Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 16. Узагальнення вивченого з розділу «Будова слова. Орфографія»

156. І. Прочитайте текст. Що нового для себе ви дізналися? Визначте за фото породу собаки або з’ясуйте це з інтернету.

ПОМІЧНИК САПЕРІВ

Пес Патрон із Чернігова став улюбленим супергероем для дорослих і дітей. Він допомагає саперам знаходити міни та рятувати людей. Це добра, спритна й розумна тварина.

Патрон зовсім не службовий собака. Господарі готували його для виставок і змагань. Проте з першого дня російсько-української війни песик став рятівником. Як справжній нишпорка, маленький помічник обнюхує кожен клаптик землі та працює навколо розбитої техніки, щоб відшукати вибуховий пристрій.

Патрон - талісман українських розмінувальників (З інтернет-джерел).

Пес Патрон. Фото: instagram.com/patron_dsns

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Знайдіть у тексті спільнокореневі слова й запишіть. Позначте корені.
2. Випишіть по два слова зі звуковим і нульовим закінченням. Які граматичні значення виражають ці закінчення?
3. Випишіть 3-4 слова з префіксами. Позначте префікси.
4. Розберіть за будовою виділені слова.
5. Доберіть за фото для опису Патрона 2-3 слова з відтінком пестливості, здрібнілості. Які суфікси мають дібрані слова?

157. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Складіть кожен / кожна словниковий диктант (по 8 слів) на правопис префіксів пре-, при-, прі-, над-, під-. Продиктуйте одне одному дібрані слова та перевірте правильність написання.

158. Виконайте завдання.

1. Напишіть назви трьох частин мови, які мають спільний корінь.
2. Напишіть назви трьох частин мови, які мають однаковий префікс.
3. Поміркуйте, чи є спільнокореневими слова підводити і підводник, перенісся (іменник) і перенісся (дієслово).
4. Позначте префікси в словах склад, скоса, скувати.
5. Наведіть приклади 2-3 дієслів із суфіксами пестливості.
6. Доберіть чотири прикметники з префіксом пре-, які вказують на позитивні внутрішні якості людини.

159. Хто найшвидше добере слова до поданих схем?

160. Порівняйте за таблицею будову поданих слів. Назвіть спільні та відмінні ознаки.

Слово	Основа			Закінчення
Слово	префікс	корінь	суфікс	Закінчення
зірковий	—	зір	к, ов	ий
прибій	при	бій	—	нульове
розквітлий	роз	квіт	л	ий

II. Підготуйте на основі таблиці невелику усну розповідь (4-5 речень) на тему «Будова слова».

161. І. Запишіть слова у дві колонки: 1) з префіксами; 2) без префіксів. Поясніть лексичні значення слів другої колонки.

Презентація, привілей, предківський, прекрасно, пріоритет, престиж, прем’єра, презлющий, прибережжя, президент, престрашенний, преамбула, предвічний.

II. Випишіть із тлумачного словника або словника іншомовних слів п’ять слів з початковою частиною пре, яка входить до складу кореня.

162. І. Запишіть слова у дві колонки залежно від загального лексичного значення кореня: 1) відчувати радість від чогось; 2) давати пораду, пропозицію.

Радість, порадник, радіти, радити, зраділий, радник, порадувати, радісний, розрадити, радий, порада.

II. Розберіть за будовою виділені слова.

163. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Від чого ви відчуваєте найбільшу радість?

164. САМООЦІНКА. Продовжте усно фрази.

1. Під час вивчення теми «Будова слова. Орфографія» я дізнався / дізналася багато нового. Наприклад, як...

2. Найлегшим під час опрацювання матеріалу для мене було...

3. Свої знання з теми я б оцінив / оцінила на...

Готуємося до тематичного оцінювання

Виконайте завдання. Перевірте виконання, користуючись відповідями на форзаці.

