§ 5. Правила безпеки життєдіяльності під час досліджень природи

Пригадаймо, поміркуймо

Що таке експеримент?
Які методи дослідження природи використовуються під час роботи в наукових установах?

Як ми вже знаємо, експерименти бувають різними, проводяться вони з різними тілами навколишнього середовища, і під час роботи науковці та науковиці використовують різноманітні вимірювальні пристрої та речовини, із якими треба бути уважними й обережними.

Скажімо, за допомогою фізичних експериментів досліджують певні явища навколо нас: електрику, магнітні взаємодії, рух тіл, нагрівання й охолодження. Для цього використовують спеціальне обладнання, із яким треба вміти безпечно працювати.

Хімічні досліди насамперед демонструють, як одні речовини під час взаємодії з іншими реагують між собою і що при цьому відбувається (мал. 5.1). Інколи спостерігаємо дуже бурхливі реакції, тож треба правильно поводитися з речовинами, щоб не завдати шкоди ані собі, ані іншим навколо нас.

Мал. 5.1. Так виглядає сучасна хімічна лабораторія

Саме для цього були створені правила безпеки під час дослідження природних тіл і явищ.

1. Перед проведенням будь-якого експерименту слід уважно прочитати його опис та виконувати всі правила, подані в інструкції.

2. Робоче місце повинне бути охайним, чистим і добре освітлюваним. У багатьох випадках важливою є також хороша вентиляція.

3. Перед проведенням дослідницької роботи варто перевірити наявність необхідного устаткування й обладнання.

4. Також під час проведення лабораторних дослідів рекомендується користуватися (за вказівкою вчителя / учительки) халатами, гумовими рукавичками та захисними окулярами (щитками).

5. Слід обережно поводитися з відкритим вогнем та гарячими предметами, ножицями та іншими гострими предметами, скляним посудом, електрикою тощо.

6. Посуд для експериментів не повинен використовуватися в інших потребах. Не можна для дослідницької роботи використовувати посуд, із якого потім будуть їсти. Не можна їсти й пити на територіях, де проводяться експерименти, та класти харчові продукти на лабораторні столи.

7. Не можна нахилятися над посудом, у якому відбувається будь-яка реакція. Забороняється куштувати хімічні речовини. Пам'ятайте, що будь-яка речовина може бути небезпечною, якщо з нею поводитися неправильно!

8. Не можна самовільно зливати та змішувати реактиви, зливати реактиви в раковину, виливати та висипати залишки реактивів у склянки та банки, із яких їх брали, а також міняти місцями піпетки та корки від різних банок і склянок.

9. Варто уникати потрапляння небезпечних або невідомих речовин на шкіру.

10. Після проведення експериментів необхідно добре прибрати робоче місце, вимити посуд і руки. Якщо є необхідність, слід провітрити кімнату.

11. Про вихід із ладу обладнання та кожний нещасний випадок, що трапився під час проведення експериментів, учень/учениця повинні терміново повідомити вчителя/учительку або когось із дорослих.

Опорні точки. Одним із найнебезпечніших місць, де є ризики для природодослідника/природодослідниці, — це лабораторія, у якій проводять експерименти. Саме тому слід правильно обирати посуд та матеріали й дотримуватися правила безпеки під час дослідження природних тіл і явищ.

Запитання для повторення

1. Які небезпечні ситуації можуть траплятися під час проведення фізичних експериментів? Хімічних дослідів?
2. Чому не можна споживати їжу в місцях, де проводяться експерименти, насамперед хімічні?
3. Як мають діяти учні й учениці в разі, коли в них розлилися реактиви або розбився лабораторний посуд? Запропонуйте власний алгоритм дій.

Зміст