Здоров’я, безпека та добробут. 6 клас. Поліщук

§ 11. Безпека в техногенному середовищі

Пожежна безпека. Причини виникнення пожеж та їхня профілактика

На цьому уроці ви дізнаєтеся про:

• умови та причини виникнення пожеж;
• принципи запобігання та гасіння пожеж;
• те, як загасити невелику пожежу;
• те, як захистити органи дихання під час пожежі.

• Пригадайте, що таке техногенне середовище.

Як ви розумієте поданий вислів?

Коли вогонь для людей — друг, а коли — ворог?

Значення вогню в житті людини

З давніх часів людина використовує вогонь у побуті. Він допомагає обігріватися та одягатися. Світло, електрика, опалення, газ полегшують життя людей. Щоб виготовити машини, літаки та тепловози, необхідний метал. Саме за допомогою вогню люди плавлять руду, розгадують таємниці космосу. Але вогонь може стати й жорстоким ворогом. Якщо з ним необережно поводитися, він виходить із-під контролю людей, може знищити міста та села, будинки, ліси, урожаї, усе, що трапиться на його шляху. Часто у вогні пожеж гинуть люди.

Що таке горіння?

Ви вже вивчали на уроках із природничих предметів, що горіння — складне та швидке хімічне перетворення, що супроводжується виділенням великої кількості тепла й полум’ям. Горіння виникає за одночасної наявності трьох основних складових. Ці умови ще називають трикутником вогню.

Перша складова — джерело запалювання: сірники, запальничка, блискавка, збільшувальне скло, вогнище, свічка тощо. Вони нагрівають речовину або матеріал до температури займання.

Друга складова — предмети та речовини, що нас оточують у повсякденному житті, можуть бути горючими або негорючими. Природне каміння, метали, бетон, скло, кераміка — це негорючі матеріали. До горючих матеріалів належать деревина, синтетичні матеріали, нафтопродукти, пластмаси.

За здатністю загоратися горючі речовини поділяють на легкозаймисті та важкозаймисті. До легкозаймистих речовин належать бензин, гас, ацетон, якими розбавляють фарби, лаки й аерозолі, що використовують для знищення комах, дезодоранти. Речовини, котрі загораються тільки від джерела сильного вогню, — важкозаймисті. Речовини, що під дією вогню або високої температури не горять, не тліють, не обвуглюються, — негорючі.

Третя складова — кисень, який входить до складу повітря, підтримує горіння та є необхідною умовою для його виникнення.

На цьому ж трикутнику вогню ґрунтується гасіння пожежі. Якщо вилучити будь-яку з наведених вище умов виникнення горіння, воно стане неможливим, а якщо вже відбувається, то припиниться. Наприклад, для припинення горіння потрібно перекрити доступ кисню або охолодити горючий матеріал нижче від температури його займання.

Що таке пожежа?

Пожежа — це неконтрольоване горіння, що поширюється в часі та просторі й знищує матеріальні цінності, створює загрозу для життя людей та тварин, негативно впливає на навколишнє природне середовище. Пожежна безпека — стан захищеності людини й матеріальних цінностей від пожеж. Забезпечення пожежної безпеки є невід’ємною частиною діяльності держави щодо охорони життя та здоров’я людей, тварин, національного багатства й навколишнього природного середовища.

• Як ви розумієте подані вислови?

Від вогню багато користі й багато шкоди.

Криком вогню не загасити.

Що може призвести до пожежі?

Розгляньте подані сюжетні малюнки. Обговоріть, які заходи потрібно вжити, щоб не допустити пожежу. Обґрунтуйте свою думку.

Мал. 17. Приклади необережного поводження з вогнем

Основні причини виникнення пожеж

• Необережне поводження з вогнем;
• необережність дорослих під час куріння (у ліжку або інших місцях);
• дитячі ігри з вогнем;
• порушення правил пожежної безпеки під час обладнання та використання електроустаткування та побутових електроприладів;
• порушення правил обладнання та використання пічного опалення;
• порушення правил використання газових приладів;
• розпалювання багать і спалювання сміття поблизу будівель;
• застосування для розпалення багаття легкозаймистих рідин (бензин, гас, ацетон та ін.).

