Здоров’я, безпека та добробут. 8 клас. Інтегрований курс. Шиян
§ 8. Вибухонебезпечні предмети. Попередження ризиків
Ви дізнаєтеся:
• Як ідентифікувати вибухонебезпечні предмети?
• Які боєприпаси є небезпечними?
• Як діяти в разі виявлення вибухонебезпечного предмета?
Завдання 1. Розгляньте світлини й прочитайте текст. Що їх об'єднує? Як треба діяти в разі виявлення вибухонебезпечних предметів?
Для ускладнення виявлення вибухонебезпечних предметів ворог використовує різні способи маскування: так звані «розтяжки», непомітні людині, маскує гілками дерев, закопує чи прикриває підручними засобами
Як зазначила пресслужба патрульної поліції міста Києва, кияни продовжують виявляти вибухонебезпечні предмети в громадських місцях. До прикладу, ішлося про те, що в Голосіївському районі на лінію 112 зателефонував чоловік, який повідомив, що під час прогулянки побачив предмети, схожі на боєприпаси. Інспектори швидко прибули на місце, огородили знахідки та викликали слідчих і вибухотехніків.
Пригадайте, у 7-му класі ми знайомилися з видами вибухонебезпечних предметів і правилами поведінки під час їхнього виявлення.
• Які види вибухонебезпечних предметів знаєте?
• Яких правил слід дотримуватися під час виявлення вибухонебезпечного предмета?
Для вчасного отримання від громадян і громадянок України інформації про виявлення ними вибухонебезпечних предметів на конкретних територіях ДСНС розробило сервісний сайт, де розміщена інтерактивна карта територій, які потенційно можуть бути забруднені вибухонебезпечними предметами.
Завдання 2. Проаналізуйте інформацію на карті за QR-кодом. Зробіть припущення щодо того, як на територіях, розміщених далеко від фронту, потрапили вибухонебезпечні предмети.
Інтерактивна карта територій, на яких можуть виявитися вибухонебезпечні предмети
rnk.com.ua/110023
Завдання 3. Прочитайте правила поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів. Складіть і запишіть 2-3 запитання. Поставте їх однокласникові / однокласниці.
Виберіть 1-2 пункти правил і створіть візуальний конспект, що відображає зміст кожного з них.
Як поводитися в разі виявлення вибухонебезпечних предметів
- 1. Відійти на максимальну відстань (не менше 100 м), намагаючись рухатися назад по своїх слідах.
- 2. Негайно повідомити чергову службу ДСНС (із безпечного місця, не менше 100 м від місця виявлення) за телефоном 101, Національну поліцію за телефоном 102 або 112.
- 3. Не підходити до предмета, не підпускати до знахідки інших людей.
- 4. Якщо є можливість, варто обгородити небезпечне місце або встановити попереджувальний знак.
- 5. Дочекатися прибуття фахівців / фахівчинь, зазначити місце знахідки й повідомити час її виявлення.
- 6. Не нагрівати вибухонебезпечні об’єкти або окремі їхні елементи.
- 7. Не торкатися вибухонебезпечного предмета.
- 8. Не користуватися поблизу засобами радіозв’язку й мобільними телефонами.
- 9. Не пересувати небезпечні предмети, не підіймати й не кидати їх, не вдаряти по них.
Виберіть із правил слова-іменники, які стосуються теми. Використовуючи генератор ребусів, створіть ребуси. Надішліть одним із засобів комунікації вчителеві / учительці.
Генератор ребусів
rnk.com.ua/110022
Завдання 4. Прочитайте довідку про саперів / саперок гуманітарного розмінування. Знайдіть самостійно, чим займаються представники / представниці професій, згаданих у ній.
Завдання 5. Знайдіть в інформаційному просторі, які заклади готують саперів / саперок. Які риси характеру повинні мати сапери / саперки?
Завдання 6. Прочитайте текст. Як змінилася площа замінованих територій за два роки? На який відсоток вона зменшилася? Які причини того, що така значна площа в Україні замінована?
Міністерство внутрішніх справ інформує, що в період від початку широкомасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року й до 2024 року сапери виявили та знищили понад 780 тис. вибухонебезпечних предметів. Найбільш замінованими є деокуповані території України. Для виконання завдань із розмінування в ДСНС, Національній поліції та Національній гвардії працюють близько 2 тис. саперів. Державні органи безпеки й оборони планують збільшити кількість фахівців і фахівчинь цього профілю для пришвидшення очищення територій від вибухонебезпечних предметів.
Довідка
Сапери / саперки гуманітарного розмінування — спеціаліст / спеціалістка, що працює в команді з інженерами / інженерками, геодезистами / геодезистками, кінологами / кінологинями та медиками / медикинями щодо обстеження й розмінування всіх потенційно небезпечних територій. Для розмінування сапери / саперки використовують спеціальну техніку, металодетектори, рентгенівські апарати. Сапери / саперки мають навички поводження з різними типами снарядів та іншими вибухонебезпечними предметами.
