Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 1. 7 клас. Старагіна

Модуль 1.3

rnk.com.ua/107377

Електронний інтерактивний додаток до Модуля 1.3.

ПОНЯТТЯ ТИЖНЯ

Комунікація	Інформація	Мовні засоби	Текст	Літературний твір
Пошанна множина	Наклеп. Плагіат	Відмінювання іменників II, III, IV відміни. Відмінок незмінюваних іменників та іменників, що мають форму лише множини	Лист	Літературна переробка. Діалектні та жаргонні слова у мовленні дійових осіб

Форум читачів і глядачів

1. Прочитайте статтю «Проблема авторства п'єси "За двома зайцями"». Чому Михайло Старицький взявся за переробку п'єси Івана Нечуя-Левицького? Які зміни пропонував внести Михайло Старицький?

Дискусійний майданчик

2. Оберіть одну з позицій і аргументуйте свою думку.

• 1. Пропозиція Михайла Старицького щодо авторства п'єси є справедливою.
• 2. Іван Нечуй-Левицький мав наполягати на власному одноосібному авторстві.
• 3. Михайло Старицький не повинен був писати подібного листа, а просто видати п'єсу під своїм прізвищем.

Практикум

3А. Випишіть з-поміж виділених у тексті статті «Проблема авторства п'єси "За двома зайцями"» слів іменники II відміни, визначте відмінок, поясніть їх правопис

3Б. Повправляйтеся в написанні закінчень іменників II відміни, що в родовому відмінку однини матимуть закінчення -а і -у, використовуючи вправи Мовного практикуму в електронному додатку до підручника.

4А. Пригадайте правила написання листів. Чи дотримав Михайло Старицький усіх необхідних вимог у своєму листі до Івана Нечуя-Левицького? Якщо ні, то чого бракує? Доповніть лист необхідними елементами.

4Б. Яку функцію виконують займенники в наведених уривках: «переглянути Ваші «Кожум'яки», «відсилаю його до Вас на погодження», «Отож з плану Ви зауважите, коло Вашого прізвища поставив своє». Чому форми займенника «ви» пишуться з великої букви? Уявіть, що Михайло Старицький написав ці займенники з маленької букви. Як змінився би тон листа? Чи вплинуло б це на рішення Івана Нечуя-Левицького?

4В. У своєму листі Михайло Старицький звертається до Івана Нечуя-Левицького «Дорогий і вельмишановний Іване Семеновичу!». Чим зумовлена така форма звертання? У якому відмінку вживаються звертання в листах? Випишіть імена дійових осіб чоловічого роду із п'єси «За двома зайцями» і поставте їх у форму кличного відмінка.

Польове дослідження

5. Прочитайте в Хрестоматії статтю «Звинувачення у плагіаті й суд». Якою була роль Марка Кропивницького в історії з авторством Михайла Старицького? Чи зазначав Михайло Старицький під час оприлюднення своїх п'єс, що творчо опрацьовує матеріали інших письменників? Знайдіть підтвердження своєї відповіді в тексті.

Михайло Старицький (ліворуч) і Марко Кропивницький (праворуч)

Наклеп - це помилкове або зловмисне твердження, яке може зашкодити чиїйсь репутації.

Дискусійний майданчик

6. Зважаючи на наведену інформацію, поміркуйте, чи можна вважати вирок суду на користь Михайла Старицького справедливим. Чи є робота Михайла Старицького над текстом п'єси «За двома зайцями» плагіатом?

Практикум

7. Випишіть іменники жіночого роду у два стовпчики: І відміна й III відміна. Провідміняйте по три з них. Порівняйте закінчення. З'ясуйте, які особливості відмінювання іменників III відміни в орудному відмінку.

П'єса, постановка, відповідь, сцена, стаття, спорідненість, звернення, користь.

Польове дослідження

8. Головний герой п'єси Івана Нечуя-Левицького - Свирид Іванович Гострохвостий - в обробці Михайла Старицького стає Свиридом Петровичем Голохвостим. Поміркуйте, як така зміна прізвища вплинула на образ персонажа. Порівняйте імена та прізвища інших персонажів у п'єсах «На Кожум'яках» і «За двома зайцями». Які з них видаються вам більш відповідними для комедії? Чому?

