Учебник по Русскому языку. 10(6) клас. Баландина - Новая программа

§ 25, 26. Нормы орфографии. Чередование в корнях слов

167. Прочитайте колонки слов. Какую закономерность в правописании корней вы видите? Какие еще правила правописания корней вы знаете?

замереть

запереть

зажечь

застелить

обмирать

запирать

зажигать

застилать

блестеть

положить

коснуться

счет

блистать

полагать

касаться

считать

168. Лингвистическое исследование. Прочитайте пары слов с чередованием в корне. Сформулируйте правило. От чего зависит написание слов? Какие слова выделены?

клониться — поклон, кланяться

сотворить — тварь (утварь)

гореть — загар (выгарки, пригарь)

зорька — заря, заревой (зоревать)

169. Запишите слова, в которых есть данные ниже корни. Подчеркните чередующиеся гласные и согласные.

А -блист- (-блеет-), -стил- (-стел-), -жиг- (-жег-), -чит- (-чет-)

Б -лож- (-лаг-), -кос- (-кас-), -клон- (-клан-), -зар- (-зор-)

170. Запишите только слова на изучаемое правило, распределяя их по двум группам: 1) с буквой и в корне; 2) с буквой е. Обменяйтесь тетрадями для взаимопроверки.

1. Да покуда доберешься, пять пар башмаков стопчешь. (Э. Успенский) 2. Милиционер протянул девочке варежку, в которой был воробей Пашка: «Берите! С варежкой! А то удерет». 3. Петя стаскивал старую шапчонку и вытирал ею мокрые от росы щеки. (Из пр. К. Паустовского) 4. В нем сердце, вспыхнув, замирает. (А. Пушкин) 5. В полях блистает май веселый! (К. Батюшков) 6. Ты воды натаскай, ты носки постирай, ты мне песенку спой, ты лицо мне умой, ты мне завтрак свари, ты всю пыль собери, ты полы мне, смотри, хорошенько натри! (Г. Граудин) 7. Лес уп..рался в высокий забор из некрашеных серых досок, по верху которого змеилась ржавая колючая проволока. (В. Пелевин) 8. Разбирались целый год — кто тут КИТ и где тут КОТ! (Б. Заходер)

А где продается

такая кровать,

Чтоб рано ложиться

и поздно вставать?

(Р. Муха)

Играем!

171. Кто больше? Продолжите ряды своими примерами. У кого примеров больше?

Коснуться, неприкасаемый ...

Зажечь, возжигать ...

Застилать, постелить ...

172. Лингвистическое исследование. Прочитайте слова с чередованием в корне. Какие буквы выделены? Почему? По какой причине выделены некоторые слова?

Вырасти, выращенный — выросла (отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав и производные от них)

Скакать — вскочить (скачок, скачкообразный)

Плавучий, поплавок (пловец, пловчиха)

173. Запишите словосочетания, вставляя буквы, где это необходимо. Рассмотрите репродукцию. Введите словосочетания в предложения, составляя связный текст.

«Разлука». Художник А. Корзухин. 1872

Соб..раться в дорогу, сл..жить вещи, возр..ст для учебы, распол..жился на диване, оп..ршись на спинку, пол..жить ногу на ногу, как воды в рот набрал, зам..рла у двери, скл..нив голову, нач..нает увещевать, расст..лить скатерть, бл..стящий самовар, выт..рает слезы платком, прик..снуться к матери.

174. Запишите, заменяя слова синонимами с чередующимися гласными в корнях.

Дотронуться, застыть на месте, закрыть на ключ, забежать на минутку, гипотеза, водоотталкивающий, контакт, прыжок, бить челом, побег (ветка), сполох, рассвет, строить догадки.

175. Перевод. Переведите на русский язык и запишите.

Торкатися, недоторканний, засмаглий, учадіти, догоріти, вмочати в молоко, порівняти результати, рівень, порівну, порівняння, підскочити, стрибок, відміна, нахилити, схилятися, творець, начиння, поклонитися, зоря.

Повторяем изученное

176. Выполните тестовые задания.

1. Укажите слово, в котором пишется буква а.

А подр..стковый

Б вск..чить

В пром..чить

Г з..ря

2. Укажите слово, в котором пишется буква е.

А соб..раться

Б прот..реть

В душеразд..рающий

Г ст..ральный

Домашнее задание

177. Выберите посильное задание и выполните его.

А Распределите слова в два столбика: 1) с буквой е в корне; 2) с буквой и. Обозначьте условия выбора орфограммы.

Соб..раться, бл..стеть, соб..рать, заб..рать, зам..реть, зам..рать, расст..лать, расст..лить, выж..гать, бл..стящий, заж..гательный, ст..реть, бл..стать, прот..реть, выт..рать, выб..рать, заст..лить, зам..рло, зам..рало, ум..реть, ум..рать, раст..рать, забл..стать, выст..рали, выд..раю, заб..раю, прот..рать, соб..рающий, выч..сть, выч..тать.

Б Выпишите слова с пропущенными буквами, распределяя по группам: 1) с безударной гласной в корне, проверяемой ударением; 2) с непроверяемой гласной; 3) с чередованием. Вставьте пропущенные буквы.

1. Цв..ты последние м..лей р..скошных первенцев п..лей. 2. Бл..снет заутра луч денницы, и заиграет яркий день. (Из пр. А. Пушкина) 3. Под золотом з..ри б..резовый лесок. (С. Надсон) 4. Небо, полное гр..зою, все в з..рницах тр.петало. (Ф. Тютчев) 5. Тихо ночь л..жится на вершины гор. (И. Николаев) 6. Склон перех..дил в л..биринт скал, между которыми пл..скалось море. (Б. Пелевин)