Українська мова. 7 клас. Семеног

§ 99. Суперечка і сварка

У спорі народжується істина.

Сократ

Ніщо так не затінює істину, як суперечка

Рене Декарт

1. Робота з епіграфом.

• Прочитай вислови філософів. Прокоментуй.

• Займи позицію. Хто із них, на твій погляд, має рацію?

• Спір, суперечка, сварка — це синоніми? Відповідь обґрунтуй.

• Зістав свої роздуми із позицією Сергія Кримського в рубриці «Цікаво»

2. ЦІКАВО! Прочитай текст. Чи все тобі зрозуміло в ньому? Якщо ні, то запропонуй обговорити незрозуміле в класі.

Тут наявна філософська плутанина. Істина народжується в діалозі, а діалог від суперечки відрізняється тим, що є спільна мова.

Діалог — це не будь-яка бесіда чи суперечка. Це розмова на спільну тему. Завдання співрозмовників полягає не в тім, щоб виявити, що супротивник не має рації, а я маю. Потрібно дійти до істини, яка для нас є однаковою цінністю.

Що це означає? Я спочатку цілком приймаю позицію свого опонента, а потім спільним аналізом приводжу його до того, що він сам або відмовиться від своєї позиції, або знайде нові аргументи. Це не суперечка і не змагання, а спільна участь і спільне визнання якихось загальних цінностей (за С. Кримським).

5. Прочитай інформацію, застосовуючи технологію маркування.

Цілком очевидно, що спілкування двох або кількох людей не може бути завжди безхмарним. Час від часу між нами виникають розбіжності та конфлікти. І це не дивно, адже кожна людина має власну думку і відстоює її.

Однак, якщо одні протиріччя породжують дискусії, то інші призводять до сварок і суперечок.

Розглянемо природу та характерні ознаки явищ, що нас цікавлять.

Так, суперечка — це словесне змагання між двома або кількома особами, при якому кожна із сторін обстоює свою думку, правоту; спір.

Під час діалогу кожен учасник намагається довести свою правоту за допомогою вагомих аргументів. Опоненти дозволяють один одному спокійно висловлюватися, сформулювати власну точку зору.

Люди вступають у суперечку або для пошуку істини, або ж з метою здобути перемогу над супротивником. У ході обговорення питань учасники діалогу відчувають запал, а по його завершенні — почуття задоволення. Така дискусія не терпить підвищення голосу і переходу на образи, бо тоді розмова перетвориться на звичайну сварку.

Головна відмінність суперечки від сварки полягає в тому, що сварка має винятково негативне забарвлення.

Вона — відкритий конфлікт на ґрунті розбіжності сторін.

Суперечка — це завжди діалог, при якому кожна людина відстоює свою позицію, не бажаючи слухати аргументи опонента. Така бесіда ведеться на підвищених тонах і найчастіше містить особисті образи.

У ході перепалки люди відчувають злість і агресію, а після її закінчення — почуття гіркоти і спустошеності. Якщо під час суперечки сторони можуть досягти згоди, то під час сварки це відбувається вкрай рідко. Причиною того стають як сильна емоційна напруга, так і неготовність людей слухати одне одного (за матеріалами проєкту «Інформаційна кампанія про психічне здоров’я).

• Підіб’ємо підсумок, у чому різниця між суперечкою та сваркою. Ґрунтуючись на прочитаному, заповни в зошиті порівняльну таблицю.

Суперечка	Сварка

6. Робота парі. Прочитайте поради давніх римлян. Поясніть, як ви розумієте ці висловлення.

1) Якщо не вмієш говорити, навчися слухати.

2) Не кажи про те, чого не знаєш.

3) Потрібно вислухати й іншу сторону в суперечці.

• Змоделюйте діалог, у якому висловіть своє розуміння понять «суперечка» і «сварка». Уведіть у репліки слова давніх римлян.

7. Гра «Я редактор / редакторка». У всіх словосполученнях є помилки. Відредагуй їх. Запиши правильно. Запам’ятай.

Приймати участь, відноситись до людини, вести себе, слідуюче питання, слідуюче міроприємство, причиняти зло, принятися до роботи, оставити під питанням, принести подяку, з цього витікає, переводити текст, заказати словник.

8. «Ти зможеш!». Виконай завдання на вибір.

1. Спиши прислів’я. Прокоментуй. Пригадай життєві ситуації, коли їх використовують у мовленні. Устав пропущені букви чи зніми риску, поясни написання.

1. Де двоє сварят..ся — третій користає. 2. Кішки гризут..ся — мишам привіл..я. 3. Де пси кусают..ся, не/хай чужі не/мішают..ся. 4. Очерет з водою не/пом..р..т..ся: хоч вітру не/ма, все лают..ся. 5. Η../хай буде гречка, аби не/суперечка! 7. Нащо з тим миритис.., хто охочий сваритис.. . 8. Не/вдавайся у сварку, бо буд..ш битий. 9. Лайка лаєт..ся, бо з дідьком знаєт..ся. 10. Криком вогню не/вгасиш.

2. Прочитай фразеологізми. Поясни їх значення. За потреби звернися до фразеологічного словника. Добери антонімічну пару. Побудуй 2-3 речення.

Чорна кішка пробігла; розбити глека; обминати гострі кути; вавилонська вежа; дерти горло; яблуко розбрату; виносити сміття з хати; камінь за пазухою тримати.

3. Напиши вільне есе на тему: «Єдиний спосіб досягти кращого результату в суперечці — це ухилитися від неї» (Д. Карнегі).

4. Робота з графічною інформацією. Прокоментуй схему. Запиши відповідь на запитання.