Українська мова. 7 клас. Ющук (2024)

§ 35. Написання прислівників разом, окремо і з дефісом

Разом пишемо прислівники, які:

1) вказують на напрямок: зверху, ліворуч, управо, спіднизу;
2) вказують на часові проміжки: засвітла, опівдні, поночі, щовечора;
3) називають пори року: влітку, взимку, навесні (напровесні), восени;
4) мають у складі прийменники у, в, на: удвоє, утричі, начетверо, вдруге;
5) мають у складі частки би-, ані-, де-, чи-, що-, як-, -сь: абиде, аніяк, осьде, чимало, щодня, деінде, (але десь-інде), якнайдужче, якраз (але як треба, як слід), кудись.

Окремо пишемо прислівники, які:

1) утворені з двох однакових основ (між ними у, в, по, до, від, за): рік у рік, плече в плече, раз по раз, з ранку до ночі, час від часу, день за днем;
2) складаються з чотирьох слів: з боку на бік, з дня на день, з ранку до вечора;
3) мають у складі одне зі слів в орудному відмінку: кінець кінцем, одним одна, сам самотою, таким чином, тим часом (але тимчасом як), честь честю, чин чином (але давним-давно, волею-неволею);
4) мають у складі прийменники по + збірний числівник: по двоє, по троє (але поодинці);
5) вказують на емоційний стан людини: на жаль, на щастя, на диво, на самоті, на зло (але зозла).

З дефісом:

1) по + порядковий числівник: по-перше, по-друге;
2) по + -ому, -ему (-єму), -ки: по-нашому, по-українськи, по-моєму, по-батьківськи (але по батькові);
3) якщо частиною слова є частки будь-, -небудь, казна-, хтозна-, бозна-, -бо, -то, -от, -таки: будь-де, куди-небудь, казна-як, хтозна-як, бозна-де, куди-бо, як-от, десь-то, де-таки;
4) два однакові або близькі за значенням слова: будь-що-будь, десь-інде, де-не-де, з давніх-давен.

389. І. Прочитайте прислівники. Яким способом утворено кожен з них?

Вгорі, утричі, давним-давно, абиде, по-перше, казна-як, внічию, віч-на-віч, відтоді, до речі, раз у раз, хоч-не-хоч.

II. Зробіть висновок про способи написання прислівників.

390. І. Спишіть прислівники, знімаючи риски.

По/моєму, по/середині, по/суті, по/батькові, на/жаль, на/показ, в/літку, в/основному, в/нічию, в/міру, де/сь, де/не/де, де/коли, до/дому, до/речі, до/вподоби.

II. Поміркуйте, які з поданих прислівників у реченні виконують роль вставних слів. З одним із таких слів складіть і запишіть речення.

391. Запишіть прислівники в таблицю за зразком.

Разом	Окремо	З одним чи двома дефісами
попереду	без ліку	врешті-решт

Право/руч, у/стократ, по/українськи, на/відмінно, будь/де, коли/не/коли, в/середині, на/виворіт, сяк/так, віч/на/віч, в/ногу, по/тихеньку.

392. І. Спишіть речення, ставлячи розділові знаки та розкриваючи дужки.

1. Мов водопаду рев, мов битви гук кривавий, так наші молоти гриміли раз(у)раз (І. Франко). 2. Землю, убрану весною, (в)ранці зустрічають (Т. Шевченко). 3. Ми за рідну неньку, єдину Україну, пліч(о)пліч до самої смерті (О. Стіхартський). 4. Поети йдуть за горизонт — поезія зостається віч(на)віч з вічністю (Ю. Збанацький). 5. З(усіх)усюд зібрався люд у Рим (Ю. Буряк). 6. Його чим більше людям віддаєш, воно в стократ до тебе повертає (Н. Красоткіна).

II. Знайдіть складні речення і підкресліть в них граматичні основи.

393. І. Прочитайте словосполучення. Поясніть написання співзвучних слів.

Під’їжджали до гори — полетів догори;

зробити по-своєму — по своєму полі;

зустрілися удень — у день народження;

вивчити напам’ять — подарувати на пам’ять;

йти назустріч — на зустріч з письменником.

II. Виберіть два співзвучні слова, складіть і запишіть з ними речення.

394. Виконайте тестові завдання.

1. З дефісом треба писати всі прислівники в рядку