Громадянська освіта. 8 клас. Пометун
§ 16. Приватність і безпека у віртуальному світі
ОБГОВОРІМО
Чи знаєте ви, хто переглядає ваші фото та повідомлення в інтернеті? Чи траплялася ситуація, коли у вас або ваших знайомих зламали акаунт чи використали чужі дані?
Що таке приватність? Які особисті дані ви залишаєте в інтернеті? Чому важливо захищати свою приватність у віртуальному просторі?
ДІЙМО РАЗОМ
1. Розгляньте фрагменти повідомлень із соціальних мереж. Чи можна публікувати таку інформацію у відкритому доступі в інтернеті? Чому?
2. Проведіть «мозковий штурм» з теми «Які загрози є в інтернеті?». Проаналізуйте створений вами перелік. За наявності схожих ідей об’єднайте їх у групи. Обговоріть. Який висновок можна зробити?
ПОМІРКУЙМО
Опрацюйте текст і дайте відповіді на запитання.
• Який світ називають віртуальним? Коли цей світ є дружнім до людини? Чи може він нести ризики та загрози? Якщо так, то які? Як убезпечити себе в інтернет-середовищі?
Наш віртуальний світ: можливості та небезпеки
У сучасному житті віртуальний світ стає невід’ємною частиною нашого повсякдення. Віртуальний світ — це простір, створений за допомогою комп’ютерних технологій. У ньому користувачі / користувачки можуть взаємодіяти з об’єктами та іншими користувачами в режимі реального часу: спілкуватися, навчатися, розважатися, творити й шукати однодумців.
Однією з ключових характеристик віртуального світу є його безмежність. Тут ми маємо доступ до величезної кількості інформації і ресурсів, можемо створювати власний контент і ділитися думками та ідеями з людьми в усьому світі.
Водночас подорожі віртуальним світом не завжди безпечні. Одним із ризиків є порушення приватності, і, як наслідок, — можливість витоку особистих даних користувачів. Приватність в інтернеті — це право кожної людини на збереження своєї особистої інформації. Тобто людина сама вирішує, якою інформацією про себе ділитися з іншими в мережі, а якою — ні.
ЧОМУ ПРИВАТНІСТЬ ВАЖЛИВА
Інтернет — це інструмент, який відкриває перед нами безмежні можливості. Однак його може бути використано як у добрих, так і в поганих намірах. Тож важливо розуміти, які небезпеки чатують на нас у віртуальному світі.
Виявити джерело небезпеки зазвичай надскладно, адже такі користувачі можуть мати вигадане ім’я і створений у мережі образ. Вони надають недостовірну інформацію про себе і пропонують сторінки сайтів, що схожі на реальні.
Захистити себе у віртуальному просторі допоможуть прості правила, яких слід дотримуватися за замовчуванням.
ЗАГРОЗИ ВІРТУАЛЬНОГО СВІТУ
ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ В ІНТЕРНЕТІ
Сучасний віртуальний світ — це величезний простір можливостей і викликів. Він потребує від нас уважності, критичного мислення й уміння оцінювати інформацію. І тоді він відкриє нові горизонти для життя та освіти, даючи змогу задовольняти наші потреби і здійснювати мрії.
ДІЙМО РАЗОМ
У парах / трійках обговоріть наведені ситуації. Розподіліть їх у таблиці за типами загроз в інтернеті. Потім із кожної колонки виберіть 1-2 ситуації і запропонуйте спосіб, щоб уберегтися від загрози.
• Поширення чуток: створення і поширення неправдивої інформації про іншу людину.
• Фальшиві онлайн-магазини: створення підроблених сайтів відомих брендів для збору платіжних даних клієнтів.
• Образливі повідомлення: розповсюдження в соціальних мережах образливих коментарів, фотографій або відео.
• Листи від банку: електронні листи, які імітують повідомлення від банку з проханням перевірити або оновити персональні дані.
• Виграші в лотереї: повідомлення або електронні листи про виграш великої суми грошей з умовою перерахування комісії.
• Продаж товарів, яких немає в наявності: отримання передоплати за товар, який не буде доставлено.
• Виключення з груп: видалення користувача / користувачки із чатів або груп без пояснення причин.
|
Шахрайство |
Кібербулінг |
Фішинг |
Витік особистих даних |
2. Продовжуючи працювати в парах або трійках, виберіть одну ситуацію, проаналізуйте її і дайте відповіді на запропоновані запитання.
А Фальшивий інтернет-магазин
Поясніть, як можна перевірити, чи магазин існує насправді. Які ознаки свідчать про можливе шахрайство?
