Українська мова. 5 клас. Заболотний

§ 11. Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова

Про те, як визначити корінь у слові, про слова зі спільним коренем, а також про форми, які різняться лише закінченнями

ПРИГАДАЙМО. Що таке лексичне значення слова?

109. А. Визначте, чи є щось спільне в лексичному значенні слів першої групи. Чому їх можна вважати спільнокореневими?

Б. Чому слова другої групи не є спільнокореневими, хоч і мають спільну звукову частину?

В. Зробіть висновок, про особливості спільнокореневих слів.

Корінь слова

Як визначити корінь? → Добираємо спільнокореневі слова та шукаємо однакову частину

Спільнокореневі слова

Форми слова

Потрібно розрізняти спільнокореневі слова й форми слова. Спільнокореневі слова — це різні слова.

Форми слова мають ту саму основу, але різні закінчення. ПОРІВНЯЙМО:

Зверніть увагу!

110. І. Згрупуйте спільнокореневі слова й запишіть. Доберіть до кожної групи слів ще по одному спільнокореневому. Позначте в усіх словах корені, закінчення.

Морський, водяний, водити, теплий, заводити, моряк, примор’я, наводити, підводник, море, тепло, водянистий, потепліти.

II. Визначте корені в словах дорога, придорожній. Чи є ці слова спільнокореневими?

111. І. ТРЕТЄ ЗАЙВЕ. Випишіть із кожної групи слів одне, яке не є спільнокореневим до інших. Обґрунтуйте свій вибір.

1. Нагірний, горіти, гора.

2. Бережу, бережливий, прибережний.

3. Носилки, носик, носити.

4. Горенько, обгорілий, загорілий.

II. Доберіть до виписаних слів спільнокореневі та позначте корені.

112. І. Прочитайте текст. Що нового для себе ви дізналися?

ЕКСТРЕМАЛЬНИЙ СПОРТ

Почувши слово «екстрим», багато хто відразу думає про парашутний спорт. Перші стрибки з парашутом потрібно робити з невеликої висоти разом з інструктором. Згодом вам дозволять відчути дух вільного падіння самостійно.

Більш небезпечний вид спорту — сплав гірськими річками. Пороги, несподівані течії підстерігають сміливців на їхньому шляху. Крім того, спортсмену потрібно мати якісне спорядження.

Не можна залишити без уваги альпінізм. Він небезпечний навіть зі страховкою — дуже часто альпіністи отримують важкі травми. Але після лікування сміливці знову йдуть у гори.

Головне — дотримуватися правил елементарної безпеки. Не прагніть спробувати все й відразу; починайте з азів, і тоді у вас буде можливість стати професіоналом (З довідника).

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Знайдіть спільнокореневі слова.
2. Знайдіть форми слів спорт і сміливець.
3. З’ясуйте, які спільнокореневі слова допомагають зв’язати за змістом перше й друге речення.
4. З’ясуйте, які спільнокореневі слова допомагають зв’язати за змістом речення другого абзацу.
5. Поясніть лексичні значення виділених слів, скориставшись за потреби тлумачним словником. Доберіть до цих слів спільнокореневі.

113. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ, Чи хотіли б ви займатися екстремальним видом спорту? Якщо так, то яким саме? Що для цього потрібно?

114. Запишіть пари слів у колонки.

Спільнокореневі слова	Форми слова
літак - літати	літак - літаки

Книжка - книгарня; книжка - книжкою; акаунт - акаунти; зимовий - зимувати; зимовий - зимова; третій - потроїти; писатиму - писатиме; водичка - водяний; перепілка - перепілкою; рука - ручний.

115. Хто швидше знайде «приховані» на малюнках спільнокореневі слова до кожного з поданих іменників?

Година, стюард, хмарний

Бджоляр, дзвінкий, заморожений, поводир

Зверніть увагу!

Невиправдане накопичення спільнокореневих слів у реченні чи загалом у тексті є недоліком мовлення.

116. Прочитайте речення. Знайдіть у них помилки, пов’язані з невиправданим уживанням спільнокореневих слів. Запишіть речення, уникаючи помилок. Скористайтеся поданою нижче рубрикою «Культура мовлення».

1. Річні оцінки за рік у мене найкращі. 2. Ми зробили з паперу паперових птахів. 3. Щоранку я роблю ранкову зарядку. 4. Бабуся назбирала малини і зварила малинове варення. 5. Нові робітники та робітниці швидко виконали роботу.

Культура мовлення

ПРАВИЛЬНО	НЕПРАВИЛЬНО
проїзд пасажирським транспортом	проїзд пасажирів пасажирським транспортом
побудували будинок із цегли	побудували цегляний будинок із цегли
працівники взялися до роботи	робітники взялися до роботи

117. І. Доберіть до поданих слів спочатку три спільнокореневі слова, а потім - три форми слова.

БУДИНОК
Спільнокореневі	Форми слова
САД
Спільнокореневі	Форми слова

II. Скориставшись лише 2 дібраними прикладами (на вибір), складіть і запишіть мінітекст «Мій будинок» або «Прогулянка в саду» (3-4 речення). Увага! Уникайте невиправданого вживання спільнокореневих слів чи повторення того самого слова.

118. Запишіть слова, позначте в них корені.

Громовиця, яблуня, довкола, прилади, порадник, надлишковий, крижаний, подяка.

119. І. Прочитайте текст (цифрами пронумеровано речення). З’ясуйте, які речення зв’язано за змістом спільнокореневими словами йогурт і йогуртоеий.

(1) Я дуже люблю натуральні йогурти, які мій брат готує в домашніх умовах. (2) Він використовує лише молоко та спеціальну закваску, а також додає за смаком фрукти, мюслі, мед, варення, горіхи, ванілін. (3) У такому смаколику немає ні штучних барвників, ні консервантів, ні загущувачів. (4) А які смачні йогуртові торти готує наша мама!

II. Складіть і запишіть текст із чотирьох речень так, щоб у першому реченні було слово чай, а в останньому - спільнокореневе до нього. Увага! Не повторюйте в другому і третьому реченнях спільнокореневі до слова чай, щоб не зашкодити досконалості вашого тексту.

120. І. Запишіть слова та доберіть до них по 2-3 спільнокореневих. Позначте корені та закінчення.

Барабан, пролісок, зелений, шість, книга, перехід, пташечка, верховина, заморський, невеликий.

II. Складіть і запишіть одне речення з двома виділеними словами. Ці слова можна замінювати спільнокореневими.