«На Кожум’яках»

Іван Нечуй-Левицький

Міщанська комедія на 5 дій

ДІЙОВІ ОСОБИ

Сидір Свиридович Рябко, київський міщанин, має крамницю на Подолі.

Євдокія Корніївна, його жінка.

Євросихина, їх дочка.

Горпина Корніївна Скавчиха, сестра Євдокії Корніївни, перекупка, вдова; перепродує яблука.

Оленка, її дочка.

Свирид Іванович Гострохвостий, цилюрник.

Химка, Рябкова наймичка.

Дія діється у Києві, на Кожум’яках.

Гострохвостий та Євфросина трохи закидають по-руській.

«За двома зайцями»

Михайло Старицький

Комедія із міщанського побиту з співами і танцями в 4-х діях

ДІЙОВІ ЛЮДЕ:

Прокіп Свиридович Сірко — міщанин, має крамницю.

Явдокія Пилипівна — його жінка.

Проня — дочка їх.

Секлита Пилипівна Лимариха — сестра Сірчисі, перекупка.

Галя — її дочка.

Свирид Петрович Голохвостий — промотаний цилюрник.

Химка — наймичка у Сірків.

Творча студія

9. Уявіть, що вам належить поставити сучасну версію п'єси «За двома зайцями». Поміркуйте, як потрібно обирати імена для комедії. Складіть список дійових осіб для сучасної постанови. Поясніть вибір імен для персонажів.

Практикум

10А. З'ясуйте лексичні значення слів, виділених у наведеному уривку п'єси «За двома зайцями». Випишіть з-поміж них іменник, який має форму лише множини. Провідміняйте виписане слово.

Галя. Хороша пороша, та не для вас!

Голохвостий (розпалюючись). Чого ж так — не для мене? Яка ти строга, нелюб’язна! Да у мене, голубочко моя, всякого добра — паровицями, да я озолочу тебе, брильянтами обсиплю на весь Київ...

Галя. Обсипайте кого іншого, а мені вашого золота не треба.

Голохвостий. Да хіба я разві поганий? Придивись, пожалуста, первий хвисон...

Галя. Та що — що гарні!

Голохвостий (бере її за руки). Серденько, пуколько моя! Улюбись у мене, бо, єй-богу, застрелюсь отут зараз перед тобою, щоб тобі напасть зробить!

Галя. Ой, що ви кажете?

Голохвостий. Потому хоч ножницями перетни моє серце, то там тільки одна любов стримить...

Галя. Пустіть же, якщо любите, бо, боронь боже, хто здиба, то буде лихо...

Голохвостий. Ніхто не здиба! Куріпочко моя! (Обніма).

Галя. Пустіть-бо! Так не годиться! Бач який! Пустіть, кричатиму!

Голохвостий (притиска ще більше). У-ух! Пропав я! Пожар!

10Б. Знайдіть у наведених нижче репліках іменники, які персонажі неправильно відмінюють. Поясніть, у чому полягає помилка. Виправте її.

Проня. На Хрещатику такою паніею сяду; та все по-модньому, по-хранцюзькому... (Пішла по хаті і стала перед дзеркалом).

Прокіп Свиридович. Та панія ж, а не дитина!

Проня. Ні, краще лежачи, як і наша мадама в пенціоні приймала свого любезного.

Явдокія Пилипівна. І вже! Що розумні, так на весь Подол! <...>

Скільки отій мадамі до пенціона переплачено!

Голохвостий. Меня, знаєте, на Хрещатику, дак еті все купці делікатними матеріями — просто на руках носють. <...> Дак уже все вони нападом: бери скольки хочеш, значить, етой погані — пальцин, кавунов, разних монпасьєв, мигдалу...

Наукова лабораторія

11. Укладіть список реквізиту для постановки п'єси «За двома зайцями», використовуючи тільки невідмінювані іменники.

Польове дослідження

12. Прочитайте в Хрестоматії репліки дійових осіб у п'єсах «На Кожум'яках» і «За двома зайцями»: Єфросини і Проні, Гострохвостого та Голохвостого, Оленки і Галі. Використовуючи діаграму Венна, визначте спільні й відмінні риси дійових осіб кожної пари за такими критеріями:

Практикум

13А. Порівняйте мовлення персонажів у згаданих вище уривках. Чим відрізняється мовлення дійових осіб із п'єси «За двома зайцями» від мовлення дійових осіб п'єси «На Кожум'яках»?

