Громадянська освіта. 8 клас. Пометун

§ 15. Протидія пропаганді та маніпулюванню свідомістю

ОБГОВОРІМО

Чи завжди те, що ми переглядаємо в новинах, є правдою? Чому новинна інформація може бути неточною або упередженою? Наведіть приклади. Чи впливає те, що ми дізнаємося з медіа, на наше сприйняття світу? Що можна зробити, щоб зупинити поширення неправдивої інформації?

Що таке маніпулювання свідомістю? А що ви розумієте під пропагандою? Як співвідносяться ці поняття? Чи важливо, на вашу думку, вміти протидіяти таким явищам? Чому?

ДІЙМО РАЗОМ

1. У парах оберіть одне із зображень. Маніпулювання свідомістю чи пропаганду воно ілюструє? Чому ви так думаєте?

2. Об’єднайтеся в четвірки й обговоріть результати роботи в парах. Поверніться до запитань про сутність понять маніпулювання свідомістю та пропаганда на початку заняття. Як тепер ви на них відповісте? Узгодьте відповіді на ці запитання в групі й запишіть їх. Презентуйте результати групової роботи на загал.

3. Зверніться до словника заняття і ще раз уточніть ці поняття.

ПОМІРКУЙМО

Опрацюйте текст. Сформулюйте до нього 4-5 закритих і 1-2 відкритих запитання, у парах дайте відповіді на них.

Як розпізнати пропаганду та маніпуляції свідомістю

Ви вже знаєте, що медіа чинять значний вплив на спосіб життя і мислення, настрої і бажання, поведінку та стиль життя людей.

Однак медіа можуть і маніпулювати суспільною свідомістю. Уявіть, що ви берете участь у грі, де вас намагаються ошукати. Пропаганда і маніпуляція схожі на такі ж ігри, але в реальному житті.

ОСНОВНІ ПРИЙОМИ ПРОПАГАНДИ І МАНІПУЛЯЦІЇ

Якщо ви будете поінформовані щодо цих прийомів, ви зможете:

краще розпізнавати, коли вас намагаються ввести в оману, і не піддаватися маніпуляції;
розвивати критичне мислення, тобто не приймати інформацію на віру, а ставити запитання, перевіряти факти й аналізувати, чи є в повідомленні спроба вплинути на вас. Наприклад, якщо хтось каже, що всі так роблять, ви можете запитати себе, чи це правда;
ухвалювати рішення усвідомлено, розпізнавати, коли хтось намагається вплинути на ваші почуття чи поведінку всупереч вашим інтересам. Наприклад, у соціальних мережах можуть поширювати неправдиву інформацію, щоб викликати страх або злість. Якщо ви знаєте, як таке «працює», ви зможете пояснити це собі й іншим і допомогти не піддаватися впливу;
бути більш відповідальними в поширенні інформації і не перетворюватися на джерело поширення неправдивих чи шкідливих повідомлень.

Інформація є зброєю, якщо її використовують для домінування над опонентом, зниження його мотивації і моральної стійкості. Існує навіть такий термін — інформаційна війна. Це вплив на населення іншої країни через поширення певної інформації, а також захист громадян власної країни від такого впливу. Головна мета такої війни — змусити опонента / опонентку думати або діяти так, як вигідно іншій стороні. Наприклад, поширення фейкових новин через соціальні медіа для пропаганди, кібератаки чи маніпулювання даними.

Під час збройної агресії Росії проти України інформаційна війна стала частиною нашого життя. Через медіа агресор поширює брехню, щоб ввести українців в оману. Тому важливо навчитися розпізнавати інформаційний вплив і протистояти йому. Такі важливі знання і навички допоможуть вам бути більш свідомими й відповідальними громадянами / громадянками України.

ДІЙМО РАЗОМ

1. Уявіть, що в соціальних мережах поширюється новина про те, що з’явився новий вид вірусу, який може призвести до глобальної пандемії. Стверджують, що вірус смертельний, від нього немає ліків, а уряд приховує інформацію про масштаби проблеми.

• Чи є це, на вашу думку, прикладом маніпуляції? Чому? Які ознаки маніпуляції ви виявили? У чому, на вашу думку, мета такої новини? Чи може це роз’єднати суспільство? Як розпізнати таку новину?

