Українська мова. 7 клас. Семеног

§ 25. Перетворення інформації (текстової в графічну і навпаки). Використання інформації в різних ситуаціях спілкування (практично)

Хто попереджений, той озброєний.

Латинське прислів'я

1. Робота з епіграфом до уроку.

• Прочитай латинське прислів’я. Прокоментуй.

• Чи погоджуєшся із цим твердженням? Чому?

• У соціальній мережі поширений і такий варіант прислів’я: «Поінформований — означає озброєний». Порівняй обидва варіанти й зроби висновок про важливість інформації в інформаційному світі.

2. Гра «Розсипанка». Віднови прислів’я. Запиши їх.

1. Сім, один, разів, раз, відміряй, відріж. 2. Діло, усяке, з, починай, голови. 3. Силою, розумом, не, роби, а. 4. Думай, з, який, самого, буде, кінець, який, початок. 5. Людей, а, свій, питай, май. 6. Перо, пише, не, а, розум. 6. Клавіатура, а, розум, друкує, не.

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Поміркуй, що об’єднує ці прислів’я. Прокоментуй.

• Дослухатися до мудрості цих прислів’їв важливо перед початком якоїсь справи чи після? Поділися своїми міркуваннями в класі.

Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ

• Досліди, які граматичні форми дієслова використано в прислів’ях, щоб висловити повчання, застереження, попередження.

• Проекспериментуй: заміни дієслова в прислів’ях на інфінітив. Чи змінився зміст прислів’їв?

• Визнач види речень за метою висловлювання й емоційним забарвленням.

3. Прочитай медіатекст, застосовуючи технологію маркування.

У наш час сучасні інформаційно-комунікаційні та електронні технології, інтернет розширили сфери використання електронних засобів і поклали початок розвитку принципово нового напряму — електронного бізнесу, який ще називають «економікою XXI століття».

Однією з найважливіших складових нового бізнесу є електронна торгівля, що розвивається швидкими темпами.

Цей вид торгівлі має свої особливості та суттєво відрізняється від реальної роздрібної торгівлі. Розглянь, які особливості електронної торгівлі називають фахівці.

Віртуальність — відсутність особистого контакту між фізичними особами — продавцем і покупцем, тобто електронна роздрібна торгівля здійснюється в режимі онлайн.

Інтерактивність — швидке інформаційне забезпечення покупця (споживача).

Глобальність — відсутність часових, просторових, адміністративних, соціально-демографічних обмежень.

Динамічність — можливість швидко змінюватися й адаптуватися до нових умов.

Ефективність — спроможність забезпечити прибуток, інші економічні вигоди, а також соціальний ефект.

Отже, електронну торгівлю вирізняють особливості, яких так не вистачає традиційним формам торгівлі (за З. Лапішко ).

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Добери до тексту заголовок. Він виражає тему чи основну думку тексту?

• Що нового дізнався / дізналася з текстової інформації?

• Які інновації, на твій погляд, забезпечили появу й активний розвиток електронного бізнесу?

• Поміркуй, які переваги й негативні явища супроводжують електронну торгівлю. Хто такі інтернет-шахраї? Чи доводилося тобі або твоїм рідним ставати жертвами інтернет-шахраїв? Поділися досвідом. Поміркуй, які твої дії допомогли б убезпечити від неприємностей під час віртуальної купівлі товарів.

Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ

• Уяви ситуацію. Тобі на урок з економіки запропонували підготувати індивідуальне повідомлення про види та способи торгівлі в інтернеті. Переформатуй текстову інформацію в таблицю, у якій представ типові характеристики електронної торгівлі.

4. Працюймо з графічною інформацією.

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Розглянь уважно світлини. Придумай до них підписи.

• Що тобі відомо про кібершахрайтво чи шахрайство в інтернеті? Поділися інформацією з однокласниками / однокласницями.

• Чи є, на твій погляд, взаємозалежність між онлайн-активністю людей і зростанням шахрайства в інтернаті? Обґрунтуй свою думку.

5. Робота в парі. На основі графічної інформації чи інших джерел підготуйте розгорнуте висловлення про кібершахрайство в інтернеті.

6. ЗАПАМ’ЯТАЙ: ПІДКАЗКА!

ЯК НЕ СТАТИ ЖЕРТВОЮ ІНТЕРНЕТ-ШАХРАЇВ

1) На незнайомих сайтах персональні дані поширювати небезпечно. Особисту інформацію (паспортні та платіжні дані, телефон, логін і пароль тощо) в інтернеті надавай лише коли абсолютно впевнений / впевнена, що перебуваєш на офіційних сайтах. Наприклад, якщо оформляєш виплату в інтернеті, переконайся, що адреса сайту без помилок, а інформація збігається в усіх джерелах (зокрема і в Google-картах).

2) Купуючи якусь річ в інтернет-магазині, використовуй післяплату. Ти отримаєш товар, оглянеш його й тільки після цього оплатиш. Використовувати попередню оплату — небезпечно.

3) Якщо хтось пропонує швидкий заробіток або допомогу у вирішенні кредитних труднощів, то дуже ймовірно, що ти маєш справу з прихованим шахраєм. Загалом уникай використовувати підозрілі сайти, бо це нерозумно, легковажно й небезпечно.

А. ОБГОВОРЮЙМО

• Що нового ти дізнався / дізналася з підказки? Чи скористаєшся нею? Чому?

• Як ти вважаєш, що входить у поняття «персональні дані»?

• Користуючись порадами, змоделюй дискусію «Як не стати жертвою шахраїв в інтернеті». Зроби висновки про правила безпеки в мережі.

7. Мовленнєвий практикум. Говори правильно! Розрізняй значення дієслів «прийти», «дійти».

ПРИЙТИ, ДІЙТИ — дістатися до чогось або когось, прибути кудись. Вона прийшла непрохана й неждана... (В. Симоненко). Щоб дійти до вершини, потрібно три години.

ДІЙТИ висновку. На уроці ми дійшли висновку, що джерела твору «Захар Беркут» — історичні факти та фольклор.

• Склади зі словами прийти, дійти словосполучення чи речення про правила поведінки в соціальних мережах.

8. «Ти зможеш!». Виконай завдання на вибір.

1. Уважно розглянь інфографіку, розміщену на сайті Національної поліції України. Напиши коментар, у якому оціни інформацію.

2. Виконай інтерактивну вправу «Будь медіаграмотним!», перейшовши за покликанням чи QR-кодом https://learningapps.org/display?v=p0f1z5ud523

Підказка «Як покращити інформаційну гігієну»

1. Переглянь зміст свого інформаційного поля. Видали групи й канали в соціальних мережах, у яких помічаєш маніпуляції.

2. На YouTube переглянь відео, які рекомендує відеохостинг. Натисни «Не цікаво», якщо вони тобі не цікаві чи інформація з непевних джерел.

3. Google: установи український інтерфейс і завжди гугли українською. Це мінімізує вплив російських сайтів, які можуть містити фейки.

4. Telegram: переглянь канали, на які ти підписаний / підписана. Відпишися від анонімних каналів і ресурсів-помийок.

Будь медіаграмотним / медіаграмотною!

Споживай і поширюй інформацію обачно!

9. Заповни щоденник.

10. Які емоції відчуваєш після уроку?