Досліджуємо історію і суспільство. 6 клас. Васильків

§ 4. Історичні дослідження

Згадайте...

— що вам відомо з 5 класу про поняття «історичний факт»;

— кого називають дослідниками історії;

— про які музеї вам відомо, у яких музеях ви вже побували.

Як ви розумієте...

—значення понять «факт», «образ минулого»?

Чи знаєте ви, що...

— слово «культура» походить від латинського «culture», що означає «обробіток», «обробляти»;

— культурою називають сукупність матеріальних і духовних цінностей, що їх людство створило за час свого існування;

— термін «артефакт» походить від поєднання латинських слів «art» (мистецтво) і «factum» (зроблено) й означає будь-що, створене штучно, на противагу природному, продукт діяльності людини?

4.1. Які особливості історичних досліджень?

Діяльність історика вимагає пошуку нових знань про минуле в археологічних експедиціях, архівах, бібліотеках, музеях тощо. Підсумком цієї роботи стає створення дослідження, яке базується на історичних джерелах. Інформацію з них дослідник минулого детально вивчає, аналізує та інтерпретує. Для ґрунтовного наукового дослідження треба поєднувати інформацію з джерел різних видів.

«Муза історії Кліо», художник Хосе де Рібера

Історичне дослідження — процес пошуку та вивчення історичних джерел з метою відтворення достовірного образу минулого.

Досліджуючи минуле, історики обов’язково перевіряють достовірність одержаних даних, зіставляючи інформацію. Водночас дослідження вчених повинно спиратися на історичний факт — справжню невигадану подію, яка точно відбулася, — і цьому є підтвердження. Напевно, історичний факт можна назвати найменшою «цеглинкою» історії. Сукупність пов’язаних між собою історичних фактів прийнято називати історичною подією (наприклад, відкриття Америки Христофором Колумбом (1492 рік).

Історичний факт — найменша одиниця в історичних даних, незмінна і конкретна; те, що реально відбулося.

Історична подія — ряд взаємопов’язаних історичних фактів; те, що відбувалося з людьми в минулому в певний час та в певному місці.

Історик досліджує чимало об’єктів: політичні, міжнародні, військові події, культуру, побут тощо. Відтак він має бути ерудованою людиною. Водночас важливими характеристиками історика є його толерантність та неупередженість, тому що сприйняття інформації залежить від особистих вражень та уявлень науковця. Вчені можуть по-різному трактувати одну і ту саму подію.

Машина часу.

3-D реконструкція обличчя князя Ярослава Мудрого, створена з використанням методів історико-криміналістичної експертизи у 2017 році. https://cutt.ly/d10vNYs

1. Установіть зв’язок між історичним фактом та подією. Відповідь проілюструйте прикладами. 2. Чому важливо використовувати різноманітні історичні джерела під час історичного дослідження? 3. Якими професійними навиками повинен володіти історик?

4.2. Що таке археологія та археологічна культура?

Частина науковців знаходить матеріал для досліджень під час проведення археологічних експедицій — досліджень історичного минулого на основі розкопок. Вивчати знайдені «під землею» речові джерела (артефакти) допомагає спеціальна наука — археологія (від грецьких слів «архео» — стародавній та «логос» — слово). Археологи досліджують віднайдені залишки посуду, культових, житлових та оборонних споруд, знаряддя праці, зброю тощо. Установлюють період їх створення, роблять висновки про побут та вірування людей. Завдяки віднайденим кісткам тварин, залишкам рослин археологи можуть докладно розповісти, чим харчувалися, як господарювали давні люди.

Артефакти — знахідки археологів

Археологічні розкопки, Херсонська область, 2021 рік

Археологія — наука, яка досліджує минуле, вивчаючи віднайдені під землею залишки діяльності людей.

Артефакт — археологічна знахідка, виготовлена людиною.

Віднайдені археологами артефакти періоду Давнього Єгипту, із колекції музею Лувр

Посуд культури шнурової кераміки

Опрацьовуючи здобутий матеріал, дослідники використовують поняття археологічної культури — сукупності подібних пам’яток, поширених на конкретній території в межах конкретного часу. Назви археологічних культур є умовними. Зазвичай їх дають за місцем першої знахідки, орнаменту посуду чи за особливостями поховального обряду. Наприклад, представники культури шнурової кераміки, що певний час населяли територію України, своє «ім’я» отримали від специфічного оздоблення гончарного посуду.

Археологічна культура — сукупність археологічних знахідок, віднайдених на певній території, які мають подібні риси та були створені в один період.

