Учебник по Русскому языку. 10 клас. Баландина - Новая программа

Развитие речи. Культура речи

Ученый и человек

Читаем научный текст, отмечаем специальную лексику.

Говорим: обсуждаем роль библиографического описания книги в поиске информации.

Пишем: составляем библиографическое описание книги.

191. Прочитайте текст, отмечая специальную лексику.

Александр Александрович Реформатский вошел в историю лингвистики прежде всего как автор неоднократно переиздававшегося учебника для студентов-филологов «Введение в языковедение». Но ему принадлежат и другие труды, оставившие заметный след в науке о языке.

Среди работ Реформатского особенно выделяются глубиной и оригинальностью высказанных мыслей исследования по фонетике, а также грамматике, орфографии и орфоэпии, по лингвистическим основаниям терминоведения. Замечателен сам стиль научных сочинений Александра Александровича, одновременно и свободный, и строгий. Выверенность, сухость формулировок — и эмоциональность комментариев к ним; специальная, часто иноязычная, терминология — и богатство интонаций русской разговорной речи. О фонемах, морфемах и прочих научных абстракциях он писал, как о живых людях. Он мог сравнить специальную область лингвистического знания с отделом штучных товаров в магазине.

В памяти же современников, его коллег и учеников он остался как необыкновенно колоритная и своеобразная личность, как человек, производивший на собеседников яркое впечатление не только всем своим обликом и манерой поведения, но и своей речью. «А ведь так, как говорит Реформатский, не говорит уже больше никто»,— это слова Анны Андреевны Ахматовой.

Александр Александрович был замечательным лектором, умевшим увлечь аудиторию предметом своих лекций, своим темпераментом, живым и сочным словом. В его лекциях в еще большей степени, чем в печатных трудах, гармонично сплетались научная абстракция, мудреный термин, просторечное словцо, парадоксальное столкновение фактов, экскурс в далекие от языкознания области.

Особо надо сказать о любви Реформатского к языковой игре, к переиначиванью, к каламбурному искажению слов. Например, возражая оппоненту, он мог сказать, что у них в этом вопросе не разногласие, а разноглазые, но подлинной стихией словесной игры были для него разговоры с учениками и с друзьями, шутливые письма к ним. В воспоминаниях о Реформатском приводятся такие примеры его языковых шуток: Маоцзедуня (о знакомой женщине по имени Дуня, которая увлеклась идеями современной китайской философии). В лекции он мог употребить слова оттеда и отсюдова и не понимающим шутливого тона его речи объяснял: «Это я озорую».

И еще одну черту Реформатского как ученого и человека надо отметить: он всегда радовался всему новому, что появлялось в науке, была ли это талантливая работа кого-либо из его учеников или же целое научное направление.

(По статье Л. Крысина «А. А. Реформатский»)

Работа со словом. Найдите в тексте синонимы к слову языкознание.

Выпишите названия разделов языкознания и объясните их значение. К каким терминам — общенаучным или специальным — их можно отнести?

Найдите к слову термин родственное. Приведите примеры.

Подберите из текста определения к слову стиль.

Работа с текстом. Расскажите, с какой целью А. А. Реформатский использовал в речи языковые игры. О каких чертах характера свидетельствует данный факт?

Выпишите имя ученого и название его учебника. Можно ли сказать, что ваша запись является библиографическим описанием?

Библиографическое описание книги — это совокупность сведений, приведенных по определенным правилам и необходимых для характеристики книги и ее поиска.

Описать книгу — значит указать автора книги (фамилия автора, инициалы); название книги (без кавычек); выходные данные: место издания (сокращенно указываются только Киев (К.), Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.); название издательства (без кавычек); год издания (без буквы г); количество страниц (буква с.).

Например: Потебня А. А. Мысль и язык. — К. : СИНТО, 1993. — 192 с.

Если речь идет о части издания, например научной статье, то после указания автора и заглавия идет название сборника (журнала), в котором она находится, и страницы, которые она занимает.

Например: Крысин Л. П. А. А. Реформатский // Русская речь. — 2000. — № 5. — С. 4-5.

Библиографическое описание книги можно дать упрощенно:

Потебня А. А. Мысль и язык. К. : СИНТО, 1993.

Крысин Л. П. А. А. Реформатский // Русская речь, 2000, № 5.

Если книга или статья взяты из Интернета, необходимо указывать режим доступа.

Например: Крысин, Л. П. Александр Александрович Реформатский. Режим доступа: http://genhis.philol.msu.ru/article_173.shtml

Список использованной литературы (библиографию) составляют в алфавитном порядке.

192. Ознакомьтесь с упрощенным описанием литературы об А. А. Реформатском. Обратите внимание на порядок следования библиографических данных. Выпишите описание книги и научной статьи.

Мельчук И. А. Памяти А. А. Реформатского // RussianLinguistics, 1980, Vol. 4, № 4.

Семиотика, лингвистика, поэтика: К столетию со дня рождения А. А. Реформатского / отв. ред. В. А. Виноградов. М. : Языки славянской культуры, 2004.

Фрумкина Р. М. Мой учитель А. А. Реформатский // Знание — сила, 1987, № 7.

193. Сделайте полное и упрощенное библиографическое описание статьи П. П. Крысина «Вспоминая Реформатского», опубликованной в журнале «Общественные науки и современность» № 3 в 2008 году на страницах 151-155.

Творческое задание

194. Обсудите практическую роль правильного библиографического описания источника информации. Расскажите, какие трудности обычно возникают с подбором нужных источников информации.

Домашнее задание

195. Выберите посильное задание и выполните его.

А Спишите библиографическое описание учебника по русскому языку. Определите, какое оно: полное или упрощенное. На какой странице оно находится? Какая информация обычно сопровождает библиографическое описание?

Б Составьте библиографическое описание следующих книг: толкового словаря, терминологического словаря (по определенной отрасли науки или производства), отраслевой энциклопедии.