Висловіть припущення, чи вплинула відмінність мовлення персонажів на більшу сценічну успішність п'єси «За двома зайцями» порівняно із п'єсою «На Кожум'яках». Аргументуйте свою думку.

13Б. Знайдіть у тексті п'єси «За двома зайцями» діалектні й жаргонні слова. Яку роль вони відіграють у розкритті характерів персонажів?

Наукова лабораторія

14. Випишіть із наведених реплік іменники IV відміни. Провідміняйте їх.

Польове дослідження

15. У чому, на вашу думку, секрет успіху версії п'єси Михайла Старицького? Заповніть порівняльну таблицю, щоб дати аргументовану відповідь на це питання.

	П'єса Івана Нечуя-Левицького	П'єса Михайла Старицького
Назва
Жанр
Персонажі
Мовне оформлення

Практикум

16. Напишіть есе, у якому поміркуйте над такими запитаннями: «Які емоції викликала у вас п'єса "За двома зайцями"»? Про що змусила замислитися? Чого ви навчилися, читаючи цю п'єсу?».

Польове дослідження

17. Ознайомтеся з цитатами з кінострічки режисера Віктора Іванова «За двома зайцями». З'ясуйте, які з них є оригінальними репліками дійових осіб п'єси Михайла Старицького, а які з'явилися у фільмі після творчого опрацювання тексту сценаристом та режисером. Де можливо, порівняйте версії автора п'єси та авторів фільму. З'ясуйте, які нові смислові відтінки або комедійний ефект привнесли оновлені репліки.

Цитати з фільму

• Ноги, бачите, для того человеку й дані, чтоби бити ними землю, потому вони й ростуть нє із голови.

• Честь імєю рекомендовать себя, Свирид Петрович Голохвастов, собственою персоною.

• Ну не рвіть мого серця, як пуклю. В груді моєй Везувій так і клекотить.

• Пинжак —це главна хворма. Хворми нема, і людини нема!

• Дозвольте вас спитати — яке таке понятіє ви про мене маєте?

• Мерсі за компліман!

• І дивіться, щоб ваша тітка-хамка не притютюрилась.

• — У нас сьогодні неприйомний день!

— А в мене якраз дуже приємний, усі яблучка спродала!

• Не цилюрник, а палікмахтєр.

• Баришня уже лягли і просять.

• — Ну й розумний!.. — Аж страшно..

— Ваша папироска шкворчит!

— Ето в груді моєй шкворчит!

• Тут у меня унутрі, Проню Прокопівно, завівся до вас такий стремітєльний карамболь.

• Дайте мені його хоч за горло подержати.

Індивідуальне читання

18А. Обговоріть таке твердження «Життя підкидає автору безліч тем та сюжетів. Головне - уміти їх побачити».

18Б. Об'єднайтесь у групи: у першу - ті, хто читає художні тексти, у другу - ті, хто читає нехудожні тексти. Працюючи в групі, кожний учасник характеризує 1-2 реченнями особливості своєї книжки. Для цього група опрацьовує «Художня література» і «Нехудожня література». Спікер групи узагальнює відповіді й презентує їх класу.

18В. Прочитайте фрагмент інтерв'ю з письменницею. Про яку літературу говорить письменниця: художню чи нехудожню? Яка роль читача в тлумаченні художнього твору? Чи однакова вона з роллю читача нехудожнього твору? Прокоментуйте виділені слова.

Галина Вдовиченко

ВВС Україна:

Ваша книжка дуже нагадує казку. Як Ви гадаєте, чи не надто вона вже казкова, відірвана від життя?

Галина Вдовиченко:

«Мені вже говорили колись, що в мене така проза... такі ніби як казки для дорослих. Я, в принципі, з будь-яким визначенням можу погодитися певною мірою, тому що коли читач читає, цей роман вже не мій. Він його, він йому належить. І ті висновки, яких він доходить, мають право існувати. І тому якщо хтось каже, що, можливо, там забагато казковості, - можливо! Але я думаю, що в житті, навіть в моєму, навіть в житті мого оточення, іноді стаються такі історії, такі неймовірні казки, що якщо би я про це не писала, мене би ще більше звинувачували в тому, що я пишу казкові речі».

18Г. Продовжуйте читання обраної книжки й заповнення читацького журналу. Підготуйтеся написати історію про перебіг читання твору.