Більше половини пожеж в Україні виникає внаслідок необережного поводження з вогнем.

Профілактика лісових пожеж

Правильно вибирайте місце в лісі для багаття. Знайдіть галявину, захищену від вітру. Вогнище має бути на безпечній відстані від дерев. Очистіть вогнище від сухої трави й листя, обкопайте його по колу.

У жодному разі не можна розводити багаття: • під деревом; • на торф’яному болоті; • у заростях сухого очерету; • серед сухостою.

Правила пожежної безпеки в лісі

• Не залишайте багаття без нагляду;
• не лийте в багаття горючі рідини;
• заплетіть довге волосся, коли сидите біля багаття.

Лісова пожежа виникає з маленького вогнища.

Обговоріть подану інформацію на інфографіці. Чи завжди ви виконуєте правила, що допоможуть уникнути лісових пожеж?

Як потрібно загасити полум’я

Принципи запобігання пожежам

Основні протипожежні правила

• Обережно поводьтеся із сірниками, газовими та бензиновими запальничками.

• Не користуйтеся несправними електроприладами.

• Ніколи не залишайте без нагляду ввімкнені в розетку електричні прилади.

• Усі займисті матеріали мають бути розташовані на відстані понад 80 см від будь-яких нагрівальних та опалювальних приладів.

• Не накривайте люстри чи настільні лампи серветкою.

• Не розвішуйте білизну над джерелами вогню.

• Зберігайте в спеціально обладнаних місцях, подалі від житла, сіно, хмиз, тирсу, пріле листя, папір тощо, які можуть загорітися.

• Не розпилюйте аерозолі поблизу вогню.

• Не використовуйте бензин і гас для розпалювання печей та вогнищ.

Обговоріть подані ситуації. Чи правильно діти використовують електроприлади?

1. Ірина побачила, що біля газової плити, на якій варили їжу, сидить муха. Вона вирішила її знищити й бризнула отруту з балончика.

2. Володя вирішив увімкнути газову плиту за допомогою запальнички. Коли газ загорівся, він відчув біль, бо обпік пальця, а запальничка впала на вогонь.

3. Сергій збирався на шкільне свято й вирішив попрасувати сорочку. Коли взяв до рук праску, побачив, що в неї оголився провід.

Кроки до успіху

У народі кажуть, що з одного дерева можна зробити мільйон сірників, а одним сірником можна знищити мільйон дерев. Дітям подобається гратися із сірниками, розкладати багаття, запалювати факели тощо. Місця для скоєння подібних «подвигів» вони нерідко вибирають найбільш небезпечні: квартири, горища, двори, сходові майданчики. Захопившись грою, діти забувають загасити багаття, а іскри, роздмухувані вітром, можуть розлетітися на велику відстань.

Небезпеку можуть створити й піротехнічні вироби, такі як бенгальські вогні, петарди, якщо купити їх у сумнівних виробників і не дотримуватися правил безпеки. Трагічними наслідками можуть закінчитися для дітей ситуації, коли вони кидають у багаття піротехнічні вироби, аерозольні балончики й невідомі предмети.

Народна мудрість вчить: «Вогонь та вода добрі служити, та лихі панувати».

Потрібно пам’ятати, що необережне поводження дітей із вогнем не лише призводить до пожеж, а й нерідко має трагічні наслідки.

Запитання та завдання

• 1. Назвіть причини виникнення пожеж.
• 2. Які умови потрібні для горіння?
• 3. Як запобігти пожежі?

Обговоріть із батьками та близькими людьми матеріал цього уроку. Розпитайте в них, які, на їхню думку, причини найчастіше призводять до пожежі.

Дізнайтеся, де в школі розташований план дій та евакуації при виникненні надзвичайних ситуацій.

Поцікавтеся, чи є такий план у бібліотеці, магазині, спортзалі, кінотеатрі, які ви відвідуєте.