2. Працюючи в групах, відкрийте сайт «Стоп-фейк» (StopFake) або аналогічний йому. Виберіть новину для аналізу. Прочитайте подану інформацію і з’ясуйте, у чому суть маніпуляції. Чому це фейк? Який із зазначених у тексті прийомів використали автори медіановини?

3. Перегляньте відео «Як розпізнати маніпуляції в медіа. Покрокова інструкція» (е-додаток, § 15.3). На його основі створіть і запишіть поради «Як протидіяти маніпуляціям у масмедіа».

4. Порівняйте складені вами поради з поданим нижче алгоритмом (адаптовано за джерелом 12). Додайте необхідні пункти до своїх порад.

АЛГОРИТМ ПЕРЕВІРКИ ІНФОРМАЦІЇ: КРОК ЗА КРОКОМ ДО ІСТИНИ

1. Ідентифікація джерела. Хто є автором / авторкою? Це авторитетне джерело (наукове видання, відомий експерт)? Чи це анонімний блог або соціальна мережа? Які мотиви в автора / авторки? Чи є в нього особиста зацікавленість у поширенні цієї інформації?
2. Аналіз змісту. Чи логічно побудовано аргументи? Чи відсутні протиріччя? Чи наводить автор / авторка конкретні факти, дані, цитати? Чи є посилання на першоджерела? Чи відсутні очевидні помилки, перебільшення, викривлення? Чи намагається автор / авторка маніпулювати емоціями читача замість того, щоб подавати факти?
3. Перевірка фактів. Чи збігаються факти щодо цього ж питання в інших надійних джерелах? Чи актуальна інформація? Чи немає новіших даних, які можуть її спростувати? Чи правильно пояснено факти? Чи не вирвано їх із контексту?
4. Оцінка достовірності джерела. Яку репутацію має джерело? Чи є в нього історія поширення неправдивої інформації? Хто фінансує це джерело? Чи може це вплинути на об’єктивність інформації?
5. Аналіз мови і тону. Чи використовують у джерелі емоційну мову для маніпуляції? Чи є очевидні ознаки упередженості? Чи спрощують складні питання?
6. Перевірка на фейки. Якщо є зображення, чи трапляється воно в інших джерелах? Чи відповідають дати подій на фото або відео? Чи є «сліди» роботи фоторедактора / фоторедакторки?
7. Висновок. Наскільки ви довіряєте цій інформації на основі проведеної перевірки? Чи потрібно шукати додаткові джерела для підтвердження або спростування інформації?

5. Відкрийте будь-який новинний сайт. Виберіть новину і колективно проаналізуйте її на основі складених вами порад.

СЛОВНИК ЗАНЯТТЯ

Маніпулювання свідомістю — це прихований вплив на думки, почуття чи дії людини, щоб змусити її зробити щось, чого вона не хоче. Наприклад, коли в рекламі використовують емоції, щоб змусити людину купити товар, який їй насправді не потрібен.

Пропаганда — це поширення ідей, думок або інформації, щоб вплинути на думки, почуття або поведінку людей. Наприклад, це може бути реклама, яка переконує купити певний товар, або повідомлення, яке закликає підтримати якусь ідею чи подію. Пропаганда може бути як позитивною (наприклад, заклики берегти природу), так і негативною (коли інформація спотворюється, щоб обдурити людей).

Інформаційна війна — це вплив на населення іншої країни в мирний або воєнний час через поширення певної інформації, а також захист громадян власної країни від такого впливу.

ПІДСУМУЙМО

Поділіться своїми думками з наведених питань.

• Які чинники можуть вплинути на те, як подають інформацію в масмедіа?

• Як можна перевірити достовірність інформації в мережі?

• Чому важливо перевіряти інформацію, перш ніж її поширювати?

• Як можна захистити себе і своїх близьких в умовах інформаційної війни?

ПОВПРАВЛЯЙСЯ

Сформулюй і запиши короткий висновок до заняття, у якому зазнач:

1) як пов’язані між собою поняття маніпулювання свідомістю, пропаганда, інформаційна війна;

2) що є найбільш дієвими засобами протидії цим явищам.

Виконай в е-додатку завдання 15.1, 15.2 і 15.4.