1. Нульове закінчення мають усі слова в рядку

А вітер, кінь, плач
Б весна, прохолода, віхола
В ідуть, ідеш, ідемо
Г повільно, далеко, взимку

2. Формами одного слова є всі слова в рядку

А ніч, нічний, нічник
Б день, днями, днем
В рука, нарукавник, рукавиця
Г днювати, денний, удень

3. Спільнокореневими є всі слова в рядку

А читати, читання, чистити
Б читав, читали, читала
В переходити, ходулі, вихід
Г будувати, будильник, збудити

4. З-поміж слів висота, високо, поні, вечір незмінними є

А перше й друге
Б друге й третє
В третє й четверте
Г усі слова

5. Префікс при- є в слові

А пр..хороший
В пр..зидент
Б пр..кумедний
Г пр..азовський

6. Букву е треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка

А пр..їхати, пр..бігти, пр..нести
Б пр..красний, пр..хороший, пр..тихий
В пр..чудовий, пр..великий, пр..міський
Г пр..гасити, пр..милий, пр..чистий

7. Спільнокореневими є слова в усіх рядках, ОКРІМ

А трава, трав’яний, різнотрав’я
Б буква, буквений, буквоїд
В навесні, весняний, веснянка
Г вечір, вечором, вечорами

8. Префікси є в обох словах кожного рядка, ОКРІМ

А відбігти, зійти
Б зібратися, схибити
В ростити, вичитати
Г відрізати, обкопати

9. Орфографічну помилку допущено в слові

А морозиво
Б стежечка
В печево
Г криниченька

10. Суфікси є в обох словах рядка

А чужина, береза
Б гарбузик, книжка
В монітор, книга
Г пташеня, листопад

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

1. Які є значущі частини слова? Яка з них виражає граматичне значення?
2. Що таке закінчення? Як його визначити в слові? Наведіть приклади слів з нульовим закінченням.
3. Поясніть відмінність між змінними й незмінними словами. Чи однакові за змістом твердження «Слово має нульове закінчення» і «Слово не має закінчення»?
4. Які слова називають спільнокореневими? Чи однаковими є поняття спільнокореневі слова й форми слова?
5. Поясніть роль суфіксів і префіксів. Що спільного між префіксом і суфіксом, а що - відмінного?

МОЯ СТОРІНКА

ЦІКАВО ЗНАТИ!

ГО́РОД

В Україні налічується понад 50 назв населених пунктів із коренем го́род (Самгородок, Вишгород, Зеенигородка). У період Київської Русі це слово означало огороджене поселення, укріплене товстими стінами та вежами.

НА ДОЗВІЛЛІ

СКОРОМОВКИ

Ой збирала Маргарита маргаритки на горі,

Розгубила Маргарита маргаритки на дворі.

У горішнику горішина горішками обвішана.

Тимошко й Оришка струшують горішки.

І ТАКЕ БУВАЄ

І. Прочитайте текст. Простежте, як слова із суфіксами здрібнілості, пестливості надають об’єктові зображення гумористичних відтінків.

ПЕТРУСИК

Лист синові

«Дорогий синочку Петрусику! Уже сьома днинка, як ти від нас ту-ту в табір відпочинку. Ми так хвилюємося, бо ж ти вперше без матусеньки й татусенька. Будь цяця, мий рученятка. А головне, не дружи з поганими, невихованими дітками - вони навчать тебе всяких дурниць. Будь здоровенький».

Лист батькам Петруся

«Шановні Петрусикові матусенько й татусеньку! Поспішаю потішити, що ваш синочок поки що живенький та здоровенький. Дуже жвавенький хлопчинка. У перший же вечір він закоротив двигунчика, і ми досі сидимо без світла. Ремонтик обійдеться нам в одну тисячку. Має дуже великий потяг до природоньки - у лісочку розпалив багаттячко, від якого згоріло 2,5 га сосничка, у результаті чого нам подано рахуночок на три тисячки. Уранці намагався провести з Петрусиком виховну бесіду... Після цієї розмовоньки я написав заявочку про звільнення за власним бажаннячком.

Вашого посланнячка Петрусикові ще не віддав - він туп-туп з динамітиком на ставочок глушити рибоньку.

З табірним привітиком директор Давидюк-Вовченко».