Історія України у визначеннях, таблицях і схемах 10—11 клас. Марченко
ТЕМА 6. Соціально-економічні перетворення в Радянській Україні (1929—1938 рр.)
|
Перехід до форсованої індустріалізації |
|
|
Завдання |
• Перетворення аграрної країни на могутню індустріальну державу. • Здобуття техніко-економічної незалежності СРСР. • Укріплення оборонного потенціалу країни, перетворення СРСР на наймогутнішу державу світу. • Підвищення технічної бази сільського господарства |
|
Здійснення |
• Грудень 1925 р. — XIV з’їзд ВКП(б), який проголосив курс країни на індустріалізацію. • Грудень 1927 р. — підкреслення XV з’їздом ВКП(б) необхідності прискорення індустріалізації народного господарства; затвердження першого п’ятирічного плану на 1928—1933 рр. • 1929 р. — курс на форсовану індустріалізацію, ухвалення Пленумом ЦК ВКП(б) рішення: «Будь-якою ціною прискорити розвиток машинобудування та інших галузей важкої промисловості». • 1933 р. — початок другої п’ятирічки |
|
Джерела |
• Пріоритетне фінансування галузей важкої промисловості за рахунок легкої та харчової. • Продаж сільськогосподарської продукції та сировини й отримання валютних надходжень для індустріалізації. • Усебічне використання командно-адміністративних важелів управління народним господарством і державою. • Використання безкоштовної праці в’язнів (пізніше ГУЛАГу). • Розгортання соціалістичного змагання (Ізотовський, Стахановський рух) |
|
Позитивні результати |
• Перетворення УРСР з аграрної на індустріально-аграрну державу. • Залучення в промисловість України значної частини загальносоюзних коштів (20 %). • Зростання промислового потенціалу України в 7 разів. • Збільшення обсягу виробництва продукції машинобудування та металообробки в 4,5 разу. • Створення енергетичної бази. • Будівництво нових підприємств («Запоріжсталь», «Криворіж-сталь», «Азовсталь», «Дніпроалюмінійбуд», «Краммашбуд», Харківський тракторний завод). • Реконструкція старих підприємств (Луганський паровозобудівний завод, металургійні заводи в Дніпропетровську, Комунарську, Дніпродзержинську, Макіївці). • Виникнення нових галузей (кольорова металургія, електрометалургія, маргаринова промисловість тощо) |
|
Негативні наслідки |
• Пріоритет виробництва засобів виробництва (група А) над виробництвом предметів споживання (група Б), що призводило до занепаду легкої та харчової промисловості та низького життєвого рівня народу. • Потужна урбанізація, наслідком якої було збільшення кількості міських жителів, загострення житлової та продовольчої проблем. • Нерівномірність економіко-географічного розміщення промислових центрів. • Орієнтація української економіки на видобуток сировини, а не на виробництво готової продукції та розвиток підприємств завершеного циклу. • «Споживчий аскетизм» населення. • Здійснення індустріалізації за рахунок сільського господарства; перехід до насильницької колективізації |
|
Хлібозаготівельні кризи 1927—1929 рр. |
|
|
Криза 1927— 1928 рр. |
• Свідоме створення ситуації кризи непу, суть якої полягала у зростанні диспропорції цін на промислові та сільськогосподарські товари (так звані «ножиці цін»), • Свідоме згортання радянським урядом курсу на економічну рівновагу: встановлення високих цін на продукцію, якої потребували селяни, наслідком чого стало різке скорочення закупок промислових товарів селянами. • Заниження державою цін на хліб. • 1927 р. — відмова селян здавати хліб державі через низькі закупівельні ціни. • Вихід із кризи за допомогою надзвичайних заходів (від штрафів до конфіскації майна) |
|
Криза 1928— 1929 рр. |
