Развитие речи. Культура речи

Цветущий в акациях город... (С. Кирсанов)

Читаем: используем разные техники чтения.

Говорим о роли юмора в жизни человека.

Пишем: подбираем эпитеты с положительной и отрицательной оценкой.

Виды чтения

Ознакомительное	Поисково-просмотровое	Изучающее
понимание основного содержания	извлечение необходимой, значимой информации	полное понимание содержания

163. Просмотрите текст и найдите в нем имена известных одесситов. Что вы знаете о них?

ОДЕССА

Итак, лучший месяц август — дикая жара. Если в залив вошел косяк, рыбой пахнут все — никого нельзя поцеловать.

Вся жизнь на берегу моря: там жарят, варят и кричат на детей.

Для постороннего уха — в Одессе непрерывно острят, но это не юмор, это такое состояние от жары и крикливости.

Писателей в Одессе много, потому что ничего не надо сочинять. Чтоб написать рассказ, надо открыть окно и записывать.

— Сема, иди домой, иди домой, иди домой!

— Он взял в жёны Розу с верандой и горячей водой...

— Почему у вас семечки по двадцать копеек, а у всех десять?

— Потому что двадцать больше.

Они не подозревают, что они острят, и не надо им говорить, не то они станут этим зарабатывать.

Старички сидят на скамейках у ворот с выражением лица: «Стой! Кто идет?!»

Здесь безумно любят сводить, сватать, настаивать и, поженив, разбегаться.

Худой ребенок считается больным. Его будут кормить все, как слона в зоопарке, пока у него не появятся женские бедра, одышка и скорость упадет до нуля. Теперь он здоров.

Одесса давно и постоянно экспортирует в другие города и страны писателей, художников, музыкантов и шахматистов. Физики и математики получаются хуже, хотя отец нашей космонавтики Королев — одессит.

Но Бабель, Ильф и Петров, Катаев, Ойстрах, Гилельс — все мои родственники. Мечников и еще куча великих людей. А я до того необразован, что сам пишу эпиграф и произведение к нему. Ужас.

Со времен Бабеля и до сих пор в детей вкладывают все надежды. Раньше на крошечное болезненное существо вешали скрипку, теперь вешают коньки, шахматы или морской бинокль.

Август у нас лучший месяц в году, но сентябрь лучше августа. Начинается учебный год, пляжи пустеют, на берегу те, кто работает, но ничего не делает, а таких довольно много.

В октябре вы лежите на берегу один. Правда, и вода холодная, градусов двенадцать.

Я спросил старичка, что купался: «Вы что, не мерзнете?»

— Почему? — ответил он.

Зима в Одессе странная. Дождь сменяется морозом, образуя дикую красоту! Стоят стеклянные деревья, висят стеклянные провода, земля покрыта стеклянными дорогами и тротуарами. Машины и люди жужжат, как мухи на липкой бумаге. Если машина неподвижна, значит, едет вверх; если едет вниз, значит, тормозит. Ушибы, переломы, носки, надетые поверх сапог, — очень красивая зима.

Почему здесь рождается столько талантов, не могут понять ни сами жители, ни муниципалитет.

(По М. Жванецкому*)

Жванецкий Михаил Михайлович (1934) — писатель-сатирик и исполнитель собственных литературных произведений, киносценарист, телеведущий, актер. Родился в Одессе. Народный артист Украины (1999).

• Работа с текстом. Прочитайте текст, применяя технику изучающего чтения. Какие чувства испытывает автор к своей малой родине? Что он в ней ценит?

• На какую тему написан текст? Что больше всего нравится автору в собственном городе?

• Как построен рассказ? О каких временах года в нем идет речь?

• Перечислите по тексту черты характера типичного одессита. Какие из них смущают рассказчика, а какие нравятся?

• Какие средства создания комического вы отметили? Юмористический это текст или сатирический? На каком языковом уровне создается комизм в предложении Август у нас лучший месяц в году, но сентябрь лучше августа?

• Работа со словом. Укажите вид выделенного в тексте художественного средства. Приведите три примера словосочетаний, иллюстрирующих это средство.

• Найдите в тексте слово с интернациональным словообразовательным элементом. Подберите к нему синоним с русским префиксом.

• Подберите к данным словам синонимы с префиксом интернационального происхождения. Укажите их стилистическую принадлежность.

Больной, вкладывать, неподвижный.

• Работа с предложением. Найдите предложение с тавтологией. Какую стилистическую функцию она выполняет?

• Укажите предложение с иронией.

Одесса летом

Одесский пляж зимой

Творческие задания

164. Прочитайте синонимы. Выделите в словах суффиксы. Укажите их стилистическую принадлежность. Как веселят людей штукарь и циркач? Кто смешит людей словом?

Комик, юморист, шутник, сатирик, насмешник, балагур, хохмач, остряк, забавник, штукарь, циркач.

165. Подберите эпитеты к словам лето, зима. Распределите их на две группы: слова с положительной и отрицательной оценкой. Есть ли среди них слова с интернациональными словообразовательными элементами? Выделите их.

Домашнее задание

166. Выберите посильное задание и выполните его.

А Напишите небольшой рассказ (можно юмористический) о своем городе (селе).

Б Напишите отзыв на прочитанный рассказ М. Жванецкого.