Олена знайшла в соціальній мережі рекламу магазину, який пропонував брендові кросівки за низькою ціною. Вона перейшла за посиланням, оформила замовлення і оплатила товар. За кілька днів магазин не відповідав на повідомлення, а товар так і не надіслали.
Б Виграш у лотерею
Поясніть, чому це повідомлення може бути шахрайським. Як діяти у випадку отримання таких пропозицій?
Іван отримав на електронну пошту повідомлення про те, що він виграв смартфон у лотерею, у якій навіть участі не брав. Для отримання виграшу йому запропонували сплатити «податок» у розмірі 500 гривень. Іван переказав гроші, проте смартфон так і не отримав.
В Лист від банку
Поясніть, як можна зрозуміти, що це фішинг. Що потрібно робити, якщо отримуєш подібний лист?
Марія отримала електронний лист нібито від свого банку. У листі повідомлялося, що її акаунт заблоковано, а для його розблокування слід перейти за посиланням і ввести логін та пароль. Марія виконала ці дії, а через кілька годин з її рахунка «зникли» гроші.
Г Дешеві квитки
Поясніть, як перевірити, чи сайт існує насправді. Що робити, якщо дані банківської картки потрапили до шахраїв?
Андрій хотів купити квитки на концерт і знайшов сайт, який пропонував квитки дешевше, ніж офіційний ресурс. Він перейшов за посиланням, увів дані своєї банківської картки, але квитки так і не отримав. За кілька днів з його рахунка «зникли» гроші.
Д Образливі коментарі
Поясніть, як Катя могла захиститися від кібербулінгу. Я к можна допомогти людині, яка стала жертвою булінгу?
Катя опублікувала своє фото в соціальній мережі. Під фото почали з’являтися образливі коментарі від однокласників та однокласниць, які висміювали її зовнішність. Катя почала уникати спілкування з друзями / подругами й видалила свій акаунт.
Е Поширення чуток
Поясніть, що Максим може зробити, щоб зупинити поширення чуток. Як можна підтримати друга, який став жертвою кібербулінгу?
Хтось створив у соціальній мережі фейковий акаунт від імені Максима й почав публікувати неправдиву інформацію про нього. Однокласники й однокласниці почали обговорювати ці пости — так Максим став об’єктом насмішок.
Ж Друзі в біді
Поясніть, як перевірити, що повідомлення справді надіслав ваш друг / надіслала ваша подруга. Що робити, якщо отримуєш такі прохання?
Оксана отримала в соціальній мережі повідомлення від свого друга, у якому він писав, що потрапив у біду й терміново потребує грошей. Дівчина переказала гроші, однак пізніше з’ясувалося, що акаунт друга було зламано, а це повідомлення надіслали шахраї.
З Злам акаунта
Поясніть, як уникнути зламу акаунтів.
Аліна використовувала один і той самий пароль для всіх своїх акаунтів. Якось її акаунт у соціальній мережі зламали, і шахраї почали надсилати повідомлення її друзям із проханням про гроші.
3. У групах сформулюйте кілька порад для батьків, які допоможуть їм убезпечити дітей від загроз віртуального світу. Складіть спільну пам'ятку з такими правилами. Обговоріть, як можна донести цю інформацію до батьків учнів / учениць вашого закладу освіти.
4. Працюючи індивідуально, поміркуй, яких правил безпечного інтернету ти не дотримуєшся або не завжди дотримуєшся. Сформулюй для себе 3-4 поради щодо того, як уберегтися від загроз. Презентуй свої поради однокласникам / однокласницям.
СЛОВНИК ЗАНЯТТЯ
Віртуальний світ — це простір, створений за допомогою комп’ютерних технологій, у якому користувачі можуть взаємодіяти з об’єктами та іншими користувачами в режимі реального часу.
Приватність в інтернеті — це право кожної людини на збереження своєї особистої інформації.
ПІДСУМУЙМО
Продовж речення, запиши їх.
Тепер я знаю...
Тепер я вмію...
Тепер я можу...
Тепер я буду...
ПОВПРАВЛЯЙСЯ
1. Проаналізуй налаштування приватності у своїх профілях соціальних мереж та за потреби переналаштуй їх.
2. За посиланням проаналізуй інформацію «Кібербулінг — це легко, просто коментуєш і ховаєшся»: історії про цькування в інтернеті. Сформулюй правила життя з досвіду тих, хто став жертвою кібербулінгу.
https://vse.ее/cpgx
Виконай в е-додатку завдання 16.1, 16.2 і 16.3
