Історія України. Повторне видання. 8 клас. Власов (2025)

§ 20-21. Проєкт та узагальнення з теми «Становлення козацтва (XVI — перша половина XVII ст.)»

Проєкт. Щоб систематизувати знання з історії України, пов’язані з виникненням та становленням козацтва, виконайте проєктне завдання «Степ та воля - козацькая доля», у межах якого створіть комікс про життя і побут козаків, козацькі звичаї, військову майстерність, підготування до походів чи найвизначніші суходільні та морські козацькі експедиції, виборювання станових прав або про участь козаків у суспільному житті в XVI - першій половині XVII ст.

Комікс (англ. comics, множ. від comic - смішний, комічний) - графічно-оповідний жанр, серія малюнків з короткими текстами, що утворює цільну розповідь. Тож «комікс» - це розповідь у малюнках, або мальована історія. Хоч зображення з підписами відомі здавна, історія коміксів відносно молода: вона розпочалася в XIX ст. у США і пов’язана з газетною справою. Сьогодні комікси - це серії книжок для читачів будь-якого віку про популярних героїв з літератури, кіно, комп’ютерних ігор тощо.

• Прочитайте замітку та роздивіться ілюстрації. Поділіться припущеннями, що надихнуло творців мультфільму звернутися до козацької тематики. Чи спиралися вони на історичні відомості? Якщо так, то на які саме? Перейшовши за посиланням https://cutt.ly/reUCxpEa або кодом, перегляньте мультфільм. Запропонуйте свій сюжет для нової серії. Пригадайте літературні твори, героями яких є козаки. Якими постають герої цих творів? Яку ідею уособлюють? Яка з ілюстрацій найбільше відповідає вашим уявленням про запорожців?

З виходом першої серії, «Як козаки куліш варили», у 1967 р. мультсеріал одразу здобув популярність, а харизматичні персонажі стали народними улюбленцями. Головними героями мультсеріалу є троє запорозьких козаків: здоровань, коротун і силач (за сценарієм, мають імена Грай, Око і Тур, але в самому серіалі завжди безіменні). У сюжетах мультфільму герої потрапляють у неймовірні пригоди, зустрічаючись із людьми з різних країн та епох, навіть з богами-олімпійцями та прибульцями. Від 1967 до 1995 року глядачі побачили дев’ять мультфільмів про козаків. Режисер серіалу - Володимир Дахно, який у 1991-му зняв легендарну «Енеїду». Окремі серії мультсеріалу отримували нагороди та премії на державних і міжнародних фестивалях.

Кадри з мультфільму «Як козаки куліш варили» (1967 р.)

Ілюстрація до поеми І. Котляревського «Енеїда». Художник Г. Нарбут. 1919 р.

Ілюстрації до поеми І. Котляревського «Енеїда». Художник А. Базилевич. 1967 р.

Перед початком роботи над коміксом пригадайте якомога більше історичних фактів, про які довідалися на уроках теми, заповнивши таблицю.

Формування козацтва як стану	Історичні факти	Свідчення джерел
Умови залучення до козацтва
Побут і повсякдення
Звичаї і традиції
Зброя та військова майстерність
Січ - столиця
Січ - козацька республіка
Участь у суспільному житті

Щоб вибудувати сюжет для коміксу, скористайтеся оповіданнями, які розташовано за посиланням https://cutt.ly/GeUCdvKP або кодом (ви можете створити комікс до одного з оповідань). Утім, можете вигадати свою історію, спираючись на відомості про події та діячів козацької історії, про яких довідалися на уроках.

Домовтеся в загальному колі про форму обговорення створених коміксів: візьміть участь в організації тематичної виставки в кабінеті історії, напишіть коротку анотацію до своєї «мальованої історії» або запропонуйте ознайомитися з коміксом, підготувавши презентацію.

• Щоб пригадати та узагальнити матеріал теми, виконайте завдання.

1. Пригадайте дати подій та розташуйте їх на лінії часу: а) затвердження сеймом Речі Посполитої «Ординації Війська Запорозького...»; б) здобуття запорожцями фортеці Кодак; в) Хотинська війна; г) Деулінське перемир’я; ґ) створення Києво-Могилянської академії; д) перша згадка про запорозьких козаків у писемних історичних джерелах.

2. Попрацюйте з історичною картою. 1. Якими літерами позначено території воєводств Речі Посполитої на українських землях у першій половині XVII ст.? Назвіть їх. 2. Які події позначено пунктирними червоними стрілками? 3. Відповідно до цифр та знаків з перехрещеною зброєю визначте події, з якими вони пов’язані. 4. Назвіть керівників козацьких повстань та рік події.

