Учебник по Русскому языку. 10 клас. Баландина - Новая программа

Подводим итоги

269. Выполните тестовые задания.

1. Характерная особенность жанров публицистического стиля состоит в том, что они

А воздействуют на отдельного человека

Б передают логическую информацию, доказывают ее истинность

В воздействуют на массы, на общество в целом

Г обслуживают отношения между человеком и различными организациями

2. Укажите слово, лексическое значение которого сформулировано неправильно.

А Заметка — небольшая статья, краткое сообщение в печати.

Б Очерк — небольшое литературное произведение, краткое описание жизненных фактов.

В Интервью — сообщение о событиях дня, краткое описание событий жизни.

Г Эссе — сочинение небольшого объема по какому-либо вопросу, написанное в свободной, индивидуально-авторской манере изложения.

3. Укажите словосочетание, уместное в публицистическом стиле.

А физиологический процесс

Б ветвь власти

В освободить от занимаемой должности

Г заседать два часа

4. Укажите нейтральное слово.

А отчизна

Б неувязка

В одновременно

Г речистость

5. Укажите книжный фразеологизм.

А девичья память

Б сойти с рук

В голова идет кругом

Г буриданов осел

6. Укажите словосочетание с ошибкой.

А отвечать потребностям

Б большая половина

В прозвучал горн

Г удовлетворить требования

7. Укажите словосочетание без ошибки.

А памятные сувениры

Б первый дебют

В удовлетворять потребностям

Г играть главную роль

8. Укажите вид ошибки.

Картина создает хорошее впечатление.

А нарушение лексической сочетаемости

Б тавтология

В плеоназм

Г смешение стилевых черт украинского и русского языков

9. Укажите вид ошибки.

Только что здесь лил сильный, проливной дождь.

А нарушение лексической сочетаемости

Б тавтология

В плеоназм

Г смешение стилевых черт украинского и русского языков

10. Укажите вид ошибки.

Заброшенный парк постепенно превратился в пастбище для скота.

А нарушение лексической сочетаемости

Б тавтология

В плеоназм

Г смешение стилевых черт родного и русского языков

11. Укажите род аббревиатуры АЗС.

А мужской

Б женский

В средний

Г общий

12. Укажите род аббревиатуры ООН.

А мужской

Б женский

В средний

Г общий

270. Прослушайте текст. Выполните задания к нему.

Требования к языку научной работы резко отличаются от требований к языку художественной литературы.

Метафоры и образность в языке научной работы допустимы только в случаях необходимости поставить логический акцент на какой-нибудь мысли. В научной работе образность — только педагогический прием привлечения внимания читателя к основной мысли работы. Хороший язык научной работы не замечается читателем. Читатель должен замечать только мысль, но не язык, каким мысль выражена.

Главное достояние научного языка — ясность. Другое достоинство научного языка — легкость, краткость, свобода переходов от предложения к предложению, простота. Придаточных предложений должно быть мало. Фразы должны быть короткие, переход от одной фразы к другой — логическим и естественным, «незамеченным».

Каждую написанную фразу следует проверять на слух, надо прочитать написанное вслух для себя. Следует поменьше употреблять местоимения, заставляющие думать, к чему они относятся, что ими заменено. Не следует бояться повторов, избавляться от них механически. То или иное понятие должно называться одним словом (слово в научном тексте всегда термин). Избегайте только тех повторов, которые происходят от бедности языка.

Избегайте слов-паразитов, слов мусорных, ничего не добавляющих к мысли. Однако важная мысль должна быть выражена не «походя», а с некоторой остановкой на ней. Важная мысль достойна того, чтобы на ней автор и читатель взаимно помедлили. Она должна варьироваться под пером автора.

Обращайте внимание на «качество» слов. Сказать напротив лучше, чем наоборот, различие лучше, чем разница. Вообще, будьте осторожны с новыми словами, которые так и лезут под перо.

(По Д. Лихачёву)

Работа с текстом. Укажите, какие признаки научной речи отмечены автором.