1. Що досліджує археологія? 2. Яку історичну інформацію можуть «розповісти» віднайдені археологами артефакти? 3. На основі яких факторів археологічні пам’ятки об’єднують в археологічну культуру?

4.3. Де працюють історики?

Чимало дослідників творять свої «історії» на основі матеріалів, що зберігаються в спеціальних місцях — архівах чи музеях. Це основні сховища історичних джерел. У музеях розташовані речові та писемні джерела, які називаються експонатами. Вони належать до різних епох і демонструють велич та плинність історії.

Експонати музею Лувр (Франція)

Музей картоплі, штат Айдахо (США)

Більшість музеїв розташована в спеціальних будівлях. Проте існують і такі, що розміщені просто неба, їх ще називають скансенами. В Україні такими є Національний музей народної архітектури та побуту (м. Київ), музей народної архітектури та побуту «Шевченківський гай» (м. Львів), музей народної архітектури та побуту (м. Ужгород) та ін. Нові виклики та нові часи сприяють відкриттю нових музеїв, наприклад автомобілів, авіації, телефонів та навіть шоколаду чи картоплі!

Музей — установа, в якій зберігають й виставляють для огляду (експонують) речові та писемні пам’ятки.

Архів — установа, в якій зберігають писемні джерела.

Місцем зберігання писемних джерел є архіви та спеціальні фонди наукових бібліотек. У давніх цивілізаціях архів ототожнювався із поняттям бібліотека. Перші такі заклади були засновані на території Межиріччя, де існували держави Шумеру, Аккаду, Вавилону та Ассирії. В Єгипті існував спеціальний Фараонський архів. Єгипетські архіви поділяли на храмові установи (Луксор, Карнак), де зберігалися важливі священні тексти, та архіви фараонів — містились урядові документи. Нині до музеїв та архівів є окремі додаткові вимоги, зокрема щодо належного зберігання, вологості приміщення тощо. Відповідне зберігання цінних історичних джерел слугує гарантією того, що їх будуть бачити відвідувачі та ними будуть користуватись історики.

Уривок із «Книги мертвих» — священної книги давніх єгиптян

Сучасний архів

1. У чому ви вбачаєте ключову відмінність між музеями та архівами? Що спільного в цих установах? 2. Поясніть, чому для зберігання історичних документів та артефактів у архівах та музеях створюють особливі умови. 3. Чому однією із трагедій сучасної російсько-української війни стало знищення ракетними обстрілами Національного літературно-меморіального музею Григорія Сковороди в селі Сковородинівка на Харківщині та історико-краєзнавчого музею в селищі Іванків на Київщині, де зберігалися полотна Марії Примаченко?

1. Вправа «Артефакт». Віднайдіть інформацію в додаткових джерелах про археологічні пам’ятки, знайдені археологами на території вашого краю. Оберіть один із артефактів і спробуйте його описати. На які риси / ознаки артефакту ви звернули увагу передусім? 2. Вправа «Реклама». Намалюйте рекламний постер музею, що працює у вашій громаді, місті / селі, школі. Або укладіть текст реклами музею для соцмереж чи преси.

Онлайн-цікавинка:

3-D тур «Британський музей у Лондоні»

https://cutt.ly/g10bZif

Корисна гра:

«3-D pottery» («3-D кераміка») від Google Arts & Culture

https://cutt.ly/B10mm1M

Перевірте себе

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ____? Що ____? Хто ____? Де ____? Звідки ми можемо дізнатися про ____? Чому ____? Як ____? Який результат ____? Запропонуйте свої запитання в класі. 2. Укладіть перелік інструментів та речей, які допомагають науковцям під час археологічних розкопок. 3. Сформулюйте кілька запитань для перевірки достовірності інформації, отриманої з різних джерел. 4. Розкажіть про свої міркування щодо важливості діяльності музеїв та архівів. 5. Вправа «Дослідник». Відшукайте самостійно чи з допомогою дорослих інформацію про 2-3 відомих українських істориків / історикинь нашого часу. Над якими історичними темами вони працюють? 6. Вправа «Google Arts & Culture». Дізнайтеся за допомогою Google Arts & Culture, які музеї розташовано неподалік від місця вашого перебування. В яких із них ви вже побували? Складіть перелік музеїв України, які ви рекомендували б відвідати вашим однокласникам / однокласницям. Розширте радіус кола пошуку і доберіть на свій смак музеї, які варто відвідати під час тривалих мандрівок. Скористайтеся Google Translate.