• Намір Й. Сталіна покінчити з селянами-власниками, які були економічно незалежними від держави й цим робили державу економічно залежною від них. • Загострення кризи загибеллю частини озимини в Україні. • Звинувачення Й. Сталіним у кризі «куркулів» (генсек головну причину кризи вбачав у виступах проти радянської влади «класових ворогів», передусім зміцнілого за умов непу селянства). • Лютий 1929 р. — влада знову вдається до надзвичайних заходів; повторне вилучення адміністративними методами продовольчих ресурсів, що підірвало ринкові стимули до праці. • Постійне збільшення норми хлібоздачі, за невиконання яких накладалися великі штрафи, а в разі несплати конфісковували сільськогосподарський реманент, худобу, садиби, землю. • Скориставшись штучно створеною кризою хлібозаготівель, на порядок денний було винесено питання перетворення селян-власників на найману робочу силу в одержавлених колгоспах |
|
Результат |
Хлібозаготівельна криза допомогла Й. Сталіну згорнути неп |
|
Директивна економіка |
|
|
Зміст |
• 5 грудня 1929 р. — постанова ЦК ВКП(б) «Про реорганізацію управління промисловості», згідно з якою головними ланками управління ставали підприємства, а не трести. • Позбавлення підприємств економічної самостійності. • Відмова від госпрозрахунку. • Перехід великої промисловості України в підпорядкування загальносоюзних наркоматів. • Запровадження директивного планування. • Створення командної економіки з найвищим ступенем централізації управління |
|
Наслідки |
• Формування і закріплення в 1930-ті рр. в СРСР жорсткої командної системи управління з адміністративно-директивними методами керівництва. • Позбавлення Української СРР економічної самостійності |
|
Перехід до суцільної колективізації |
||
|
Визначення поняття |
• Колективізація — система заходів, спрямована на перетворення одноосібних селянських господарств у великі колективні й радянські господарства (колгоспи і радгоспи). |
|
|
Завдання |
• Перекачування коштів із села до міста на потреби індустріалізації. • Забезпечення населення країни дешевими продуктами харчування та сировиною. • Перетворення не контрольованих державою індивідуальних селянських господарств на велике виробництво, повністю підконтрольне партійно-державному керівництву. • Ліквідація дрібнотоварного селянського укладу, який, на думку більшовиків, був джерелом капіталізму на селі, а отже, ліквідація куркульства як класу |
|
|
Здійснення |
• Грудень 1927 р. — XV з’їзд ВКП(б) взяв курс на кооперування села, приводом до чого стала хлібозаготівельна криза 1927—1928 рр. • Січень 1928 р. — рішення політбюро ЦК ВКП(б) про примусове вилучення в селян зернових надлишків та необхідність форсованої колективізації. • Листопад 1929 р. — курс на суцільну колективізацію села; пленум ЦК ВКП(б) заслухав доповідь першого секретаря ЦК КП(б)У С. Косіора «Про сільське господарство України й про роботу на селі», у якій зазначалося, що Україна повинна в найкоротший строк впровадити колективізацію й показати приклад іншим республікам (колективізація в Україні мала завершитися восени 1931 р. або навесні 1932 р.). • Січень 1930 р. — постанова «Про темпи колективізації і заходи допомоги держави колгоспному будівництву». • Лютий 1930 р. — лист-директива С. Косіора місцевим партійним організаціям, у якому ставилося завдання колективізувати степ за час весняної посівної кампанії, а всю Україну — до осені 1930 р. |
|
|
Розкуркулення. Доля приватних сільських господарів та їхніх господарств |
||
|
Визначення поняття |
Розкуркулення — експропріація селянських господарств у 30-ті роки XX ст. в Україні, складова частина примусової колективізації |
|
|
Мета розкуркулення |
Передача колгоспам (державі) найприбутковіших селянських господарств разом із землею та реманентом, вилучення значних запасів сільськогосподарської продукції, ліквідація найзаможнішого прошарку селян, яких радянська влада вважала джерелом капіталізму на селі |
|
|
Здійснення |
30 січня 1930 р. — постанова ЦК ВКП(б) «Про заходи у справі ліквідації куркульських господарств у районах суцільної колективізації», яка передбачала ліквідацію цілого класу заможних господарів, яких називали «куркулями» |
|
|
Доля розкуркулених |