Знешкодження міни восени 2023 року
Розмінування місця недавніх боїв у Київській області
Восени 2023 року, коли замінованими були 174 тис. км2 територій, Світовий банк оцінював, що вартість розмінування може становити понад 37 млрд доларів. Станом на початок квітня 2024 року, тобто на 26-й місяць повномасштабної війни, в Україні заміновано 156 тис. км2 території або 26 % від усієї площі держави.
В Україні вже працюють над інноваційною технологією розмінування територій, до якої залучили штучний інтелект (ШІ).
Словник
Демінери — спеціалісти / спеціалістки, які займаються пошуком вибухонебезпечних предметів.
Завдання 7. Навіщо сапери / саперки планують використовувати штучний інтелект (ШІ) під час розмінування? Як саме він допомагає?
Українські розробники та розробниці штучного інтелекту створюють технологію для прискорення ідентифікації мін, снарядів і кратерів від вибухів, де теж можуть міститися небезпечні уламки. Їхня технологія працює в три етапи.
Етапи технології для прискорення ідентифікації мін, снарядів і кратерів від вибухів
Перший. Стратегічне планування
Команда використовує супутникові знімки, щоб визначити ступінь замінування території
Другий. Візуальне оцінювання наявності мін і вибухонебезпечних предметів
Територію обстежує дрон із камерою, а штучний інтелект (ШІ) виявляє небезпечні об'єкти на глибині, де мін не бачать металошукачі
Третій. Інспекція під землею та в траві, де використовують різноманітні сенсори
Нова технологія із застосуванням штучного інтелекту (ШІ) полегшить роботу саперам / саперкам, адже найскладніше в процесі розмінування, крім кількості мін, є те, що вони можуть бути на значній глибині, через що їх не бачать металошукачі.
Українознавча мозаїка
Для прискорення, здешевлення розмінування та підвищення рівня безпеки саперів Україна залучатиме штучний інтелект (ШІ). Міністерство економіки України співпрацює з різноманітними компаніями, які спеціалізуються на аналітиці великих даних. За підтримки фахівців / фахівчинь і застосовуючи технології, Україна сподівається оцифрувати й автоматизувати операції гуманітарного розмінування. Передбачається використовувати «асистентів на базі платформи штучного інтелекту (ШІ)» для ухвалення рішень у протимінній діяльності. Міністерство оборони розглядає можливість створення в Україні полігону для випробування новітніх технологій у сфері розмінування, зокрема з використанням штучного інтелекту (ШІ). Новітні технології дадуть змогу значно пришвидшити процес розмінування, підвищити безпеку демінерів і мінімізувати ризики для цивільного населення.
Кластер підтримки
rnk.com.ua/110024
Які види мін можуть трапитися внаслідок бойових дій
Основними видами протипіхотних мін є фугасні та осколкові. Протипіхотні фугасні міни вражають людину через силу вибуху. Принцип її дії натискний. Вона спрацьовує, коли на неї наступити. Найчастіше вражає кінцівки.
Протипіхотні осколкові міни вражають людину не силою вибуху, а елементами в корпусі міни, мета яких — уразити. Приведення її в дію може відбуватися дистанційно або від дії людини. Ураження може бути спрямованим, коли уламки вилітають з одного боку міни, або круговим, коли розлітаються на 360 градусів.
Оттавська конвенція (1999 р.) забороняє застосовувати, накопичувати, виробляти та передавати протипіхотні міни.
Російська протипіхотна міна ПМН-2
ПФМ-1. Протипіхотна міна радянського та російського виробництва («пелюстка»)
На різних територіях України можемо виявити ознаки, які засвідчують наявність небезпеки. Вони відрізнятимуться, але на них варто звертати увагу, щоб не потрапити в небезпечні для життя й здоров’я ситуації.
Потенційно небезпечні місця розміщення мін і вибухових пристроїв
- 1. Військові позиції.
- 2. Об’єкти критичної інфраструктури: аеропорти, мости, заводи, склади тощо.
- 3. Зруйновані будівлі, транспортні засоби, обладнання.
- 4. Окремі цивільні об’єкти: переправи, колодязі, сільськогосподарські угіддя, адміністративні будинки, цвинтарі.
- 5. Транспортні маршрути: дороги, стежки, колії, перехрестя.
ПАМ'ЯТАЙТЕ! СЛІД УНИКАТИ МІСЦЬ ПІДВИЩЕНОГО РИЗИКУ!
Обережно — міни!
rnk.com.ua/110025
Алгоритм дій під час виявлення підозрілого предмета
Домашнє завдання. Законспектуйте текст, використовуючи будь-який спосіб конспектування, про використання штучного інтелекту (ШІ) для розмінування.
Виберіть із параграфа кілька слів і, використовуючи генератор ребусів, складіть ребуси. Презентуйте їх наступного уроку й запропонуйте своїм одноліткам їх розгадати.
Генератор ребусів
rnk.com.ua/110026