Определите, к какому подстилю научного стиля относится текст. Найдите тому доказательство.

Отметьте советы, касающиеся употребления слов, а затем построения предложений.

Сделайте выписки наиболее емких и ценных мыслей. Сравните свои выписки с выписками соседа по парте. Объясните свой выбор.

271. Предварительно распределив роли, инсценируйте диалог. Выполните задания к нему.

Ведущий. Все давно перешли на новый уровень общения — кратких сообщений по телефону либо посредством мессенджеров. Письменная речь стала очень напоминать устную: короткие предложения, разговорные слова, сленг. Говорят, что язык электронных средств коммуникации — язык будущего. Так теряем ли мы красноречие или нет? А вдруг мы вообще разучимся полно выражать свои мысли?

Максим. Возможно, мы и теряем родной язык, но каким образом? Сейчас обязательно нужно изучать английский, потому что без него никуда не устроиться на работу, не уехать за границу, так вот многие уже ставят английский выше родного языка. Я не спорю, конечно, надо учить языки других стран, чтобы после общаться с разными народами. НО РОДНОЙ ЯЗЫК ВСЕГДА НА ПЕРВОМ МЕСТЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ!!!

Лилия. Мне кажется, вопрос поставлен несколько некорректно. Теряем ли мы красноречие? Ребята, чтобы его терять или не терять, надо для начала научиться говорить красиво. Конечно, некоторые из нас могут говорить правильно, но таковыми являются далеко не все.

Илья. Конечно, СМС и другие формы текстовых сообщений вошли в нашу жизнь, но и обычное общение тоже осталось. Как же без него? Мы не разучимся полно выражать свои мысли, по крайней мере, в ближайшее время.

Анна. Пока в нашей жизни, помимо обмена сообщениями, общения в сетях, существуют непосредственное общение и книги, мы не деградируем окончательно. Вполне возможно, слова из нашего сленга в будущем войдут в литературный язык. Обновление языка не прекращается: ведь уже никто сейчас не употребляет слова вроде благодарствую, сударь. Лично я, как и большинство моих одноклассников, в разговоре не особо задумываюсь, что употребить, сленг или «чистый» язык... А в будущем всё возможно.

Ведущий. Ничего хорошего в электронных сообщениях нет. Свои чувства мы ужимаем в короткие слова. Вместо того чтобы сказать, как хорошо мы к человеку относимся, порой ограничиваемся смайликом.

Максим. Я уже писал ранее, что из-за иностранных языков мы теряем наш родной. Приведу конкретный пример. У меня в классе учится девочка, она на английском помешана, вообще-то она отличница, но английский у нее на первом месте. Она собирается выучить его от корки до корки и когда достигнет самостоятельного возраста, уедет жить за границу. Поясню: уже в девятом классе она спокойно могла проводить уроки английского.

Никита. Общение с помощью Интернета — это наше будущее?! Кошмарные перспективы, знаете ли. Я не хочу жить в этом будущем! Если наш язык целиком и полностью станет таким, то дайте мне яду! А до времени, когда молодежь и вовсе не будет знать даже слова «бумажная книга», я надеюсь, что никогда не доживу. Мир без книги мне страшен и непонятен.

Максим. На мой взгляд, умение красиво говорить не умрет никогда. Сколько бы СМС ты ни отправил, сколько бы у тебя ни было друзей в Сети, можно просто следить, чтобы речь была красивой. Ведь умение полно и красочно выразить свое мнение ценилось, ценится и всегда будет цениться. Именно речь человека может сказать нам о его уровне знаний и культуры, а значит, и помочь найти себе достойного собеседника и просто хорошего друга...

(Из Интернета)

Организуйте дискуссию по обсуждаемой проблеме. Кого из собеседников вы поддерживаете и почему? Приведите контраргументы, опровергающие позицию других. Используйте в диалоге ранее сделанные выписки языковеда М. Кронгауза.