Поділ куркулів на три категорії, кожній з яких передбачалася певна міра покарання: 1) активні вороги радянської влади, учасники антирадянських виступів (10-річне ув’язнення або розстріл); 2) пасивні вороги радянського ладу, тобто ті, хто намагався в межах радянського законодавства захищати свою власність (конфіскація майна, виселення до північних та східних районів СРСР); 3) лояльні до політики більшовиків, ті, що не чинили опору радянській владі, але не бажали вступати до колгоспів (переселення за територію колгоспів, надання гіршої землі) |
|
|
Наслідки |
Під розкуркулення потрапило близько 200 тис. господарств |
|
|
Голодомор 1932—1933 рр. в Україні |
||
|
Причини |
• Волюнтаристська політика сталінського керівництва в галузі сільського господарства. • Прискорена насильницька колективізація. • Дезорганізація і деградація сільськогосподарського виробництва внаслідок політики колективізації. • Завищений план хлібозаготівель для України на 1932 р. • Діяльність в Україні надзвичайної хлібозаготівельної комісії В. Молотова |
|
|
«Закон про п'ять колосків» |
7 серпня 1932 р. — постанова «Про охорону майна державних підприємств, колгоспів та кооперації і зміцнення суспільної (соціалістичної) власності», відома в народі як «Закон про п’ять колосків», згідно з яким: • збирання колосків визнавалося як розкрадання соціалістичної власності; • за крадіжку колгоспного майна передбачався розстріл із конфіскацією всього майна або позбавлення волі терміном не менше 10 років |
|
|
Хлібозаготівлі та їх суть |
• 5 травня 1932 р. — постанова Раднаркому СРСР і ЦК ВКП(б) про план хлібозаготівель із врожаю 1932 р., згідно з якою передбачалося заготовити 1103 млн пудів зерна; на Україну припадала найбільша частка — 356 млн пудів. • 22 жовтня 1932 р. — рішення Політбюро ЦК ВКП(б) про створення в основних хлібозаготівельних регіонах Надзвичайних хлібозаготівельних комісій (НХК). • Діяльність в Україні надзвичайної хлібозаготівельної комісії на чолі з В. Молотовим, метою якої було вилучення хліба в селян за будь-яку ціну: проведення обшуків, запровадження натуральних штрафів, діяльність загороджувальних загонів, реквізиція насіннєвого, продовольчого й фуражного фондів колгоспів, блокада сіл-боржників тощо. • Листопад 1932 р. — запровадження комісією В. Молотова системи спеціальних бригад із видобутку зерна («червоних валок»), до яких входило понад 110 тис. добровольців (таким чином люди намагалися врятуватися від голодної смерті; вони отримували певний відсоток від вилученого зерна і харчів) |
|
|
Масштаби та наслідки |
• Величезні людські втрати в Україні: 1932 р. — близько 150 тис. осіб; 1933 р. — від 3 до 3,5 млн осіб. • Загибель близько 1 млн селян на Північному Кавказі (особливо на Кубані). • Катастрофічне зниження народжуваності під впливом голоду. • Подолання опору колективізації і як наслідок — перемога колгоспного ладу на селі |
|
Зміни в соціальному складі населення
• Зникнення економічно активних у 1920-ті рр. категорій приватних торговців, власників підприємств.
• Помітне збільшення кількості робітників: їхня питома вага в населенні республіки досягла третини.
• Збільшення загальної кількості службовців і спеціалістів народного господарства, освіти, культури, науки: із 549 тис. осіб у 1928 р. до 2 млн у 1940 р. (понад 25 % мали середню і вищу освіту).
• Зникнення багатомільйонного селянства, яке господарювало самостійно і було власником виробленої продукції; створення натомість колгоспників
Пропагандистський ідеал радянської людини.
Зміни в масовій психологи та свідомості населення
• Використання для ідеологічного виправдання терору тези про загострення класової боротьби в СРСР у ході будівництва соціалістичного суспільства.
• Органічне доповнення цього положення іншим — про наявність у радянських республіках «повзучих» націоналістичних ухилів.
• Розпалювання Й. Сталіним та його найближчим оточенням боротьби з «ворогами народу».
• Проведення масових мітингів, організатори яких вимагали від виступаючих засудження виявлених «ворогів народу», схвалення смертних вироків тощо.
