Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)

Другорядні члени речення

Урок 24. Речення поширені й непоширені (повторення)

На цьому уроці ти повториш,

що таке поширені й непоширені речення.

НА ЗВ'ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Непоширеними називають речення, до складу яких входять тільки головні члени - підмет та присудок - або лише один головний член речення:

Поширеним є речення, у якому наявний хоча б один другорядний член:

127. Доповни непоширені речення другорядними членами. Спробуй поєднати утворені речення в один текст. Яка тема, на твою думку, об’єднує ці речення?

1. Спорт загартовує.

2. Тренер допомагає.

3. М’язи міцніють.

4. Серце б’ється.

5. Розвивається тіло.

6. Збільшується витривалість.

128. Прослухай діалог. Виконай завдання.

ЗАВДАННЯ

1. Чи були в діалозі непоширені речення? Наведи приклад.
2. Запиши будь-яке поширене речення з діалогу.
3. Зроби припущення про ситуацію, яка склалася між учасниками.
4. Доповни діалог двома репліками, які є непоширеними реченнями, запиши їх.

129. До поданих непоширених речень додай із довідки другорядні члени речення, щоб утворилися прислів’я. Обери одне з прислів’їв і поясни, як ти розумієш його значення.

1. ... шапка горить.

2. Правда ... не боїться.

3. Дурень ... багатіє.

4. Риба гниє ... .

5. ... вода ... рве.

6. Хліб - ... голова.

Довідка: вогню, думкою, на злодієві, усьому, з голови, тиха, греблі.

130. Прочитай текст. Перепиши речення, перетворивши їх на непоширені. Як змінився зміст тексту? Дай відповіді на запитання.

Садіо Мане - футболіст із Сенегалу. Його фото з розбитим телефоном під час інтерв’ю облетіло пів світу. Чому футболіст-мільйонер не купує собі новий телефон? Бо свої гонорари він витрачає на рідне село в Сенегалі. Садіо виріс у бідній сім’ї. У 15 років хлопець потрапив до футбольної школи. На відбір він прийшов у подертих бутсах та поношеній футболці. А за 5 років уже грав за збірну Сенегалу. На свої гроші футболіст збудував у рідному селі лікарню, кілька шкіл, поштове відділення. «Я не потребую Ferrari або годинника з діамантами. Краще я допоможу дітям з мого села здобути гарну освіту. Дбати про інших - ось моє призначення». Ці слова Садіо Мане часто повторюють у сенегальському селі Бамбалі.

ЗАВДАННЯ

1. Уяви себе мільйонером. Чи будеш ти займатися благодійністю? Запиши свої думки 4-5 реченнями, з яких хоча б одне має бути непоширеним.
2. Чи можеш ти навести схожі приклади благодійності в Україні? Розкажи про них у класі.
3. Поясни значення виділених іншомовних слів.
4. Знайди в тексті три дієприкметники. Випиши їх.
5. Поясни вживання розділових знаків у тексті.
6. Уклади порівняльну таблицю на основі інформації з тексту про Садіо Мане та допису користувача Дмитра (спільне / відмінне), використавши поширені та непоширені речення.

131. Прочитай текст. До кожного абзацу придумай підзаголовок, який найточніше передає його зміст, використовуючи непоширені речення. Додай один зайвий варіант підзаголовка й попроси однокласника / однокласницю визначити його.

1. Татуювання стали надзвичайно популярними в сучасному суспільстві. Вони можуть підкреслювати індивідуальність, указувати на мистецькі вподобання та навіть відображати життєві цінності. Однак перш ніж зробити татуювання, обов’язково зважте всі за і проти.

2. Ураховуйте той факт, що іноді татуювання спричиняють певні проблеми зі здоров’ям. Процедура нанесення татуювань передбачає проколювання шкіри, що може призвести до інфекцій або алергічних реакцій. Важливо ретельно вибирати салон і майстра, щоб знизити ці ризики.

3. Соціальні аспекти також відіграють важливу роль. У деяких культурах і професіях татуювання можуть бути негативно сприйняті, що впливає на кар’єру або стосунки з оточенням. Не всі роботодавці прихильно ставляться до видимих татуювань у своїх співробітників.

4. Видалення татуювань може бути складним і дорогим процесом. Хоча сучасні технології дають змогу позбутися татуювань, ця процедура все ще є болючою і не завжди дає ідеальні результати. Тому перед тим як зробити татуювання, варто добре подумати про його довготривалі наслідки.

ЗАВДАННЯ

1. Намалюй у зошиті таблицю. Розподіли наведені аргументи на дві групи - за і проти татуювань. Допиши власні 2-3 аргументи. Обговори їх з однокласниками та однокласницями.

2. З першого абзацу випиши 1 складений іменний присудок і 1 складений дієслівний.

3. Опиши діаграму п’ятьма зв’язними реченнями. Інформація з якого фрагмента тексту, на твою думку, відображає ці дані? Чому?

4. У додаткових джерелах знайди інформацію про упередження, пов’язані з татуюваннями (національні, культурні тощо). На основі зібраних даних створи інфографіку в зошиті або у спеціальному застосунку.

5. Опитай п’ятьох своїх однолітків і з’ясуй, чи подобаються їм татуювання. Чому, на їхню думку, у людей виникає бажання зробити тату? Узагальни відповіді та запиши кількома реченнями висновок, скориставшись підказками:

Мені вдалося опитати кількох моїх друзів щодо...

У розмові зі мною вони стверджували, що...

Я можу зробити припущення про те, що...

На їхню думку...

132. Обери думку, з якою ти не погоджуєшся. Запиши діалог між двома персонажами, у якому буде ввічливе заперечення. Використовуй слова з довідки.

Довідка: перепрошую, необхідно уточнити, деякі моменти потребують деталізації, не всі факти є доведеними, чи можете ви уточнити деталі, я б хотів / хотіла дещо уточнити.

1. Татуювання - це старомодно. 2. Люди роблять татуювання, щоб підвищити самооцінку. 3. Наявність татуювань свідчить про низький соціальний статус людини. 4. Кожен може самостійно вирішувати, чи потрібні йому / їй татуювання.

133. Обери з поданих у дужках синонімів невідповідні за змістом. Доведи свою думку. За необхідності скористайся словником.

1. Сашко з Дмитром (сперечалися, дискутували, дебатували, полемізували), хто з них (хоробріший, сміливіший, відважніший, відчайдушніший). 2. Сашко (висунув пропозицію, запропонував) залізти в сад, який охороняв (грандіозний, величезний, здоровенний, велетенський, колосальний) пес. 3. Дмитро легко (підтакнув, погодився, схвалив пропозицію, пристав на. пропозицію). 4. Хлопці вилізли на високий (штахетник, частокіл, палісадник, паркан). 5. Щоправда, (страхітливий, погрозливий, грізний, моторошний, лячний) вигляд собаки трохи остудив запал (друзяк, побратимів, друзів, приятелів, компаньйонів).

134. До поданих слів додай префікси з- або с- і запиши утворені слова у дві колонки.

..сохну, ..шитий, ..творення, ..чесаного, ..мішаний, ..хвалені, ..тискачем, ..пинити, ..байдужіти, ..шиточок, ..дертого, ..човгаю, ..питаю, ..фабрикувати, ..клеєні, ..цідженого.

З префіксом з-	З префіксом с-

• Підкресли треті з кінця букви у словах із першої, а потім з другої колонки - і прочитаєш закінчення висловлювання французького філософа Д. Дідро: «Ні про що не думає лише той...».

Зміст