3. Про що йдеться в уривках з історичних джерел? Дайте історичний коментар до описаних подій за схемою: 1) про яку подію свідчить уривок; 2) коли вона відбулася; 3) хто з відомих історичних постатей брав у ній участь; 4) хто і чому залишив свідчення про неї; 5) яке її значення в перебігові історичних подій.

А «Коронний гетьман Ян-Кароль Ходкевич, верхи на коні, стояв біля свого шанця, коли примчав гонець із звісткою, що козаки з кількома польськими загонами захопили вже табір Османа і що для остаточної перемоги бракує тільки підмоги... Після несподіваного вторгнення запорожців у табір Османа турків охопила паніка: люди всіх станів були в невимовній тривозі, а сам Осман, який так недавно гадав, що нема на світі нікого могутнішого за нього, тепер на власні очі бачив усю непевність свого становища».

Б «Хто ж затримає народ, коли в нього так закрутилися колеса свавілля, що їх ніяким чином не можна стримати!.. Переконався я про це під Кумейками: зимою знищив Павлюка, на весну, незважаючи на такий великий розгром, ожив Острянин. Розгромив я Острянина - зразу ж було обрано керівником Гуню, і я двадцять тижнів вів із ним війну та ледве привів до послуху зброєю і немалим пролиттям крові».

В «Конашевич надзвичайно спритно, страшенно збентеживши ворога, злучився з Владиславом під Москвою, столицею держави. Проніс переможні корогви свої безмежними просторами, спустошив вогнем і мечем недружні землі, обернувши в сумні руїни такі незвичайні, сильні своєю позицією та залогами міста, як Єлець, Шацьк, Ливни, Калуга».

Г «У 1635 р. непокірний козак, на ім’я Сулима, підступно й таємно прокравшись з... козаками з моря до Дніпра, насмілився напасти на фортецю, яку його милість король Владислав звелів на кошти Речі Посполитої збудувати на першому дніпровському порозі й оточити валами проти розбещеної сваволі козаків, щоб вони на море в човнах більше не ходили та турка не дратували. Сулима, напавши вночі на цю фортецю й перебивши сторожу, зарубав шаблею капітана та багатьох людей, забрав чимало грошей Речі Посполитої, а нову фортецю в кількох місцях зруйнував. Пізніше він був, з наказу його королівської милості, на тому ж дніпровському острові обложений реєстровими козаками і, коли дров у нього на паливо не стало, був виданий своїми й відправлений у Варшаву на двотижневий сейм, що відбувався на початку 1636 року. Там же йому та ще кільком таким самим негідникам відрубали голови й четвертували».

Ґ «Козаки отаборилися в чотири ряди возів і навколо облаштували рів і вал, аж возів видно не було; у брамах насипали високі горби, на яких мали гармати, а потім посеред табору збудували високі зруби й між ними землю насипали, щоб із них далі влучали гармати... Козаки, неминучу загибель свою бачачи, хотіли видати проводирів своїх - Шаулу, Шостака та Наливайка. Але Наливайко, помітивши це, почав із полком своїм чинити їм опір».

Д «І надалі козаки повинні будуть коритися винятково тому старшому, якого самі вони оберуть, але який буде затверджений королем... Протягом цих шести тижнів козаки мусять скласти правильні реєстри, які не перевищують 6 тисяч, із зазначенням, скільки їх живе в кожному старостві. З числа 6000 козаків 1000 або більше, на розсуд коронного гетьмана і з відома їхнього старшого, залежно від умов часу, мусять перебувати на Низу за порогами і там виконувати свою службу».

Е «Року 1620 прибув святійший патріарх єрусалимський іменем Феофан, і зупинився в монастирі Братському, і був прийнятий з великою честю духовними та світськими людьми. Того-таки року, від’їжджаючи з Києва, святійший патріарх... поставив і висвятив на митрополію Київську чоловіка гідного й чесного. Іменем Йов Борецький, у письмі слов’янськім, і грецькім, і латинськім ученого, і з ним чотирьох єпископів на різні місця: Мелетія Смотрицького на єпископство Полоцьке, Ісаю Копинського, інока монастиря Печерського, на єпископство Перемишльське, Паїсія Іполітовича на єпископство Холмське і Белзьке, Йосифа Курцевича на єпископство Володимирське».

4. Підготуйте розповідь про гетьмана П. Сагайдачного, використавши пам’ятку для характеристики історичної особистості, уміщену на с. 58.

5. Спираючись на ілюстрації, узагальніть досягнення культури на українських землях на початку ранньомодерної доби.