• Поширення в суспільстві явища доносів і взаємної підозрілості.
|
Масові репресії. «Великий терор» |
|
|
Терор — це політика придушення, залякування політичних противників жорстокими насильницькими методами. Репресії — захід державного примусу, покарання |
|
|
І хвиля (1928—1931 рр.) |
Розкуркулення, депортації, викриття шкідницьких організацій, боротьба проти відомих українських громадських діячів та інтелігенції: • «Шахтинська справа» (1928 р.) над 53 спеціалістами вугільної промисловості Донбасу, які нібито займалися шкідницькою діяльністю; • процес над «Спілкою визволення України» (СВУ) — 1930 р. — справа, спрямована проти «старої» національної еліти; • справа «Українського національного центру» (УНЦ) — 1931 р. — процес над колишніми провідними діячами УНР, серед яких були М. Грушевський, В. Голубович та інші. • боротьба з УАПЦ (із 34 єпископів заарештовано 24, ще вісім зникли без суду і слідства) |
|
II хвиля (1932— 1935 рр.) |
• Голодомор, репресії після вбивства С. Кірова, боротьба з «націоналістичним ухильництвом». • Самогубства М. Хвильового та наркома освіти М. Скрипника. • Арешт українських кобзарів і лірників та розправа над ними (грудень, 1934 р.). • Справи «Української військової організації» (УВО), «Блоку українських націоналістичних партій» тощо |
|
III хвиля (1936—1938 рр.) |
Доба «великого терору»: • боротьба з українським націоналізмом (справи «націоналістичної» групи професора М. Зерова, «Блоку українських терористичних груп» та ін.); • боротьба з ухилами в партії (справи «Українського троцькістського центру», «Соціал-демократичної партії України»); • чистка партверхівки, репресії проти членів КП(б)У (Е. Квірінг, X. Раковський, П. Постишев та інші); • репресії в армії (серед репресованих були відомі радянські полководці Й. Якір — командувач Київського військового округу, І. Дубовий — командувач Харківського військового округу, Є. Ковтюх, Д. Шмідт, І. Уборевич та інші). Репресивні заходи щодо українських діячів культури («розстріляне відродження») |
Шкільна освіта
• 25 липня 1930 р. — постанова ЦК ВКП(б) «Про загальне обов’язкове навчання», згідно з якою запроваджувалася обов’язкова початкова освіта в сільській місцевості та загальне семирічне навчання в містах.
• Травень 1934 р. — постанова ЦК ВКП(б) і РНК «Про структуру початкової і середньої ніколи в СРСР», згідно з якою запроваджувалася єдина структура загальноосвітньої ніколи трьох типів: початкова (чотирирічне навчання), неповна середня (семирічне навчання), середня (десятирічне навчання).
• Нестача кваліфікованих педагогів із вищою освітою.
• Заідеологізованість освіти: особливу увагу влада приділяла змісту навчальних програм і підручників, особливо з гуманітарних предметів.
• Скорочення кількості українських шкіл.
• 1938—1939 рр. — запровадження в неросійських школах обов’язкового вивчення російської мови.
• Розгортання широкої позакласної та позашкільної роботи з учнями: створення дитячих технічних станцій, станцій юних натуралістів, спортивних шкіл, театрів юного глядача, будинків художнього виховання тощо.
• Завершення кампанії з ліквідації неписьменності
Вища освіта
• Зростання масштабів підготовки фахівців робітничо-селянського походження через робітфаки, технікуми, вузи.
• Зростання кількості вищих навчальних закладів.
• Приділення значної уваги якості навчання: подовження строків навчання, скасування системи короткострокової підготовки.
• 1933 р. — відновлення діяльності університетів (Харківського, Київського, Одеського, Дніпропетровського).
• Зростання можливостей для науково-дослідницької роботи професорсько-викладацького складу вузів, що позитивно позначилося на якості підготовки спеціалістів.
• Січень 1934 р. — встановлення наукових ступенів кандидатів і докторів наук, наукових звань доцентів і професорів.
• 1935 р. — скасування обмежень, пов’язаних із соціальним походженням абітурієнтів
Досягнення науки та гальмівні чинники її розвитку
• Провідна установа — Академія наук УСРР на чолі з О. Богомольцем, до складу якої входило 26 інститутів.
• 1928 р. — відкриття у Харкові Українського фізико-технічного інституту (УФТІ), у якому працювали видатні вчені І. Курчатов, Л. Ландау та інші.
• 1931 р. — створення Інституту клінічної фізіології під керівництвом О. Богомольця.
• 1934 р. — заснування Інституту електрозварювання під керівництвом Є. Патона.
