Українська мова. 7 клас. Семеног

§ 37. Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки в реченнях з дієприслівниковими зворотами й одиничними дієприслівниками

Невдачі неодмінно будуть, і те, як ви з ними впораєтеся, долаючи труднощі, буде найважливішим показником вашого успіху.

Джеймі Даймон

1. Робота з епіграфом.

• Прочитай вислів американського банкіра Джеймі Даймона. Чи погоджуєшся з його твердженням?

• Чим для тебе є невдача? Чи можна досягти успіху в будь-якій справі без невдач, розчарувань, проблем? Чому?

• Поділися своїм досвідом подолання труднощів і невдач.

• Чого навчає тебе автор висловлювання?

• Випиши з речення дієприслівники, визнач морфологічні ознаки та синтаксичну роль.

2. Гра «ТАК» чи «НІ».

1) Дієприкметник і дієприслівник — це самостійні частини мови.

2) Дієприкметник і дієприслівник — це особливі форми дієслова, які поєднали ознаки двох самостійних частин мови.

3) Дієприслівник — незмінна форма дієслова, як і прислівник.

4) Дієприслівник найчастіше виконує синтаксичну роль обставини, як і прислівник.

5) Дієприслівник, як і дієслово, утворює словосполучення з іменником, займенником, прислівником.

6) Дієприслівник, як і дієслово, буває доконаного й недоконаного виду.

3. Виконай інтерактивну вправу «Дієприслівник чи дієслово?», перейшовши за QR-кодом чи покликанням https://learningapps.org/display?v=p73voirz523

• Випиши вислів, який ти прочитав / прочитала після виконання вправи.

• Чи погоджуєшся із твердженням автора? Поміркуй, чи важливо, на твій погляд, ставити запитання не лише чітко, конкретно, лаконічно, а й у правильній послідовності.

• Пригадай життєву ситуацію, коли, запитуючи інших людей, ти досягав / досягала бажаного результату.

4. Досліди. Прочитай речення в стовпцях. Зроби синтаксичний розбір речень, зістав їх та зроби висновок.

IT-спеціалісти для пошуку інформації, удосконалюючи, розробили спеціальні програми.

IT-спеціалісти для пошуку інформації, удосконалюючи роботу в мережі «Інтернет», розробили спеціальні програми.

5. Робота в парі. Прочитайте медіатекст, використовуючи технологію маркування.

Із 2021 р. Google упевнено лідирує як найпопулярніша пошукова система (92,2 %). Будучи лідером Google має свої мінуси (зокрема, збір даних про дії користувачів).

Існуючи понад двадцять років Google з малого проєкту цифрової бібліотеки виріс у велику міжнародну корпорацію. Крім пошуковика, Google пропонує низку сервісів для приватних осіб і компаній додаючи позицій у рейтингу.

Yahoo! — пошукова система-довгожитель. Працюючи з 1994 р. сервіс досяг піку популярності у 2000 р. охопивши 36,7 % ринку.

Baidu — китайська пошукова система. Нею здебільшого користується багатомільйонне населення Піднебесної (92 % користувачів з Китаю) забезпечуючи почесне місце у світовому рейтингу.

Для жителів Китаю Baidu залишається поза конкуренцією пропонуючи антивірус і внутрішню енциклопедію — китайську версію вікіпедії (за О. Бакуменко).

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Що нового дізналися з медіатексту?

• Доберіть заголовок.

• Сформулюйте основну думку медіатектсу.

• Якою пошуковою системою користується кожний із вас? Поясніть свій вибір.

Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ

• Знайдіть у тексті речення з дієприслівниковим зворотом. Запишіть їх, розставляючи пропущені розділові знаки. Поясніть.

• Знайдіть у тексті слова іншомовного походження. Поясніть їх значення. Поміркуйте, чи можна в цьому тексті вживати лише власне українську лексику. Обґрунтуйте свою думку.

ЗАУВАЖ!

Одиничний дієприслівник у реченні теж відокремлюється комами: Експериментуючи, розробляють спеціалісти комп’ютерні програми.

Не відокремлюється комами:

одиничний дієприслівник, який стоїть після присудка й означає спосіб дії (відповідає на питання як?): Спеціалісти розробляють експериментуючи комп’ютерні програми.
дієприслівниковий зворот фразеологічного типу, якщо він стоїть безпосередньо після присудка: Хлопці сидять склавши руки.

6. Робота з графічною інформацією. Розглянь і опрацюй інфографіку.

