Історія: Україна і світ. Інтегрований курс. Частина 2. 9 клас. Васильків
STEM-кейс до розділу 8 «Подорож у XIX століття: наука, мистецтво, техніка у віртуальних музеях світу»
STEM-аналіз
• Поміркуйте, як би виглядало наше життя без винаходів і мистецтва XIX століття.
• Проаналізуйте винаходи XIX століття за принципом STEM.
Science (наука) — здійсніть віртуальну екскурсію в Музей науки (Лондон), скориставшись покликанням https://cutt.ly/StabtBJC чи QR-кодом. Оберіть три винаходи XIX ст., які змінили науку або медицину. Опишіть їх принцип дії.
Technology (технології) — відвідайте Лувр. Знайдіть приклади використання технологій у мистецтві XIX ст. (наприклад, фотографія, фарби, інструменти), скориставшись покликанням https://cutt.ly/stabppWX чи QR-кодом.
Engineering (інженерія) — відвідайте Національний музей історії України, скориставшись покликанням https://cutt.ly/OtabsoVD чи QR-кодом. Знайдіть експонати, пов’язані з технічними новинками XIX — початку XX століття. Зробіть фотографії цих експонатів. Як вони вплинули на життя та побут українців?
Mathematics (математика) — опрацюйте інформацію про архітектурні стилі, поширені в забудові Львова XIX століття на платформі «Інтерактивний Львів», розробленій Центром міської історії, скориставшись покликанням https://cutt.ly/wtabfDm1 чи QR-кодом. Знайдіть приклади міської забудови до кожного з цих стилів, скориставшись застосунком Google Earth.
Уявіть, що наприкінці XIX ст. (період сецесії) вирішили збудувати модерний прибутковий будинок у Львові. Проєкт фасаду цього будинку виконано в масштабі 1:200. На кресленні (плані) фасаду висота будинку становить 12,5 см, а ширина — 8 см. Обчисліть справжню висоту і справжню ширину фасаду будинку в метрах.
Сецесія надавала пріоритет функціональності, зокрема ефективному склінню. Встановлено, що площа вікон на фасаді становить 2/5 від загальної площі фасаду. Обчисліть загальну площу фасаду в метрах квадратних. Обчисліть площу вікон у метрах квадратних.
Сформулюйте короткий висновок, як математичні розрахунки (пропорції, ефективність) та наукові принципи були нерозривно пов’язані з прогресом у техніці та зміною мистецьких підходів у XIX столітті (на прикладі музейних експонатів).