• Організація в Одесі Українського інституту хвороб очей і тканинної терапії з ініціативи видатного окуліста В. Філатова.
• Плідна робота математиків М. Крилова, М. Богомолова, Д. Граве.
• Дослідження в галузі космонавтики (Ю. Кондратюк).
• Продовження досліджень у галузі епідеміології (М. Гамалія, Д. Заболотний).
• Актуальні розробки в галузі генетики й селекції рослин і тварин (М. Вавилов, О. Богомолець, О. Палладій та інші).
• Плідна праця в галузі суспільних наук (історики Д. Багалій, Д. Яворницький, М. Грушевський).
• Гальмівні чинники розвитку освіти:
• 1930 р. — справа над СВУ — Союзом визволення України: звинувачення віце-президента ВУАН С. Єфремова; переважна більшість звинувачених належала до української наукової і творчої інтелігенції.
• 1931 р. — справа «УНЦ» — Українського національного центру, керівництво яким приписували М. Грушевському.
• Критика владою українознавчих досліджень як націоналістичних
Література і мистецтво
• 1934 р. — ліквідація літературно-художніх об’єднань і створення Спілки радянських письменників України.
• Панівне становище методу соцреалізму. Звуження творчих можливостей у прозі й образотворчому мистецтві до виробничого жанру: провідними темами творів стали події індустріалізації й колективізації.
• Визнання творів Ю. Яновського, А. Головка, Остапа Вишні, П. Тичини, В. Сосюри та інших.
• Хвиля переслідувань українських письменників.
• 1929 р. — заснування «Українського мистецького об’єднання» (М. Козин, В. Коровчинський, Г. Світлицький та ін.).
• Плідна діяльність хорової капели «ДУМКА», якою до 1938 р. керував Н. Городовенко.
• Відкриття у Львові театру опери та балету (1940 р.).
• Продовження діяльності корифеїв української сцени М. Садовського і П. Саксаганського.
• 1926—1933 рр. — діяльність у Харкові під керівництвом Леся Курбаса театру «Березіль», до складу якого належали митці М. Крушельницький, А. Бучма, Н. Ужвій, І. Мар’яненко, Й. Гірняк, В. Чистякова, Н. Титаренко, О. Добровольська.
• Творча праця М. Куліша, який у своїх п’єсах («Мина Мазайло», «Народний Малахій») відображав людину в умовах нового історичного часу.
• 1933 р. — репресії проти Леся Курбаса, звинуваченого в націоналізмі, та театру «Березіль»
|
«Розстріляне відродження» |
|
|
Визначення поняття |
Розстріляне відродження — духовно-культурне та літературно-мистецьке покоління 1920 — початку 1930-х рр. в Україні, якому належать високохудожні твори в галузі літератури, філософії, живопису, музики, театру і яке було знищене сталінським тоталітарним режимом |
|
Дії влади |
Ідеологічний тиск на науковців, освітян, діячів культури та їх переслідування владою. Боротьба проти «націоналістичних ухилів». Фізичне знищення |
|
Жертви |
Травень 1933 р. — арешт М. Ялового і самогубство М. Хвильового. 1934 р. — арешт і розстріл драматурга К. Буревія, поетів О. Близька, Д. Фальківського, новеліста Г. Косинки; за ґратами опинилися письменники Б. Антоненко-Давидович і Є. Плужник та інші. 1937 р. — страта понад 100 осіб представників української інтелігенції (Лесь Курбас, М. Куліш, М. Яворський, В. Чеховський, В. Підмогильний, М. Вороний, М. Яловий та інші) |
Політика держави щодо церкви та її наслідки. Ліквідація УАПЦ
• Курс на формування атеїстичного світогляду.
• Зростання державного тиску на діяльність православної церкви, яка не вписувалася в межі офіційної ідеології.
• Утиски Української автокефальної православної церкви (УАПЦ), у результаті яких у 1930 р. церква змушена була самоліквідуватися.
• Кривава розправа над священиками, церковним керівництвом (арешт близько 2 тис. священиків УАПЦ, у тому числі митрополитів В. Липківського, М. Борецького, І. Павловського).
• Масове нищення культових споруд, у результаті якого були зруйновані численні пам’ятки церковної архітектури.
• Наслідок антицерковної політики влади — глибокі моральні деформації в суспільстві, зростання бездуховності.