Громадянська освіта. 8 клас. Васильків

Завдання для закріплення знань і вмінь за темами розділу ІІ: «Мистецтво жити в суспільстві»

Назвіть:

— групи життєвих цінностей;

— риси стереотипів;

— види, форми і прояви дискримінації;

— типи конфліктів;

— способи подолання конфліктів.

Наведіть приклади:

▪ самореалізації;

▪ життєвих цінностей і пріоритетів;

▪ громадянського опору;

▪ недискримінації;

▪ мови ворожнечі;

▪ упереджень і забобонів;

▪ молодіжних субкультур;

▪ толерантності;

— своїх якостей та здібностей;

— розв’язання проблем різних спільнот, враховуючи інтереси їх представників.

Поясніть:

— поняття: • громадянська позиція • громадянський обов’язок • стереотипи • дискримінація • інклюзія • толерантність • рівність • конфлікт • булінг (цькування) • війна • збройний конфлікт • компроміс • консенсус

— як протистояти випадкам дискримінації та утисків;

— переваги і виклики соціального та культурного розмаїття в сучасному суспільстві;

— чому важливо вміти планувати своє життя у коротко- та / або довготривалій перспективі;

— які загрози несуть стереотипи, упередження, забобони;

— природу виникнення стереотипів;

— як позбутися негативного впливу стереотипів мислення.

Зробіть:

— критично оцініть стереотипи та упередження;

— визначте свої сильні та слабкі сторони і сформулюйте способи самовдосконалення;

— проаналізуйте способи досягнення своїх цілей, розвитку і реалізації ваших якостей та здібностей;

— створюйте безпечне середовище, вільне від утисків, насилля (булінгу), виявів нерівності або несправедливості;

— долучіться до формування інклюзивного простору;