Українська література. 7 клас. Заболотний

Володимир Підпалий

(1936-1973)

Володимир Підпалий народився на Полтавщині. У своїй біографії він писав: «Мати знала тьму казок та приповісток, шанувала загадки й уміла знаходити до них ключ... Образ батька можна було б відтворити у величезному циклі: батько качає мед; батько садить дерева; батько йде до армії...». Загинув батько Володі на війні під час битви за Дніпро в 1943 році.

Після закінчення школи майбутній письменник служив на флоті, а згодом успішно склав іспити до Київського університету на філологічний факультет. З усіма людьми: рідними, друзями, колегами, випадковими знайомими - був надзвичайно уважним, доброзичливим, чуйним.

Володимир Підпалий - поет, прозаїк, перекладач. У своїй творчості дивовижно поєднував лірику й епос. Як літературний редактор допомагав багатьом письменникам видавати книжки. Відчуймо глибоку задушевність і тонку красу поезії митця.

* * *

...Бачиш: між трав зелених,

як грудочки, пташенята...

Станьмо ось тут навшпиньки

спокій їх берегти.

Може, не зможу батьком -

стану їм старшим братом;

будь їм, маленьким, сірим,

просто сестрою ти...

Кажеш, що не зумієм,

не маєм любові й хисту...

Що ти?! А руки? Серце?!

Куди заховати їх?!

Яструб-розбійник свисне

раптом над беззахисними,

ляже на нашу совість

за нашу байдужість гріх...

Треба в житті любити

гаряче і багато:

сонце, дощі зернисті,

дорогу в пилу, траву!

...Бачиш: в гнізді малому,

як грудочки, пташенята,

немічні ще, невміло

ворушаться і живуть!..

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ

Верлібр - вірш, у якому немає рим, а рядки мають різну довжину й різну кількість наголосів.

Вірш В. Підпалого «Бачиш: між трав зелених...» є зразком верлібру. У творі спостерігаємо лише неточне й неповне римування четвертого й восьмого рядків кожної строфи (берегти - сестрою ти, заховати їх - гріх). Але цей вірш не можна вважати прозовим твором, бо він має чіткий ритм, високопоетичні художні засоби і ліричного героя.

ПЕРЕВІРЯЄМО

1. Що засуджує В. Підпалий у вірші «Бачиш: між трав зелених...»?

жорстокість / боягузтво / підлість / зрадництво / байдужість

АНАЛІЗУЄМО

2. Кого автор обирає персонажами свого твору? Чи справді вони є найбільш безпомічними?

3. Що має на увазі ліричний герой, коли просить стати навшпиньки біля гнізда й берегти спокій пташенят? Чи можна в реальному житті чіпати пташині гнізда?

4. Знайдіть і зачитайте рядки вірша, які засвідчують обурення ліричного героя. Що саме викликало такий гнів? Як ліричний герой намагається усовістити співрозмовника?

5. Прочитайте виразно другу строфу вірша. Як ви розумієте її зміст? Чому в реченнях використано знак питання і знак оклику?

6. До кого, на вашу думку, звертається ліричний герой? Про що він просить? У чому намагається переконати? Скористайтеся поданими «підказками».

Ставитися з любов'ю й обережністю.

Не споглядати, а діяти.

Не обмежуватися співчуттям.

Не виправдовувати бездіяльність слабкістю.

Вірити в силу добра.

7. Чи можна стверджувати, що ліричний герой твору - це щира, добра людина, яка дбає про бережливе ставлення до всього живого? Обґрунтуйте свою відповідь.

8. Знайдіть і зачитайте вголос рядки вірша, які можна вважати мотивом (основною думкою) цього твору.

9. Попрацюйте в парах. Хтось із вас має знайти й виписати епітети, а хтось - зменшувально-пестливі слова. Поясніть їхню роль у тексті.

10. Поясніть, як ви розумієте подані уривки з поезії.

Метафора	Порівняння
«ляже на нашу совість за нашу байдужість гріх»	«як грудочки, пташенята»

МІРКУЄМО

11. Поміркуйте, чи складно в житті бути уважним до всього, що нас оточує. Що заважає, на вашу думку, нашим сучасникам / сучасницям бережно й відповідально ставитися до довкілля?

12. Поясніть, яка настанова ліричного героя дуже важлива сьогодні для всіх нас. Як ви відповіли б на запитання «Навіщо людині руки й серце?»?

13. Поміркуйте, чим близькі почуття, думки ліричного героя з почуттями, переконаннями, думками Сашка з повісті «Сіроманець».

14. Мікрофон. Продовжте по черзі запропоновані речення. За потреби скористайтеся довідкою.

1. Найбільше у вірші В. Підпалого мене вразило ....

2. Я згоден / згодна з поетом, що треба в житті ..., бо, на мою думку, ... .

3. Після прочитання поезії В. Підпалого в мене виникли позитивні емоції, як-от: ...

Довідка. Задоволення, радість, здивування, завзяття, замилування, упевненість, піднесеність, повага, довіра, ніжність, любов, прихильність, вдячність, гордість.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ

15. Проілюструйте вірш за допомогою скрайбінгу - схематичного малюнка, схеми, діаграми тощо.

16. Намалюйте усно художню картину світу, зображену в поезії В. Підпалого.

ЧИТАЦЬКИЙ КЛУБ

Прочитайте вірш Володимира Підпалого. Поділіться своїми враженнями.

Зимовий етюд

Трішки туману і трішки інею,

неба льодинку холодну -

на шлях...

Вечір, мов казка, над Україною,

казка, як вечір,

аж синьо в очах...