Развитие речи. Культура речи

Чернобыльская молитва

Читаем: отмечаем особенности композиции текстов публицистического стиля.

Говорим: обсуждаем проблему и пути ее решения.

Пишем сочинение-рассуждение.

266. Прочитайте отрывок из книги С. Алексиевич «Чернобыльская молитва», которую автор называет «интервью с самой собой». Отметьте особенности композиции текста.

— Чернобыль — это катастрофа сознания. Мир наших представлений и ценностей взорван. Мы живем в одном мире, а сознание существует в другом.

— Да... За реальностью не удается угнаться...

— Один пример... До сих пор пользуемся старыми понятиями: «далеко — близко», «свои — чужие»... Но что значит далеко или близко после Чернобыля, когда уже на четвертые сутки чернобыльские облака плыли над Африкой и Китаем? Земля вдруг оказалась такой маленькой, это не та земля, которая была во время Колумба. Бесконечная. Теперь у нас появилось другое ощущение пространства. Живем в обанкротившемся пространстве.

Еще... В последние сто лет человек стал жить дольше, но все равно его сроки ничтожны и крошечны рядом с жизнью радионуклидов, поселившихся на нашей земле. Многие из них будут жить тысячелетиями. Нам и не заглянуть в такую даль! И это всё — Чернобыль. Его следы.

То же творится с нашими отношениями с прошлым, знаниями... Прошлое оказалось беспомощным... Происходит перестройка чувств... Вместо обычных утешений врач говорит жене об умирающем муже: «Подходить близко нельзя! Целовать нельзя! Гладить нельзя! Это уже не любимый человек, а объект, подлежащий дезактивации». Тут и Шекспир отступает. И великий Данте. Вопрос: подойти — не подойти? Целовать — не целовать? Одна из моих героинь (как раз беременная в то время) подходила и целовала. И не оставила мужа до самой его смерти. За это она поплатилась своим здоровьем и жизнью их маленького ребенка. Ну а как было выбрать между любовью и смертью? Между прошлым и незнакомым настоящим? А кто возьмет на себя смелость и осудит тех жен и матерей, которые не сидели возле своих умирающих мужей и сыновей? Рядом с радиоактивными объектами... В их мире и любовь изменилась. И смерть.

Изменилось все, кроме нас.

— Чтобы событие стало историей, нужно хотя бы пятьдесят лет.

— Зона... Отдельный мир... Сначала ее придумали фантасты, но литература отступила перед реальностью. Мы уже не можем, как герои Чехова, верить: через сто лет человек будет прекрасен!

— Больше всего в Чернобыле запоминается жизнь «после всего»: вещи без человека, пейзажи без человека. Дорога в никуда, провода в никуда. Нет-нет, да и подумаешь, что это — прошлое или будущее?

— Мне иногда казалось, что я записываю будущее...

(По С. Алексиевич*)

Алексиевич Светлана Александровна (1948) — белорусская писательница, журналистка, сценарист документальных фильмов. Родилась в Ивано-Франковске. Пишет на русском языке. Лауреат Нобелевской премии по литературе 2015 года. Наибольшую известность получили ее книги в жанре художественно-документальной прозы «У войны не женское лицо», «Цинковые мальчики», «Чернобыльская молитва», «Время секонд-хэнд».

Работа с текстом. Обсудите особенности композиции текста. В ходе обсуждения ответьте, о какой проблеме идет речь, как анализируются и оцениваются пути ее решения, какие приводятся примеры и какие делаются выводы. Подумайте, почему автор определила жанр книги как «интервью с самой собой». В какой форме написано произведение?

Работа с предложением. Проанализируйте предложения с точки зрения передачи эмоционального состояния автора, глубины ее переживаний. Каковы предложения по цели высказывания, по строению? Подумайте, почему в тексте часто используется многоточие.

Работа со словом. Объясните, как вы понимаете выделенные в тексте выражения. Найдите антонимы. Какую роль они выполняют в передаче смысла и эмоционального состояния?

Творческое задание

267. Обсудите, в чем заключается трагедия аварии на Чернобыльской АЭС. Расскажите, что вы знаете о Чернобыле. Как трагедия сказалась на здоровье людей и состоянии окружающей среды? Что такое зона отчуждения? Что, по вашему мнению, следует предпринять, чтобы предотвратить подобную катастрофу?