і розіграйте за особами діалог на тему «Зустріч після канікул». Використайте в діалозі щонайменше два звертання.
469. Складіть і запишіть текст привітання (4-6 речень) з нагоди Дня матері або Дня захисників і захисниць України. Використайте в тексті 2 звертання. За потреби скористайтеся довідкою.
ДОВІДКА. Мамо, дорога матусю, рідна нене, люба моя; шановні українці, захисники та захисниці України, мужні охоронці, наші воїни, дорогі співвітчизники та співвітчизниці, воїни-захисники, дорогі краяни.
470. І. Перебудуйте речення, замінюючи підмети звертаннями. Запишіть, підкресліть граматичні основи.
1. Денис допомагає своїй бабусі. 2. Вітер розганяє хмари. 3. Ольга Павлівна підійшла ближче. 4. Музика рідного краю летить хвилями Дніпра.
II. Порівняйте подані й перебудовані речення за такими ознаками: 1) вид за метою висловлювання; 2) склад граматичної основи; 3) розділові знаки.
471. І. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте пунктограми.
1. Слухай Лілі я прочитаю тобі вірші... Хочеш? (Н. Бічуя). 2. Привіт тобі зелений саду! (Олександр Олесь). 3. Рідна земле моя ти даєш мені сонце і квіти (Д. Луценко). 4. Горнусь до тебе Україно (М. Бакай). 5. Понеси мене на крилах радосте моя (В. Симоненко). 6. Спасибі земле за твої щедроти! (Л. Костенко).
II. Складіть і запишіть спонукальне речення з поширеним звертанням.
472. Спишіть подані речення, ускладнюючи їх наведеними звертаннями. Кожне звертання можна використати лише один раз. Розставте розділові знаки.
шановні мешканці / діти й дорослі / мамо / шановні покупці / пасажири / водії
1. Попереду небезпечна ділянка шляху. 2. Покажи мені, як правильно надсилати фото. 3. Бережіть лісові насадження від пожеж! 4. Проходьте швидше до вагонів. 5. Дотримуйтеся чистоти біля своїх будинків. 6. Магазин зачиняємо через тридцять хвилин.
473. Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Складіть і запишіть три речення, у яких ви запитуєте про що-небудь знайомих, повідомляєте про щось або спонукаєте до виконання певної дії. Використайте звертання і слова ввічливості.
Варіант Б. Складіть і запишіть текст повідомлення для бабусі або дідуся (вони живуть в іншому місті) про те, що ваша молодша сестра їде до них на канікули. Використайте звертання і слова ввічливості.
