Українська мова. 6 клас. Семеног
§ 18. Словотвір — джерело збагачення мови. Змінювання і творення слів. Твірне слово
Митці слова витворили засади
української літературної мови,
що є важливим свідоцтвом
українців як окремої нації у Європі.
Микола Ткачук
https://cutt.ly/jwiDL3ab
1. Прочитай епіграф. Усно прокоментуй його.
• Кого називають митцями слова?
• Зроби розбір за будовою слів витворили, української.
• Як ці слова утворилися?
• Свої висновки звір з інформацією, що подана нижче.
СЛОВОТВІР
Словотвір — це розділ мовознавства, у якому вивчають, як утворені слова.
Словотвір — найважливіший і найактивніший процес збагачення словникового складу мови.
Від одного слова різними способами словотвору можна утворити велику кількість слів, а нове утворене слово може бути основою для творення наступних нових:
адреса — адрес-ант, адрес-ат, адрес-ація, адрес-ний, адрес-увати;
адресувати — адресува-ння, адресувати-ся, пере-адресувати.
ТВОРЕННЯ СЛІВ
Слова утворюються за допомогою префіксів, суфіксів, основ, частин або повних слів: чудовий — пречудовий, Україна — український, рік — річний, близько-близько, добре-добре.
Звернімо увагу й запам’ятаймо!
ЗМІНЮВАННЯ СЛІВ
Іменники змінюються за числами і відмінками (письменник — письменники; письменник — письменника — письменникові...).
Прикметники змінюються за числами, відмінками, а в однині — і за родами (білий — білі; білий — білого — білому...; білий — біла — біле).
ТВІРНЕ СЛОВО ТА ТВІРНА ОСНОВА
Твірне слово — слово, від якого утворене нове слово.
Твірна основа — частина слова, від якої утворене нове слово.
Наприклад. Слово шкільний утворене від твірного слова школа і твірної основи школ за допомогою суфікса -н-.
2. Визнач твірну основу в кожній парі слів.
Твір — творець, література — літературний, Україна — українець, повість — повістяр, роман — романіст, новела — новеліст, читати — прочитати, тоді — відтоді, батьківський — прабатьківський.
3. Прочитай текст. Придумай і запиши в зошиті заголовок.
Творчість Всеволода Нестайка — унікальне явище в історії української літератури. Він єдиний із прозаїків, хто упродовж пів століття писав тільки для дітей. Твори письменника належать до золотого фонду дитячої літератури.
Книги Нестайка видавали багатьма мовами. Загальний наклад становить понад 2 млн примірників. Трилогія «Тореадори з Васюківки» внесена до Почесного списку Андерсена як один з видатних творів світової літератури для дітей (за С. Пантюком).
А. ОБГОВОРЮЙМО
• Що тебе найбільше здивувало в інформації про письменника?
• Чому, на твою думку, окремих митців називають унікальними?
• Як ти зрозумів / зрозуміла вислів «золотий фонд дитячої літератури»?
• Які твори Всеволода Нестайка ти читав / читала? Чи є серед них твій улюблений твір? Порекомендуй друзям прочитати його.
Б. ВИКОНУЙМО ЗАВДАННЯ
• Знайди споріднені слова. Розбери їх за будовою. Визнач твірну основу.
• Яке лексичне значення слів унікальний, трилогія. Зроби лексичний розбір.
4. Утвори нові слова від твірних слів, запиши їх, познач твірні основи.
Європа — ... , ширити — ... , творити — ... , автор — ... , щастя — ... , душа — ... , життя — ... , писати — ... , література — ... , свідомий — ... .
• Вибери слова, які ти використаєш, розповідаючи про улюбленого письменника або твір. Склади та запиши три речення із цими словами.
• Запиши речення з однорідними членами. Поясни вживання розділових знаків.
5. Розгадай ребус. Поясни, як ти розумієш значення слова-відгадки. Від яких слів, на твій погляд, воно утворилося?
• Прочитай текст оголошення. Склади оголошення про шкільний захід товариства або гуртка «Гранослов», присвячений творчості твого улюбленого українського письменника.
Оголошення
Запрошуємо на засідання гуртка «ГРАНОСЛОВ1», яке відбудеться 16 листопада о 10.00
1 Гранослов —неологізм, який створив поет Дмитро Павличко.
Звернімо увагу й запам’ятаймо!
Оголошення складають не тільки в офіційно-діловому стилі. Щоб зацікавити читача, оголошення можуть бути жартівливими, рекламного типу тощо.
6. Робота в парах. Перейдіть за QR-кодом або покликанням, що на початку параграфа, і перегляньте відео «Дитячий простір / У світі книг: Галина Малик».
• Що нового ти дізнався / дізналася про сучасну письменницю Галину Малик?
• В інтерв’ю авторка вживає вислів «письменницька кухня». Як ви розумієте цей вислів?
• Пригадайте, як письменниця працювала над казкою «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Як виник задум твору?
• Які твори письменниці ви читали?
7. Спиши, визнач твірні основи в поданих словах.
Байкар, кобзар, каменяр, основоположник, зачинатель, прозаїк, сонцепоклонник, рідний, змістовий,
багатовіковий, патріотичний, історичний, літературознавець, мовознавець.
• Що означають слова: кобзар, Кобзар, «Кобзар»? Склади та запиши із цими словами речення.
*8. Використовуючи доступні джерела інформації, склади ви словлення на тему «Великі письменники України».
9. За допомогою емодзі визнач, які емоції відчуваєш після уроку.