• Які асоціації викликає в тебе зображення?

• Добери до нього заголовок.

• Чи доводилося тобі чути вислів «інформаційна бульбашка»?

• Що таке «інформаційна бульбашка» та як ми в ній опиняємося?

• Поміркуй, чи небезпечно перебувати в «інформаційній бульбашці». Поясни, чому ти так вважаєш.

7. Пунктуаційний практикум. Прочитай медіатекст. Виконай завдання.

Інформаційна бульбашка — це стан інформаційної ізоляції. Часто люди опиняються у ньому добровільно отримуючи ту інформацію яка їм подобається і з якою вони готові погодитися.

Вебсторінки застосовуючи алгоритми відстежують що ви шукаєте що ви коментуєте і де перебуваєте натискаючи «подобається» або «не подобається». Ці алгоритми аналізують усю особисту інформацію і за допомогою шаблонів вирішуючи, що саме ви хочете бачити.

У чому небезпека?

Через інформаційні бульбашки вам може здатися, що весь світ вважає так, як ви. Але це не так. Ви просто ізольовані від інших, перебуваючи в інформаційній бульбашці.

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Яка інформація із медіатексту для тебе виявилася новою?

• Чи помічав / помічала ти, що потрапив / потрапила в інформаційну бульбашку?

• Як тобі вдалося вирватися з інформаційної бульбашки? Поділися з однокласниками / однокласницями.

Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ

• Знайди в медіатексті речення з дієприслівниковими зворотами й одиничними дієприслівниками. Устав пропущені розділові знаки. Поясни їх уживання.

Поради: запам’ятай!

ЯК ВИЙТИ З ІНФОРМАЦІЙНОЇ БУЛЬБАШКИ?

• Пам’ятай, що інформацію, яку ти бачиш, визначають твої уподобання. Зміни їх.

• Запитуй себе: чому люди можуть мати інші погляди? Як вони підтримують свої переконання? Цілеспрямовано шукай альтернативну інформацію з різних джерел.

• Перевіряй джерела інформації. Дуже легко нехтувати думками інших, споживаючи інформацію, з якою погоджуєшся. Особливо, якщо її поширили твої друзі у Facebook або люди, яких ти поважаєш.

• Очищуй кеш та історію пошуку.

• Пройди курс із медіаграмотності VeryVerified: https://verified.ed-era.com/ua. Цей освітній проєкт пояснює, як орієнтуватися в інформації довкола та як розпізнавати дезінформацію і пропаганду.

8. «Ти впораєшся». Виконай одне завдання на вибір.

1. Прочитай допис із сайту.

Google — не просто пошукова система, a Facebook — не просто платформа для спілкування та обміну світлинами з друзями. Власники соцмереж мають свої цілі, яких вони досягають, використовуючи нашу ж психологію проти нас. Так, статки Марка Цукерберга, власника компанії Meta, якій належить і Facebook, і Instagram, станом на березень 2022 р. — понад 74 млрд дол. І вони беруться не з повітря.

Усе зводиться до комерційних інтересів. Алгоритмам байдуже, наскільки збалансованою, правдивою є інформація, яка потрапляє у вашу стрічку. Їм важливо, щоб ви, отримуючи інформацію, гортали її далі (за О. Цехановською).

• Напиши відгук чи коментар до допису, у якому вислови своє ставлення до змісту й основної думки медіатексту, а також вислови подяку авторові за створення й поширення пізнавальних матеріалів.

2. Працюймо з графічною інформацією. Розглянь уважно світлину. Склади зв’язне висловлювання про інформацію з неї. Уведи в майбутні речення фразеологізми з довідки.

Довідка: не зводячи очей, летить не зупиняючись, не моргнувши оком, склавши руки, не покладаючи рук.

3. «Поремонтуй прислів’я». Устав потрібні слова, дібравши їх з довідки. Поясни, чого вчать прислів’я.

1. Не ... броду, не лізь прожогом у воду. 2. Не ... горішка, не дістанеш зернятка. 3. Не ... , грибка не знайдеш. 4. Життя — терниста нива: не пройдеш, ноги не ... .

Довідка: вколовши, знаючи, нагнувшись, розбивши.

4. Напиши есе про складнощі пошуку інформації в інтернеті. Прочитай епіграф. Поміркуй, чому кажуть: чим важче дається якась справа, тим вона тобі більше подобається.

9. Твій щоденник. Заповни щоденник.

10. Які емоції відчуваєш після уроку?